有個畫家不僅懂藝術，而且懂醫術，行醫作畫傳佳話
諸樂三，父取名之曰：文萱。“樂三”乃其字號。
1.家學淵源流，樂三啟蒙從父
樂三其父名為諸獻莊，長於金石詩文。樂三隨其父耕讀鄉里，悠然自得乎篆刻詩文之叢，幸甚樂哉！然天有不測風雲，人有旦夕禍福，樂三少時羸弱，為延更續命，著治醫術之學。
民國成長、詩風漸熟。少時輾轉求學於江南諸地，投親靠友，在因緣交際之處得貴人相助，更得神靈啟蒙，天佑才子。識得貴人吳昌碩教導，幸得良師，父之望，師之幸也。
吳昌碩作“向藥成醫國，躊躇見性真霜紅尋到否？期爾一流人”以贈，諄諄教導之意可見一斑，期待之情溢於言表，油然而生矣！民國風流才子傳，獨得畫家樂三人。民國十一年，樂三在教書育人之方得劉海粟嘉獎。
至此，樂三成為畫界的年輕才俊。然其性篤定寬厚，無矜尚之行，一起與陳師曾，潘天壽等各大名流砥礪前行，專注探索中國畫教育事業的方向，成為現代中國畫藝術教育領域的標杆人物。
斗轉星移天漸曉，民國二十二年，與姜丹書，張振鐸一道籌辦“白社”，同仁惺惺相惜，互相欣賞，藝術的泉流為民國飄搖不定的國是增添幾分韻味與感性。
2.抗戰烽火連三月，樂三善行抵萬金
樂三說到底是個文人，是君子，胸中永遠藏有祖國山河遠闊，親人熱暖冷知的慈悲與責任。
詩如其人——“倭寇呈強暴，楊旛海上來，誰知將戰陣，竟爾逼山隈。苕上連烽燧鄣南半劫灰，潛身人何處好，溝壑與高萊。”句句有感而發，字字真情流露，這是樂三的家國情懷與不捨天下！施醫舍藥救助鄉里鄉親，同仇敵愾，與人民一致對外！
再多的歷史不必言說，只道1938。那是動盪的歲月，樂三親赴阮凌為聞韻解除病痛，並且與摯友潘天壽教學於該校。行醫教學兩不誤，惜時奮進。于堅韌不拔地不懈前行中迎來新中國的誕生。畫家也重新抖擻精神，甘當傳統文化的傳播者與踐行者，可歌可泣，知行合一，永遠志行高遠。“居高聲自遠，非是藉秋風”，當雲樂三之行。
3.辦學養後繼人才，師恩浩蕩情似海
抗戰勝利之後，樂三又回到他藝術的陣地，畫家的靈性沒有斷絕，如山洪一樣更加熱烈。桃李不言，下自成蹊。浙江美院建校五十週年，樂三先生題詞進賀“文苑有此，堪稱奇葩”。
樂三先生繪畫藝術在早熟之列，畫風既繼承又有新的發展與突破，不落窠臼，得魚忘筌。筆走龍蛇間是新的體悟與性靈搖盪。線條運行於筆尖，流出別出心裁的光華:果瓜可愛靈動；冬筍仙氣撲鼻而來。自然與穀物是生命的交疊，也是畫家對生靈的詠歎。
正所謂“老筆紛披無俗慮，牡丹不畫畫棉叢”！樂三先生的詩就好像他的為人，清麗秀絕，意境高遠。
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