李玫瑾教授：使一個人發揮最大能力的方法，是讚賞和鼓勵。只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
如果把我們可愛的孩子比作成一個有形狀的，那我們他只能是沒有規則的。孩子出生到這個陌生的世界之後，他們對著全新的世界有著無窮的想象力，而且也不會受到現實規則的約束，可以說不會是循規蹈矩、墨守成規的。
在很多的成人眼中，孩子就是個小惡魔，只要是孩子呆過的地方，就可以用凌亂不堪來形容，尤其是在1-4歲的孩子，弄亂也就認了，最可氣的是還不讓人幫忙收拾。
對於家裡原亂，相信很多的家長都難為控制自己的情緒，忍不住要對孩子一番責怪和嘮叨，但其實你知道嗎，如果孩子把將家裡弄得非常亂，其實是孩子在開發創造能力和想象力。
在家中的這三個地方越亂，說明孩子的大腦開發越快，孩子就越聰明。
第一個亂的地方：桌面
陪孩子寫作業是家長是為頭痛的事，尤其是在看到桌面亂糟糟可以就更是痛上加痛了。
同事給我說，他每次陪孩子寫作業前都要做好幾次的深呼吸，但看到孩子的桌面亂還是會忍不住的大吼：“桌子弄得那麼亂能寫作業嗎？到時候找東西都找不到。”
大吼的同時也開始幫助孩子收拾整理，但卻被孩子攔了下來，並且認真的對說：東西放在什麼位置我都記得很清楚，想用什麼馬上就能找到，所以不用幫忙收拾。
所以說，其實在父母眼中的“亂”，並非真正的亂，而是孩子的自我擺放方式不同，孩子和成人的思維不同，因此東西的擺放規則也不相同，所以孩子桌面亂只是表面現象，但不會影響孩子記憶力，還耽誤孩子學習效率。
經濟學家蒂姆 哈福德在《混亂》中說到，如果一個人的桌面收拾整齊，書籍整齊陳列、水杯文具擺放得規規矩矩，這樣的人一般缺乏創造力；
第二個亂的地方：客廳、臥室
孩子在家裡的童年最多的時候就是呆在客廳裡，因為客廳往往是玩具堆放的場所，也正因如此，客廳就成為了父母和玩具的相較量的“戰場”，玩具隨意的放在地方、茶几，總是到處都是，媽媽收拾好沒一個小時，又會被被孩子重新翻出來，簡直是媽媽們的噩夢。
可你知道嗎？有時候房間雜亂，並不是件壞事！
美國有這樣一個心理故事：孩子住新一棟新房子時，就開始破一扇玻璃，沒多久，房子所有的玻璃都被砸破了。
於是父母只能把玻璃裝上，之後又被熊孩子砸碎了一扇玻璃，父母只能又把玻璃修好，這時孩子看到嶄新玻璃時，心理產生了愧疚感，也從此再沒有第二個玻璃被砸破。
這就心理學上著名的破窗效應
如果父母把孩子的房間收拾的整齊無比，東西都像是博物館展覽一樣擺放著，那在【破窗效應】的心理作用下，孩子就再也不會雲碰這書本或者是玩具了，因為孩子不願意打破這一份整潔。
對於收拾玩具、收拾房間都是孩子自己的事情，而孩子在自己的思想中是不希望家長過多的“干涉”的，那父母如果非要強制要求孩子只會適得其反。
孩子天性就是愛玩，那臥室的雜亂正說明孩子天性活潑，好動愛玩，拿被單當披風，拿枕頭當坐騎這都是想象力的體現。
如果家長非要要求孩子一定要有秩序感，那麼就可以要求孩子房間或客廳保持乾淨整潔的環境；
但如果想讓孩子“不走尋常路”，房間亂一點也無可厚非；
孩子的童年本就是無拘無束的，父母要做的是給孩子騰出充足的“自由空間”，只要能確保孩子的安全，就儘可能的引導孩子學會自己“整理”，養成良好的習慣。
孩子是上天送給家長最好的禮物，他是什麼樣的人，將來能夠取得什麼樣的成就，關鍵取決於家長如何教導。
和很多父母一樣，我也曾擔心不會教育孩子，怕孩子養成一些壞毛病、壞習慣，那專家給說的方法是，父母一定要利用好繪本這個教育孩子的好工具。繪本中一個簡簡單單貼近生活的小故事就會讓孩子有所收穫。繪本中故事主人公的做法也會讓孩子進行模仿和學習。
我家孩子從小就非常喜歡讀繪本，現在已經到幼兒園的大班，目前正在讀彩色注音版《成長路上沒煩惱》，孩子讀起來愛不釋手，裡面各種各樣的卡通人物身體力行，教孩子如何守規矩，養成好習慣，在此誠心推薦給大家。
另外我推薦這套書的另外一個原因在於繪本中有針對習慣養成、情緒管理、人際交往、學習方法、情商培養、逆商培養、愛心培養等方面問題。
另外繪本還選取了簡潔、生動有趣的童話故事、寓言故事、生活故事、名人勵志故事，加以一針見血的評點剖析，讓孩子可以從故事裡獲得成長。
專家告誡家長，如果你沒有時間和精力學習科學的早教方法，那麼就請您在家裡給孩子一個是讀書的氛圍，因此你給孩子讀書氛圍，那麼他就會成為一個非常喜歡讀書的孩子，
您給到孩子的正是孩子所需要的，所以請您不要猶豫，抓緊時間，難得的親子時光陪孩子一起度過。點擊下方圖片購買，全書共10冊，現價僅需75！（包郵）
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