1
蘇洵7歲那年被老爹按在桌前學習句讀、詩文，沒看兩行他就抓耳撓腮，兩眼發矇，很快對自己有了清醒認識：
“讀書真是太不巴適了！”
揉揉眼睛，窗外正是一片大好春光，天性好玩的他坐在屋子裡就像籠中鳥一樣，於是逃學成了他的家常便飯。
父親看著他嘴角狠抽了幾下，但揚起的巴掌卻是輕輕落下了，苦笑道：“小崽子，滾去玩！”
家裡有糧，他還有懂事上進的兄長，作為小兒子就順著來吧。
於是，蘇洵不像窮苦人家的孩子那樣早早勞碌，也不像讀書人家的孩子那樣終日苦讀，他的童年、少年是豐富多彩、自由爛漫的，可以無憂無慮的流連於自然美景之中。
有一日，在外嬉鬧的他遇到了一個人，此人大約已到而立之年，手不釋卷，眼中有著嚴重的紅血絲，一邊走路還一邊喃喃自語：“項羽、曹操、劉備三人未能取天下，原因各在何？”
呵，書呆子——無趣，蘇洵轉身就想走。
“等等，你這小童為何荒廢大好時光，不知讀書明理呢……”書呆子拉住他，一副苦口婆心的樣子想讓他回頭是岸。
面對書呆子的教誨，蘇洵吐吐舌頭就轉身跑掉了，臨走嬉笑放言：“讀書無趣，不若壯遊以觀天下！”
中年男子呆立原地，眼前的小童只看到天下的山河，又怎能看到書中的山河呢？他拿著書的手高高揚起又重重放下，良久嘆息，慨然道：
“該放的火，還是躲不掉！”
不錯，眼前任時光從容飛過的天真少兒郎將會在二十年後，親自放一把大火，將自己的過去一把燒掉。
2、
蘇洵手跡
然而距離火種的點燃，還有長長的二十年，歲月不饒人，少兒郎卻輕易饒過了歲月。
他繼續在家中過著悠閒的富二代生活，到了18歲，聽從家中的安排娶妻生子，但成家後的他並沒有放掉對自然山川的野心，四處遊玩依然是生活常態。
直到有一日他的兄長蘇渙說道：“你走了這麼多地方，能不能為我們說一說呢？”
這有何難？自然風光、風土人情、軼事趣聞頓時都呈現出一幅幅畫像出現在蘇洵的腦海裡，他想要把這些一股腦的告訴兄長，可惜他表達出來時卻覺得詞不達意，乾巴巴的一點都沒有自己想要的效果。
“不學詩，無以言。”此刻的窘迫真正讓他明白了讀書對言語的重要性。
他的兄長不只如此啟發他，還把一項任務交給了他：修家譜。
“我們蘇家的先人很有些來歷，你既然喜歡遊玩，不如多和一些老人聊聊，看看別人的家譜怎麼修的，把我們自家的家譜修出來。”
於是，他試著瞭解自己的祖上，這一瞭解就停不下來了，唐朝刺史蘇味道、漢代的蘇建和蘇嘉、蘇武、蘇賢三兄弟，先秦的蘇秦和蘇公……為了瞭解這些人，他把《史記》、《漢書》、《左傳》、《國語》、《戰國策》都讀了個遍，這是他第一次從大量的資料、文獻中獲得了探索的樂趣。
且不說歷史上的蘇姓名人是否真是蘇洵先人，這些人物的事蹟已足夠讓蘇洵內心發生潛移默化的轉變。
蘇味道9歲能詩文、蘇建以軍工封侯、蘇武持節不屈、蘇秦合縱六國……這些人在歷史以他們的才華照亮了冰涼的書卷，也照亮了蘇洵的內心。
他的兄長作為第一把助燃劑功不可沒，此外，他的妻子也讓他更好的認識到性格的不足。
蘇洵有一個好妻子，她的個性中有著傳統女子少見的剛強，這一點我們可以從她對兒子的教育中看出，在蘇軾很小的時候，她就用範滂的事蹟來激勵他。
看一個人的心性，就看他以何種人為偶像。蘇洵一生雖成文豪，但是沒有步入官場，蘇軾在官場上的耿介直言可以從範滂身上找到源頭。
範滂何許人也？其人剛烈一生，嫉惡如仇，在士人中極有聲望。得罪權貴後，為了不牽連其他主動投案，縣令解下官印要帶他一起逃走。他嚴詞拒絕後與母訣別，希望母親不要為自己哀傷，他的母親坦然道：“汝今得與李、杜齊名，死亦何恨！”
蘇軾在幼時問母親：“我如果成為範滂這樣的人，你是否願意呢？”
他的母親回答說：“你若是能做範滂，難道我就不能做範滂的母親嗎？”
蘇軾的文學成就有蘇洵埋頭苦讀之後的影響，心性卻離不開母親的教導。
這樣一位崇拜高潔堅毅之士的女子也讓蘇洵有了一些變化，在妻子教育孩子的過程中，蘇洵彷彿看到了自己幼時的荒度時光、輕慢歲月，心中漸漸有了悔悟。
來自家人的啟發和勸導，讓他在二十五歲的時重新有了讀書的覺悟。然而，這一次的轉變只是一場溫柔的前奏，他自詡聰明，放眼同輩自視甚高，認為讀書中舉不過是小菜一碟，他信心滿滿的去報考，第一次應鄉試舉人，然後不幸落榜了。
