多年以來，我國一直將英語作為一門主課，其重要程度不亞於語文和數學，分數比重遠遠超過物理和化學，成為學生繞不過去的必修課。
最初的時候，是從初中開始學習英語，後來發展成了從小學就開始學，一直持續到大學，在一些人的印象中，英語似乎成為了我們的第二國語。
而實際情況怎麼樣呢？實際上，學習英語佔用了孩子大量的時間和精力，從小學到大學要學習十幾年，而大學畢業之後，真正能夠用到英語的人卻非常少，如果說日常的一些單詞或者簡單對話，初中英語就足夠用了。而說白了，苦學十幾年英語，就是為了應付考試，除此之外沒有更大的價值和意義。
而且全民學英語，還讓人產生了一種錯誤認識，那就是母語是英語的國家就是比我們先進，就是比我們優越，不然為什麼我們所有的孩子都要去學英語，而那些說英語的國家不全民學漢語呢？
也因此，讓不少人產生了崇洋媚外的心態，覺得外國的就是好的，外國的月亮也比國內的圓，不少人從小就把孩子送到國外留學，或者大學畢業後跑到國外留學，接受西方的價值觀教育，最終目的是移民成為一名外籍華人。
而最近幾年，很多有識之士顯然已經意識到了這個問題，社會上高考取消必修英語的呼聲也越來越高，這樣的呼籲也受到各方的支持，這裡麵包括一些全國著名的教育專家，比如浙江大學著名教授鄭強就說過：
“我們的英語教育就是最不成功的教育學科，我可以說這是垃圾！”
當然了，倡導學習英語的，也有自己的理由，那就是“和世界接軌，為了更好地掌握國外先進的技術和知識 。”，其實這麼說也沒有錯，但是卻沒有必要讓每一個學生都去學，甚至在高考中分數佔比超過了數理化，整個民族全員學習，是否有這個必要？
其實完全沒有必要，畢竟從事科研的人，只佔了所有學生的不到1%，卻讓所有學生花費數十年時間精力去學習一門也許一輩子都用不著的東西，確實有些沒有必要。
而且18大3中全會也提出：“探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。”看來，英語或將從高考重點科目中“下架”！
為此有人表示，英語不是不可以學習，但是不應該提到那麼高的位置，更沒有必要形成全民學英語的熱潮，因為多數學生學了英語數十年畢業後感覺沒啥用，英語可跟音體美劃為一類，成為一門副科，有興趣的可以專門去學，沒有必要每個人都要學得很好。對此，你怎麼看呢？
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