隨著我國綜合國力和國際影響力的提升，漢語的重要地位日漸彰顯。國際上越來越多的人把能夠熟練掌握漢語當做一項值得炫耀的時髦技能。
任何一門語言不外乎口語和書面兩種表達形式，雖然口語在日常交流中佔據更多機會，但口語的熟練應用和意思的完美表達，其背後依靠的仍是書面語言的夯實基礎。
一個人談吐得當、出口成章，在社交中會為其人格魅力錦上添花。而語言運用能力的形成並非一朝一夕，是要在每一階段的學習乃至日常生活中逐步積累形成。
閒言不敘，長話短說。讓孩子熟練的掌握漢語、提升其書面寫作能力，我們可以從以下幾方面入手：
首先，要刻意的引導孩子規範的使用漢語。我國幅員遼闊，不同地區有著不同的語言習慣，但官方推崇的是普通話。普通話表達和運用最標準的不外乎央視的《新聞聯播》。新聞聯播語言精簡、文辭得當，每一篇發言稿都是經過千挑萬選、仔細甄別的滿分佳作，立意分明。如果家裡有小學生或中學生，一定要讓孩子養成每天收看《新聞聯播》的習慣。
最開始時可能會發現這的確很難，畢竟一檔內容枯燥的通訊文稿的節目很難對孩子產生吸引力。我想，我國除了公務員群體，現如今每天還在堅持看新聞的家長們可能也是鳳毛麟角吧。隨著生活節奏加快，多元化的娛樂節目擠佔了《新聞聯播》的收視率，再加上“領導很忙，外國很亂，國內安詳”的固式編輯，讓人每天堅持收看，確實是個不小的挑戰。但為了能夠讓孩子養成語言表達的良好喜歡，為了能夠幫助孩子們提高寫作能力、拓展寫作素材，從今天開始，堅持著陪孩子一起每晚19：00打開電視，播到中央一臺收看《新聞聯播》吧。
其次，要重視“看圖寫話”的思維訓練。拋下應試教育的利弊不去探討，我國語文考試中，作文都是命題形式。最簡單的命題作文是看圖寫話，通過一幅畫讓你描寫這個畫面。之所以說看圖寫話簡單是因為你可以根據圖畫中展示的情景從多角度去描寫，只要不脫離出題人主旨意圖太多，比起命題作文看圖寫話確實是相對簡單的。這也是為什麼小學生的作文都是從看圖寫話開始的原因。
在看圖寫話作文中我們不應該一味地要求孩子辭藻華麗，而更應關注的是在看圖寫話過程中學生們能否把時間、地點、人物、事件等關鍵要素都囊括其中。看圖寫話的訓練初衷應該就是如此，然後一步步的再去訓練他們在“骨頭上添肉”，而不應該一上來就要求孩子們引申和拓展。
最後，要為孩子制定科學的寫作訓練計劃。可以嘗試每天讓孩子書寫一句話作文。所謂一句話作文就是讓孩子儘可能的把身邊的見聞用一句話表達清楚。
這個看似簡單，大家可以嘗試，引導孩子用一句話表達清楚一件事。通過這類訓練，能夠有效的避免孩子日後寫作過程中為了湊字數而記敘流水賬。
當然了，不同階段、不同文體寫作的要求都不一樣。但大體來說記敘文是基礎，一定要重視記敘文的重要性，尤其對於小學生，要刻意引導他們在寫作過程中把記敘文分成三個自然段。這樣一來就方便在每一自然段中給他們制定計劃和要求，比如每段用幾句話，每段用幾個好詞好句、幾個成語……
好了，今天的分享就到這裡，感興趣的夥伴們可以添加關注，在寫作過程中有任何問題歡迎隨時探討！
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