透過1000多年的時光迷霧，我們彷彿看到一個青年的落敗，他心中方燃起對知識真理名望的野心與壯懷，便立馬看到了自己的平庸與碌碌無為。
3、
第一次落榜才是他對自己重新認識的開始。
從一心“嬉遊玩樂”到“一代文豪”，到底是什麼改變了他靈魂的底色？好像命運之手先在他的後背敲了敲，第一次評論：頑石一塊；但是幾年之後再次光顧卻不由得重新評估：嗯，是塊璞玉，但還要好好雕琢。
這個雕琢之人是誰呢？不是他上進的兄長，也不是明理的妻子，他們在他成長的道路上給予了很大的推動，但不過是命運假借他人之手讓他自己拿起雕刻的刀柄。
二十五歲的考場失敗，是他一生難以忘懷的恥辱，在他學有所成，兩個兒子雙雙考中名動天下之時，他還做了一首詩來自嘲：“莫道登科易，老夫如登天，莫道登科難，小兒如拾芥。”
終其一生他也沒有中舉人，卻因為考場上的接連失敗養成了他對讀書的謙遜。
二十五歲之前的人生他過的太順遂了，然而只有挫折才能讓人把自己冷靜的放在世界中思考：我是誰，我要做什麼？
此刻他已經開始讀書，剛剛窺得天色，將名留青史的文傑當做偶像，再一次打量自己之前引以為傲的詩稿，失敗的經歷給了他冷靜的雙眼，他終於認識到一件沉重的事實：和先賢對比，這是何等的平庸之作啊！
讀書，明世，從來都不是一件速成的事情，即便天資聰穎也需要在書海中淬鍊，用前人的智慧滋養自己。
他雖然飽覽了這個時代的山河美景，但對於那已逝歲月中無數的成敗興亡，波瀾壯闊的天下棋局裡叱吒風雲的英雄人物，他知之甚少。
他第一次發現，世界上的再瑰麗的山川河流，在人所創造的輝煌與命運的玄機面前，也黯然失色。
對世界的野心，不只是求在外，而是求在內。
他摸一摸臉頰，是幾滴滾燙的淚水，是心中的火焰在翻江倒海，這逼迫他拿起火把燒掉了此前所做的數百篇文章，也燒掉了過去的荒廢歲月，燒掉了耽於玩樂的、平庸的蘇洵。
燒光書稿後，蘇洵開始了長達六七年的苦讀歲月，從《論語》、《孟子》重新讀起，研讀諸子百家，考究天下得失之道，並且發誓不讀透徹之前，不再寫任何文章。這時候，他已經27歲了。
幾年之後，他已經全然脫胎換骨，有了淵博的知識和深刻的認識，能夠達到“下筆頃刻數幹言”的地步。
4
一個新的蘇洵誕生了，此刻他的新生，開始了一場長達數年不滅的傳奇。此後，一門三文傑“蘇文生，吃菜根；蘇文熟，吃羊肉”，天下人記住了“三蘇”，文學史上“唐宋八大家”蘇家有其三。
那是一個人才濟濟的時代，歐陽修、王安石、韓愈、柳宗元、曾鞏……人傑的理想抱負與詩書才情和歷史交織在一起，爆發出無數絢爛或淒涼的生命煙火，然而一門三英才的事蹟還是成了那個時代難得的榮耀。
人心的覺醒可以在任何時刻顯現出神聖的光芒，此刻27年前的歲月如煙雲飄散，他的青春才剛剛開始，沒有天光水月山川相隨，沒有花團錦簇春風得意，他在一本又一本書中開始了自己的柳暗花明。
47歲時他帶著帶二子進京應試，去拜見歐陽修，所作的《衡論》、《權書》得到了歐陽修的盛讚，公卿士大夫也爭相傳誦，蘇洵文名大盛。
他的散文成就很高，有縱橫家的雄辯風格，他本人對於縱橫家的態度是“取其術，不取其心。”學習他們的戰術，而不學習他們的態度。因而他的文章剛強雄健道理明晰，為人卻低調謙遜，終其一生治學，不涉及官場。
他的治學態度和文風也影響了兒子，蘇軾的政論文亦有他的雄辯之風，縱橫之氣：
為將之道，當先治心，太山覆於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬，然後可以待敵。凡兵上義，不義雖利不動。夫惟義可以怒士，士以義怒，可與百戰。——蘇洵《心術》
匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。——蘇軾《留侯論》
他一定不會想到一個人的發憤可以對時代有多大的影響，也不會想到他改變了自己的命運，同時也間接影響了日後成就斐然的兩個兒子。
一切，始於蘇洵考場落第後心中火種的甦醒。
沒有記得他考試那一年的狀元是誰，人們只記住了落第的蘇洵。
歲月不饒人，可歲月對才華，何其溫柔。
尤其是對一個敢於一邊放火燒掉過去，一邊拿起刻刀雕琢自己的人。
如若心火未滅，不妨讓其燎原。
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