“如今學科教育和素質教育的界限正在不斷模糊，兩者融合將是大勢所趨。”素質教育和學科教育從正面競爭變成平滑過渡的關係，在線教育的下半場學科教育進入增長“新常態”，而素質教育呈現剛需化趨勢。在掌門教育發力在線教育下半場的佈局中，掌門少兒成為其開拓增量市場的重要一環。
成立一年多，掌門少兒學員續費率高達89%，轉介紹率突破50%，這一成績放在競爭激烈的數理思維賽道也非常亮眼。在賽道卡位混戰中，掌門少兒穩居賽道頭部梯隊的因素眾多，其完善的課程體系，優質的教育內容輸出是搶佔用戶心智的關鍵。
針對3-10歲用戶群體的思維特點，能力提升需求，掌門少兒研發出了語文思維、數理思維、學習力三大類課程，提升兒童思維能力，助力心智成長，為中國兒童成長之路夯實良好根基。
攜手清華大學社科院積極心理學研究中心，將積極心理學的科學方法論融入少兒課程，掌門少兒建立起符合兒童認知、幸福成長需求的科學教學體系，得到國際頂尖高校資源的賦能。課程運用清華大學“積極教育提升學業成績與人生幸福感”與“Bloom思維金字塔”、“成長型思維”的教育理念，以小班在線直播的教學模式，幫助孩子全面提升素質能力。其次，與清華的合作，也為掌門少兒的一線教師團隊培養提供了極大助力。
數理思維用戶群體年齡較小，自制力較差，對課程的趣味性、互動性以及教師的專業性提出了極高的要求。掌門少兒平衡遊戲、動畫和學科知識點傳授三者之間的關係，研發掌門自有IP掌小萌、美美兔、呆呆熊等動畫人物，通過互動課件的形式將知識點與形式上的高互動、趣味性相結合，尤其是跟著掌小萌一起解決困難，一起成長，得到了孩子的喜愛。掌門少兒抓住孩子敏感期，首創課程世界觀，在課程中弘揚團結、友愛、協作、堅持等美好品質，培養孩子共情能力、大愛精神得到了家長的認可，這也成為掌門少兒區別其他競品的差異化優勢之一。
依託掌門教學優勢，掌門少兒將“掌芯”課件不斷打磨升級，以趣味故事為導入，調動學習氛圍，打造高效、互動的沉浸式課堂。目前，“掌芯”設置了13500個關卡，20000+精美畫面，以及11726060幀動畫，這些元素將智能動畫與虛擬場景相結合，實現了文字知識向視頻轉化的過程，極具有視覺衝擊力。不僅幫助孩子簡單易懂地瞭解課程內容，同時鍛鍊多種感官，激發全腦潛能。
“講授式的老師不適合當少兒數理邏輯老師，引導式的才是我們需要的。”吳佳峻表示，數理思維等課程本身就區別傳統課堂教學，引導孩子發現問題、解決問題、總結規律方法才是其內在邏輯。要成為一名合格的在線少兒教師，首先要具備必要的學術儲備。教師不僅要熟悉心理學、教育學等相關理論知識，將其應用到教學實踐中，還要對孩子的普遍認知發育水平，應該具有的思維能力有清晰的認識。
為了持續穩定輸出高質量的少兒教學內容，掌門少兒嚴選師資，構建完善師訓體系，教師資質、教師學歷、教學經驗、授課風格、教學技巧、課堂掌控力，六層篩選機制的面試通過之後，掌門優能師訓中心會以“九階培訓+一課三磨”的方式，對全職老師候選人進行高強度的集中培訓和考核，最終掌門少兒的教師錄取率僅為1%。對於已經入職的教師還有長效的在職成長和監督體系，幫助教師不斷提升授課水平和自身素質。
完善的課程體系，趣味高效的互動課堂，專業引導式的雄厚師資，以及行業首創課程世界觀，掌門少兒在清華大學社科院積極心理學研究中心的賦能下，不斷為3-10歲的孩子輸出專業的綜合思維課程，澆築品質化素質教育，推動素質教育和學科教育的融合，幫助更多中國孩子提升綜合素質和競爭力。
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