▲滨医课堂版”惊雷“
张家婧，90后，北京大学博士毕业，2019年7月入职药学院有机化学教研室。
经上学期省高师中心和本校教师培训中心的教师资格培训后，原本踌躇满志的她却因突如其来的疫情，意外地成为了课程QQ群里的"主播"。让我们一起来看看这位还没有上课就先开网课的年轻教师，是如何演绎她的"主播"之路的呢？
以下是新晋"十八线QQ主播"
直播前两周的内心独白：
一想到第二天一早不仅是我第一次上课还是直播网课，无论备课到多晚大脑总能自动开启失眠功能；
一想到要被自己带教的学生以及他们的哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷甚至是家里的小猫小狗围观，我的内心就不胜惶恐；
一想到时不时还会有各级领导前辈巡视直播现场，直播课还会被上传供学生回看，我就忍不住脑补了各大直播平台的翻车现场……
即使这样，为了积极响应"停课不停学，离校不离教"的号召，为了我最初迫切加入滨医的愿望，为了那些孜孜不倦的滨医学子们，在各方领导和老师们的帮助之下，我仍然顽强地开启了"直播之路"。
一、备课
在有机教研室各位老师的共同努力下，早在2月份他们就开始为网课做准备了，大家一起多次线上探讨新学期的教学方案，寻找合适的教学平台，研究网络授课的内容和方式，亲自测试直播环境，分享各种各种学习资料和软件，为了直播网课能顺利进行，这位年轻老师紧张走期待，为此做足了功课。
结合疫情期间网络教学的基本情况和有机化学课程自身的特点，有机化学教研室按照四步走的分部学习计划制定了课程整体的学习方案，这也是我们的"主播"张家婧老师的"走红"秘诀，让我们一起来看看吧。
二、课前
周计划统领学习脉络
追随主播不迷路
张家婧老师借鉴了药学院杨玥老师制定的周计划，每周周日向同学传达下周课程的周学习计划，让同学对下一周的学习内容做到心中有数。
在周计划中，学习目标注重提示了重点难点，学习任务也安排得清楚明了，这样有助于同学定时定量地做好预习复习，紧跟"主播"脚步，玩转精彩有机世界。
发布授课当日安排
"小粉丝们"想掉队都难
张家婧老师借鉴了中西医结合学院王科军老师制定的日安排，课程授课当日安排会提前2到3天发放进群，具体分为课前准备、授课安排、课后巩固和备用方案，再次提醒同学课程任务，防止同学遗漏精彩直播，同时上传教学资料，方便同学自主预习和查看当日的课程安排；为了防止网络异常等意外情况的发生，备用课程的录播张家婧老师已为大家准备好，帮助同学们最大程度的降低学习阻力是这位"主播"的愿望。
支持"主播"就来QQ群接龙
今天你打卡了吗
授课前15分钟发布QQ群接龙点名，这样不仅可以节约上课时间，而且缺席的同学一目了然。同时发布公告：提醒大家思考上节课所留思考题；点出本节课授课内容。让同学快速进入课堂状态，今天也是认真学习，有知识相伴的一天呢！
三、课中
启用直播专用PPT
这样的用心当然要pick
将PPT划为3个部分，最上方对应教材章节，最左侧凝练知识点代替黑板提纲挈领，最右侧进行知识点具体图文详细讲解，有了"特制"PPT 的协助，可以突出重点，简洁清楚地展示学习内容，这种方式简约不简单！
PPT没看够？
没想到还有视频动画吧！
PPT制作尽可能精美，标注丰富吸引同学的上课兴趣，寓教于乐，同时配合PPT动画、视频等，让本来抽象的理论知识"活起来"辅助学生理解，也可防止学生注意力不集中，有效提高课堂效率，也是连贯课程的不二选择。
授课互动
抓住与主播对话的机会
互动分为以下五种形式，各种款式任君挑选，积极参与，机会多多。
（1）随机抽查点名提问
每位学生都有"中奖"的可能，如果想流利回答出问题，收获老师和同学的点赞，就一定要认真听讲呀。
（2）群内"懂扣1不懂扣2式"询问
简洁的数字直接提现同学们的掌握情况，也改善了在面对面课堂羞于提问的情况。
（3）以书写答案的形式回答老师的问题
群内爬黑板，回归实体课堂的感觉，营造更积极的学习氛围，有没有一种与"主播"零距离互动的感觉呢？
（4）PPT黑板+荧光笔
还原真实上课场景。有圈有画，重点难点无处遁形。
（5）课堂中设置问题陷阱
一则检验同学学习情况，二则激发同学思考问题质疑问题的精神，三则加深同学的学习印象，在错误中学习，在问题中探索。
四、课后
温故而知新，良好的课后复习和解惑是成才的关键！
问卷调研细细答
明天"主播"把你夸
反应学生建议及知识点掌握情况，反思教师教学过程中遗漏点。老师也很感谢同学们提出的有想法的建议，同学们的建议也是老师前进的动力，让我们和老师共同进步。
题目谁会谁就上
讲得精彩都来夸
知识点课后加油站，选取代表性问题和疑难点，引导同学独立探究或协作探究，解决后通过图文、语音、视频等多媒体形式讲解并分享于大群，不仅可以锻炼自主探索能力，也帮助了其他同学们理解掌握重难点。
思维导图枝叶茂
条理清晰记脑瓜
使用mindmaster可以制作思维导图、重点知识概念图等。针对有机化学某些章节知识点零碎的特点，利用思维导图，可加深同学们对有机化学的知识概况能力，完善学生们的知识网络，缕清思路使学习事半功倍。
好资源别浪费
慕课讨论顶呱呱
MOOC区学习讨论，充分利用好丰富的教学条件，帮助学生巩固知识，使学生总有自己的学习平台。
现场答疑
你想问的"主播"都会
QQ群现场在线答疑，每节课中的答疑环节可以帮助同学当天问题当天清，不让今天的疑问变成日后的漏洞，知识在螺旋上升中稳步提高。
看到了吗，做一位兢兢业业的"十八线QQ主播"也着实不容易，更何况这还是张家婧老师的教学首秀，课程顺利进行的背后是"通宵达旦，秉烛修仙"的成果。
这位年轻的张家婧老师向我们展示了90后的活力与责任感，也表达了她扎根滨医的决心，迫切希望在课堂上与大家相遇的她先与大家相识于网络上。虽隔着屏幕，但是她的真切与教学热情却分毫不减，我们愿意用更真诚的努力来回报她：这里是您喜欢的滨医，我们也因为您更喜欢滨医。
閱讀更多 濱州醫學院 的文章
