千山萬水走到最後，我們最終的負責對象，還是“自己”二字。因此，你當然沒有理由去跟你的上一代比，或者為了符合上一代對你的想象而活。
臺灣著名作家龍應臺寫給孩子一段話：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。
當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
很多孩子在入學的時候，父母時常會面對孩子的一個問題：為什麼要用功讀書？看過相關文章的父母就會用龍應臺的這句經典告訴孩子。
其實，這句經典不是那麼完美，只是用優美的文筆掩飾了其中的功利性，還是不能激發孩子本質上學習的興趣，從而內心渴望地去學習。
從這一點上看，另外一個答案是不是更好呢？如果我是家長，我會告訴他：
“孩子，在我看來，學習是一件很有趣的事情，你看外面的世界裡有那麼多我們不知道的，有我們不瞭解的，我有這樣那樣的好奇心，我想解決我的這樣那樣的疑惑，就自然會去學習。
至於你，我想你也會有這樣那樣的好奇心吧，有什麼不懂的好奇的都可以問，不用記著刻苦學習什麼的，面對學習，保持一顆自由的、好奇的心就可以了。
你要不要好好學習，就由你決定了，學習很大程度上是為以後的生活做準備的。當然，學校裡學習的知識是遠遠不夠的，還有很多其他的要學習的。
如果你決定好好學習了，我想那一定是你找到了自己的答案，如果你還沒有找到，請你保留住自己的問題“我要不要好好學習？我為什麼要學習？ ”，請你繼續思考，繼續尋找那個答案。
那個答案比好好學習重要幾百倍、幾千倍，真的。“
有很多家長會很直截了當地告訴孩子：”如果你不好好學習，你就考不上好大學，就找不到好工作，一輩子就完了！“
其實這個答案很糟糕，直接很大程度上抹殺了孩子學習的激情與興趣，孩子面對學習更多的是被迫與無奈，恐懼與壓力。但是學習是一件一輩子的事情，在這種恐懼之下，孩子更多的是被動面對學習，沒有生存壓力的情況下孩子極有可能就會放棄主動學習，錯過更多生命的昇華。
孩子的心不應該被恐懼佔領，也不應該被陳舊的觀念、自以為是的現實裹挾，敞開內心，自然與社會接觸，充分感知，才能觸碰到這個世界真實的質地。
這樣孩子才能保持一顆良好的心態去毫無束縛地洞察與思考，充分運用自己洞察力、領悟力，保持自己的敏感和審思，去面對需要學習和探索的內容，同時會將學習當作理想應當的、一輩子的事情。
真正的學習是擺脫恐懼，認識自己，發現自己，完善自己，懷著一顆自由與探索的心，找到價值與意義，從而昇華自己，這是最不能忽略的。每個孩子都有擺脫恐懼，懷著自由與熱心的心去學習的權利，而我們常常以教育之名予以剝奪。
每個孩子都是一顆種子，每一顆種子都有它的花期。
相信孩子，靜等花開。
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