近期，雲霄縣在抓好全縣教育系統疫情防控工作的同時，細化舉措，強化落實，以戰時狀態，統籌做好疫情防控和復學復課工作。搶先機、抓關鍵，“多引擎”並行驅動，生動力、聚合力、添助力、增推力，跑出開學復課“加速度”，為開學“疫”路保駕護航，做實做細疫情防控，有力有序推進復學。
強化思政教育生動力。轉“危”為“機”，開設“雲端”思政教學，把“疫情危機”轉化為“教育契機”。充分利用戰疫“活教材”，堅持五育並舉，全方位、全要素、全景式的挖掘疫情防控中的思政元素，把“三全”育人落實在具體行動中，內化於心，外化於形。將“生命”“責任”“國家”等宏大的關鍵詞與教學內容融會貫通，厚植家國情懷，堅定民族自信；培育法治精神，增強使命擔當；關注身心健康，強化安全意識，確保“停課不停教”“停課不停學”，為廣大學子把好青春航向、扣好人生“第一粒釦子”，激發起他們的愛國情、強國志、報國行。
優化學科教學開加力。教育教學不斷線，師生雲端覓真知。堅持“疫情防控不放鬆、延期開學不停學”的原則，發揮優秀教師、教學名師、名校長的示範引領作用，為線上教育提供支持。優化教學設計，總結“停課不停教、不停學”線上教學成果和存在問題，精準分析學情、掌握學生居家學習情況、診斷評估學習質量，針對性地調整學科教學設計，實施“零起點”教學。改進教學方式，實施“一校一策、一班一案、一生一法”，關愛每一位孩子。實施“差異化”教學、“分類”鞏固、“歸類”輔導、“定期”監測，保障學生有效學習時間。
細化“多引擎”模式增推力。縣級示範、分片演練、逐校開展，全面開展春季復學新冠肺炎疫情防控應急演練活動，提高師生自我防護和應急處置能力。及時加強考試升學政策和工作安排的宣傳解讀，有效緩解畢業年級學生和家長的焦慮情緒。高度融合線上線下教育，以課堂教育“固本”，線上精準化、個性化“導、輔”，優勢互補，讓學習更高效。學習內容上做減法，注重有效整合；學習質量上做加法，加強送教、走教，科學監測。個性化教學、精準性輔導，指導學生找準知識遺漏點、能力欠缺點、習慣不足點、發展最近點等，引導學生確定學習目標，規劃學習路徑，克服學習困難。深化名校辦分校、強校扶弱校等辦學模式改革，推進學校資源共享、師資共用、文化共建、科研互動、活動聯動，整體推動教育高質量發展。
（通訊員：張瑞勇）
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