- 武漢大方學校小學部新教師展示課頒獎啦！
（第一排從左到右依次為：程正書、李海波、徐林林、左君）
上週四開展的武漢大方學校小學部新教師展示課活動，今天終於頒獎了。數學左君、語文徐林林、經典程正書、英語李海波四位老師收到了一份“無價”的獎品——每人一幅嵌名聯，巧妙嵌入了每位老師的名字，還有對這節課的精要點評。
每位老師的頒獎詞都是學校行政團隊反覆推敲的，並由武漢大方學校小學部副校長、湖北省書法家協會會員黃曉鵠題寫。收到如此“走心”的獎品，四位老師感動不已。
這樣的獎狀你見過嗎？
課堂回顧
01
數學：左君
左思妙筆生花處 君子循規蹈矩時
譬如登高必自卑，譬如行遠必自邇。你教授的矩形周長，讓學生了解到生活中處處有數學，也在他們心中留下了丈量世界的尺子。
課堂再現
上課鈴剛響，左老師便開啟了數學闖關遊戲模式，帶領學生認識矩形周長以及如何計算矩形周長，各小組的同學積極性高漲。
一堂課下來，左老師讓學生自己總結本節課的知識點，別看只是三年級的小學生，總結得頭頭是道，十分精準。
不規則矩形通過平移後變成規則矩形是這節課的難點，左老師適時引導大家化繁為簡，遇到難題靜下心來透過現場看本質，數學課也能滲透德育。
02
杏壇徐步花解語 桃李迎風林可人
“新月斜掛，刺蝟偷棗”在你的講述中逐一呈現。用聲音感染學生，用肢體語言調動學生，用情感薰陶學生，展現了語文潤物細無聲的魅力！
課堂再現
語文課上，徐老師聲情並茂的朗誦，把我們帶進“刺蝟偷棗”的那個夜晚。課文《帶刺的朋友》讓孩子們學會了如何使用動詞“爬、搖、掉、歸攏、滾、扎、跑”等，徐老師讓孩子們試著用這些動詞連貫起來，用自己的話講述“刺蝟偷棗”的故事。
課文中，作者對小刺蝟的稱呼從“那個東西”、“那個傢伙”悄然變成了“小東西”，原來稱呼背後蘊藏的情感也在發生變化，同學們紛紛表示，要和動物和諧相處。
俗話說，不會演戲的語文老師不是個好老師，徐老師現場進行了一段夏天口渴、大口喝水的表演，讓同學們儘量多用動詞描述出來。孩子們繪聲繪色的描述，讓現場評委們都讚歎不已。
03
經典：程正書
博文約禮身中正 尋句解書氣平和
你口吐珠璣，讓我們瞭解到經典竟是如此有溫度。原來，平凡小事一旦徹底做好，便能釋放巨大能量。
課堂再現
“君子上達小人下達”，本節經典課程帶你瞭解君子眼界、君子理想、君子風骨。程老師從孔子一生的境遇切入，引導學生如何理解“上下”，體會人生的四重境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
講臺上的一個蘋果也能成為生動的道具，看到蘋果你是不自覺地咽口水，想立馬吃掉它，還是啟發你去了解蘋果或者水果更多的知識，不同的思維、不同的追求帶來不同的境界。
講臺上的一個蘋果也能成為生動的道具，看到蘋果你是不自覺地咽口水，想立馬吃掉它，還是啟發你去了解蘋果或者水果更多的知識，不同的思維、不同的追求帶來不同的境界。
一事有一事之上達，一步有一步之上達，君子的終身功夫，志在上達。
04
英語：李海波
海風萬里扶搖上 綠波千頃笑談中
魔術與課堂的完美結合，幽默是你永遠的風格，是你讓我們發現：學習英語是為了使世界知道中國。
課堂再現
這節課的主題是“schoolplay”（學校裡的活動），大方學校剛剛發佈的興趣班宣傳片也被李老師借用到課堂上，展現了籃球、足球、羽毛球、京劇等多姿多彩的興趣班課堂。
Ifeelinterested（我覺得很有趣），Ifeelexcited（我覺得很激動人心），李老師的整堂課全程英文，可孩子們仍然收穫頗多。
李老師還表演了一個小魔術，讓課堂氣氛更加熱烈。
青出於藍
節節展示課，課課有亮點。四位青年教師，在課堂上都展現出了成熟穩重的一面：結合學生的學情和學科特點，教學設計突出學生主體地位，關注學生差異，創設教學情境，運用靈活多樣的教學方法和多種教學手段，激發學生積極主動參與各項課堂活動環節，目標明確，主線清晰，層層深入，環環相扣，把教學和育人有機結合起來。
雖然本次展示課是以大方新教師本人為展示對象，但是背後都凝聚著教研組的力量與老教師的心血。本學期初，我校啟動“青藍工程”，這四位青年教師的成長正是“青藍工程”結出的碩果。
新教師展示課和骨幹教師優質課已成為武漢大方學校教師成長的兩大品牌活動，它是搖籃，推動新教師茁壯成長；它是契機，推動廣大教師教學改進；它是平臺，推出一批批新秀；它是鞭策，沒有最好，只有更好，鼓勵老師攀登一個又一個教學高峰。
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