2015年进入教育行业，2017年接触STEAM教育，2019年5月加入手博士。在教育的路上充满了不确定，我和团队一直在摸索前行，但做教育的心不会改变，把科学带给身边每一个孩子的心不会改变。
——手博士阳泉校区 校长 李琳
李琳校长（右一）表演科学秀
与李琳校长的交谈中，总会不自觉地被这个90后女孩的开朗和自信影响。
李琳校长于2015年进入北京一家知名教育公司任教，正式加入了教育行业。随着工作经验的积累，琳琳校长对教育的理解也不断深入。
2017年，加入了知名STEAM教育品牌，成为一家STEAM教育机构的校长，也开启了她的STEAM教育之路。
2019年5月，看到了北京的孩子们普遍接受科学教育，一个把科学教育带回家乡，带给身边每一个孩子的想法，促使她在经过多家科学教育品牌考察后，最终带着手博士科学阳泉市代理的授权，回到家乡开始把科学带到阳泉的想法变成行动。
您为什么选择进入教育行业？
如每一个男孩子都有一个军人梦，我想每一个女孩儿也都有一个园丁梦。在和孩子们在一起的时间里，总是能够忘记自己是个大人。
小时候看着老师在讲台，下面坐着渴望知识的孩子们。从那时起，我就对能够成为一名老师，充满了期待。
大学毕业，终于如愿成为了教育工作者，一直奋斗在教育的路上。现在，投身在教育事业一线，那种把理想变为现实的成就感，也是我做教育的动力。
您为什么选择科学启蒙教育？
科学启蒙教育对孩子来说，有着至关重要的作用。
实践是检验真理的唯一标准，从小培养孩子动手动脑的实践能力，才能为孩子的学习和成长打下良好的基础。
在北京我见过很多接受科学教育的孩子，经过科学教育培养的孩子，动手能力、表达能力和逻辑思维能力更好，抗压抗挫的能力也比一般的孩子更强。
从教育延展的角度来说，科学启蒙学习能够为孩子学好数学、物理、化学、生物、地理等科目打下坚实的基础。
而从国家的层面，科学启蒙教育不仅是为培养下一代科学技术人才奠定基础，也是增强国民科学素养，实现科教兴国战略的具体落地。
阳泉目前已经有一些做科学的机构，学校、社会、家长和孩子对科学教育越来越重视。不仅小学开设了科学课，很多幼儿园也都引进了科学课程，作为区角建设或者特色园打造。
未来，幼少儿科学的发展一定会越来越好，社会和学校针对科学教育开展的形式也会越来越多。
为什么选择手博士？
手博士不仅是一个朝气蓬勃的专业化团队，对科学教育的理解全面深刻，教育理念也更先进，而且又是一个有着20年专注幼少儿科学启蒙教育产品和课程生产、研发的企业，相信专业的人做专业的事，未来手博士一定会越来越好。
在考察项目时，我们几乎把所有科学启蒙教育的品牌公司都考察了一遍。而专注科学，只做幼少儿科学启蒙教育的手博士对内容的专注，是打动我的重要一点。
手博士有着自己的工厂，又有自己强大的教学研发团队，产品和课程一直保持快速的迭代更新，还有两项获得一等奖的十三五国家重点课题。
除了具有20余项专利产品，在课程研发上依据美国STEAM教育理念、引入英国TTS原版课程和最新的《义务教育小学科学课程标准》；教学中使用PBL情景式教学、结合先进的5E教学法，这种完善闭环的教学设计，最终还是让我们选择了手博士。
完善、落地的科学秀支持方案；丰富全面的加盟资料包和围绕品牌、课程、招生、运营、项目启动、门店销售、渠道拓展和6V1客服支持等服务体系，也在我们从建校到运营的过程中，提供了落地实用的支持保障。
开办机构时有哪些困难和收获？
科学教育，现在还处在不断发展的阶段。家长和孩子对科学的认知虽然已经不断提升，但相比于大城市，三线及以下城市还是略显不足，学习意识也还需要培养。
建校半年，经历过创建卫生城市，宣传和招生活动受阻，因此将招生重点转向公立校和政府资源；经历过很多家长，从不知道手博士到提起科学就想起手博士；也经历过机构从不规范到规范等等。不得不说，做机构真的不是一件简单的事。
在宣传受阻的时候，我们把重心放在了找政府性单位合作的方向。其中有进入公立校、幼儿园，在市图书馆、科技馆做活动等方式。
在这个过程中我们发现，当地也需要一些有特色新鲜的内容，在市图书馆的支持下，我们连续举办了几次科学秀，不仅增加了机构的知名度，为招生打下坚实基础，还受到了当地政府和晚报的大力宣传。借此，我们对科学、对手博士的信心，也得到了很大的提升，更加坚定把科学带给身边每一个孩子的愿景。
手博士科学课有哪些让您记忆深刻？
加盟手博士开办机构这段时间，从开业时很多家长抱着试试看的心态，到现在得到很多家长和孩子对机构的认可，我们收获了属于手博士阳泉校区的“粉丝”，在校学习的孩子也在手博士收获了属于他们的友情。
很多孩子都在手博士有了很大的改变，比如：一个性格内向的孩子，在手博士学习一段时间性格明显外向了很多，而一个外向的孩子经过了一段科学课的学习，也得到了一些锻炼，变得内敛、沉稳了很多，两个孩子还成为了好朋友，学习结束时还一起续费。
我想这不仅是孩子和家长对手博士和教师的认可，也是科学课能够给他们带来的变化，让他们看到了学习科学的真正好处。
当然，在创办阳泉手博士的这段时间，我们见了很多孩子和家长。很多孩子的变化，正如我在北京做老师的时候，见到北京学习过科学的孩子一样，各项能力相比同龄的孩子都提升了很多。我想，这就是我们坚持做科学教育的意义吧！
机构有什么样的规划？
首先，还是希望能够有越来越多的孩子接触科学、学习科学，有更多的家长和孩子明白科学的重要性。
然后，希望新的一年里，阳泉手博士校区可以装满热爱科学的小朋友，并把学习科学以后的改变充分应用在自己的学习和成长中。
在新的一年，除了做好自己的机构，也希望能够与2-3家幼儿园、2-3家小学达成合作，把科学带入更多的场景，覆盖更多的孩子。
新一年，我们还准备在当地政府的支持和关心下，与市图书馆加强沟通、紧密合作，开展更多形式的科普教育活动，并且开办一个属于科学普及的教育专栏。
最后，我们还希望在机构运营发展良好的情况下，在市区能够多开一家连锁店，方便更多的孩子和家长，也把手博士的品牌在阳泉进一步树立。
寄语
愿手博士像巨龙般腾飞，愿我们的事业像太阳般霞光万道，愿我们的公司像磐石般坚强稳固，愿我们像兄弟姐妹一样团结一心，愿我们的生活像蜂蜜般香甜。让我们共同祝愿：手博士未来更加美好!
尾声
做教育一定要有情怀。
李琳校长的故事，一如大多数有着教育梦想的人：把心中一个小小的梦想种子，通过实际行动的灌溉，培育出一颗繁茂的大树，为孩子们撑起一片科学的天空。
李琳校长牵手手博士，梦想已在路上；希望每一个投身教育的你和渴望科学的孩子，追逐梦想的路上，都有手博士。
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