河北省教育廳官網截圖。
長城網訊（記者張曉明）為做好疫情期間線上教學與復課後課堂教學的科學銜接，日前，河北省教科所印發指導意見，要求各級基礎教育教研部門及學校加強學情研究，科學制定方案，統籌做好春季學期教學進度安排，防止盲目搶趕教學進度。
意見要求，要密切關注學生心身變化和學習狀態，加強學情研究，科學制定干預預案，採取疏導講座、心得分享等方式，讓學生感悟善待生命、維護健康的重要意義，養成體育鍛煉、健康生活的習慣。要通過問卷訪談、診斷測評等方式，全面評估各學段學生疫情期間線上學習效果和質量，指導各學校查缺補漏、調整計劃，確保課程教學目標順利達成。
意見提出，要統籌做好春季學期教學進度安排，合理設定教學進度，實現教學方式有序銜接。復課初期實行“零起點”教學，在確保疫情防控期間線上教學內容已完全掌握的基礎上，穩步開展新課教學，防止盲目搶趕教學進度而出現“囫圇吞棗”“夾生飯”的現象。要充分考慮疫情防控期間學生線上學習習慣的養成，指導學校認真研究制訂疫情解除後返校教育教學工作方案，做好居家線上教學與學校課堂教學方式的有效銜接，引導學生儘快適應復課復學環境，快速進入高效學習狀態。
意見強調，要充分把握此次疫情期間線上教育大容量、全方位、整系統運用的契機，創新發展方式，提高教學質量，培訓提升教師信息化教學能力，促進現代信息科技與教育教學的深度融合，培育教育服務新形態，全面推進基礎教育現代化進程。要鼓勵引導教育發達地區與薄弱地區通過信息化實現結對幫扶，以專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂等方式，推進優質教學資源共建共享，縮小區域、城鄉、校際差距。要創新教研工作方式，積極探索線上線下融合的教研新形態，促進域內教育優質均衡發展。
意見提出，各市教科所（教研室）要建立教學銜接工作領導小組，制定全市教學工作銜接指導意見，統籌推進各項工作紮實開展。要建立質量監控和評估指導機制，全面跟蹤評估各縣市區開學後一個時期的教學銜接工作，及時做出分析、予以指導。
關鍵詞：河北,復課,零起點責任編輯：王永宏 來源：長城網 原文地址：http://hs.hebei.com.cn/system/2020/04/10/100270942.shtml
閱讀更多 河青新聞網衡水新聞 的文章
