春光美如斯，正是读书时。四月，美好的读书月，每年四月的“悦读周”是滨文小学的传统，至今已是第四届。
悦读周
今年的“悦读周”因为疫情而变得特殊，孩子们无法在校园内相聚，一场“我和阅读”的线上直播沙龙却让孩子们相聚云端，共同分享阅读带来的快乐。
晚上7点，直播活动准时开始。和滨文小学师生一起守候在屏幕前的，还有“互联网+”结对学校——龙游梧村小学，以及来自淳安梓桐、贵州丹寨、湖北恩施等七所结对兄弟学校的老师和孩子们。
老师代表、同学代表、家长代表以及校企联盟代表等纷纷通过视频的方式，号召大家在这个非常的时期里静心阅读。也许他们身份不同、年龄不同、所处的地点也都各自不同，但是大家都为“悦读”共同发声——让文字发声，用阅读抗疫。
学校特别邀请到了出版《紫菜爸爸》、《海派再起》等多部作品的资深作家、主编王千马老师，著名阅读推广人、校友徐栩老师，家长、学生代表分享阅读经历和阅读故事。
阅读分享
来自602班的沈思睿同学首先分享了他的读书经历，因为外婆的启蒙让他爱上了阅读。他也给同学们介绍了他不同时期爱看的一些书，读书让他感受到了生活本身的真谛。
503班的章瑾瑜同学表示妈妈隔三差五就会给她买不同类型的书，所以她的阅读范围很广泛。但身为女生的她目前对于历史类、科普类的书籍兴趣很浓厚，也会抽时间看看经典名著。
王千马老师听了孩子们的分享感慨颇深，觉得现在的孩子很幸福，也回忆起自己的童年经历。只要用心去读书，书籍就会变成你的财富。也正是阅读，帮助他一步步走出小县城。
徐栩老师笑谈身为90后的他小时候网络虽还不发达，但是家里有很多经典藏书，所以一有机会就阅读。同时，小学启蒙老师陈老师对他的影响很大，在他心里种下了一颗热爱阅读的种子。
603班邵嘉荑妈妈分享了自己培养孩子阅读兴趣的经验，她认为家庭的阅读环境和阅读氛围很重要，同时也要尊重孩子的阅读兴趣，有意识地引导孩子深入阅读同一主题的书籍。
212班陈易妈妈温柔地讲述了自己和孩子一起阅读的故事，她觉得亲子阅读拉近了自己与孩子的距离。同时，也要积极创设条件，陪孩子一起想一想、做一做，体验各种形式丰富的阅读延伸活动。
提问环节
紧接着，就到了同学们特别期待的提问环节。面对那么多“阅读大咖”在场，现场的沈思睿同学抢占先机，提出了自己的困惑：“身为六年级的毕业生，如何在忙碌的学习中挤出时间来阅读？”千马老师表示：“小学阶段，不需要把学习和阅读完全割裂，我们学习中就存在着大量的阅读，阅读的过程也是学习，两者是融合的。”现场的老师和家长忍不住鼓掌。
线上观看的同学也都迫不及待提出了困惑已久的问题，主持人抽取了两个问题请嘉宾们现场解答。“为什么读了大量课外书，写作还是没有提高？”“如何检测孩子的阅读效果？”这两个问题把阅读沙龙活动推向了高潮，大家你一言，我一语，忍不住开始交流。两位嘉宾表示：阅读是一件细水长流的事情，家长和孩子无需过度焦虑，沉下心来持续阅读，相信厚积薄发的力量。
学校陈玲婕副校长表示，学校通过创设氛围，让书籍触手可及，在学校阅览室、班级图书角和同学们的书包里到处可见书籍的身影。开展丰富的活动，从上届“悦读周”学习拜师礼仪，到平时的诗歌朗诵、作家进校园等活动，再到 “居家阅读小达人”评比活动，让阅读有仪式感。
感悟感想
在线观看直播的同学都纷纷留下自己的感悟和感想。
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“让书籍陪伴人生。”
“放下手机，爱上阅读。”
“时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。”
阅读沙龙活动对于五六年级的孩子们触动非常大，他们也纷纷表达了自己的内心感受。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。“悦读”这颗种子会在大家的心中生根、发芽，直至开出娇艳的花朵。
读书是一种快乐，浅浅的快乐。不会掀起万般心潮，但是平淡而持久；文字是一种力量，小小的力量，不会掀起惊涛巨浪，但是坚韧而温暖。拿起手里的书本，让阅读成为你的一种生活方式吧！
供稿：滨文小学
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