又一個半期與自己擦肩而過了，或有許多收穫，或有一些失意，但一切都已過去了。一個具有良好品質的同學一定會對自己的上半期進行總結，認真反思自己上半期的得與失。只有對自己半期的得與失好好把握，才會吸取教訓、發揚優點，從而創造下半期的優異成績。
阿武老師學校的一個特級教師，也是一個多年的班主任，他認為期中反思要從以下三個方面展開。
一是要認真反思思想品德等綜合素質方面的問題
教育首先是立德樹人，半期以來，同學是否更加熱愛學校、尊敬老師與團結同學了？是否更加熱愛家鄉、尊敬長輩與熱愛祖國了？同學一定要清楚：一個有德的人走上社會後將會受到很多人歡迎。
二是要認真反思基礎知識與能力方面的問題
說一千道一萬，老師與家長最後還是要看同學的成績。期中考試成績怎麼樣，都與同學們的基礎知識與能力密切相關。其實，高考也是一樣的，專家說高考70%左右是基礎題。可見，基礎知識與能力對成績的重要性。一是概念是否弄清，許多同學在做題時一下子在腦海裡冒出N個概念，於是因為混淆概念而做錯題。所以要弄清楚基本的概念。二是知識體系是否建立，掌握了很多知識但沒有體系，考試時無法將答題所需要的知識調動出來，成績也將不會優秀。
三是要認真反思學習習慣方面的問題
有良好的學習習慣，必定會有一個優異的成績。學習是否具有預習、做筆記、課後複習的良好習慣，擁有這種習慣的同學學習效率一會很高，否則，看似很忙但結果卻不理想。
考試時是否具有通盤掌握試卷的難易程度，是否是養成了先易後難的做題習慣。許多同學考完後都這樣說，這些題目會做，但時間不夠，就這個道理。是否答題不打草稿、不寫步驟、字跡潦草，這些不良習慣將直接影響考試的分數。所以，同學們要在平時加強練字，考試時不要字寫得很書法，但一定要工整、清晰就行。
期中考完後，同學要積極地從這三個方面進行反思，將有益於後一階段的學習。
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