俗話說“兒隨娘,必定強”?周國平:最優秀的男女都是雌性同體

文|福林媽咪

有句俗語說“兒隨娘,必定強”,有的認為是說男孩長相隨媽媽,長大之後會更優秀;也有人認為男孩作風像媽媽,長大之後會更優秀。

在長相和作風上隨媽媽,長大之後是否優秀,還是要看媽媽本身的條件如何。

但是身上有點女孩特質的男孩,卻有著不一樣的優勢。

俗話說“兒隨娘,必定強”?周國平:最優秀的男女都是雌性同體

作家周國平說:“最優秀的男女都是雌性同體的”,這裡的“雌雄同體”,就是指的是心理和行為方式。

提到男女不同的特質,我們先來看看社會中對男孩和女孩的定義。

男性性格特徵

正面:自信、主動、積極

負面:感覺遲鈍、傲慢自大等

女性性格特徵

正面:溫柔、害羞、親切、考慮周全

負面:優柔寡斷、過於情緒化等

由於我們對性別的刻板印象,還有社會中女性屬於被俯視的第二性,所以大多數人都認為:男孩身上擁有女孩特質是丟人的;而女孩身上擁有男孩特質是一種驕傲。

男孩溫柔、體貼、細膩,明明是一些好的性格特質,但是卻被嘲諷:娘娘腔、弱;

男孩衝動、邋遢、粗魯,這些並不算是好的性格特質,卻被誇讚:這才是小男子漢。

我們忽略了,溫柔、體貼、善解人意,無論在男孩身上,還是在女孩身上,都是優點。

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我們常常提倡女孩身體裡要有點男性的特質,在這樣的時代,女孩吸收了男性特質中的堅強、獨立,這樣的特質能讓女孩更能hold住將來工作和生活。

但是我們卻忘了,男孩身上有點女孩的特質,也能讓男孩變得更受歡迎,在工作和生活中也更容易成功。

羅振宇在一檔綜藝節目裡提出了這樣一個觀點:“憑藉出色的跨邊界整合資源的能力,如今女性在職場優勢正變得越來越大,屬於女性的時代真的到了。”

在以前的勞力工作社會中,男性因為力氣大,在工作中更佔優勢;而當代社會,脫離了“賣力氣”這個特點,女性一些性格和能力優勢慢慢凸顯了出來。


著名瑞士心理學家榮格也提到:“在男人偉岸的身軀裡,生存著陰柔的女性原型意象;在女人嬌柔的靈魂中,也隱藏著剛毅的男性原型意象。”

當男孩出生之後,身體裡存在男性和女性身上的優點和缺點。

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在養娃的過程中,我們需要的不是根據孩子性別去強化他們身上的刻板特質,而是拋去性別,去強化孩子本身存在的優勢和那些正面的特性。

而不是為了獲得一個“正經的男孩”而去刻意的打壓男孩身上的一些優勢,這有利於孩子情感上的完整和自我認同,也有利於孩子將來在社會中得到更好的發展。

但是,我們在生活中常常為了一些對性別的刻板印象,而去刻意壓制孩子身上本來就存在的優勢:

×壓制男孩的細心和謹慎

在網上,有人把人的性別分為4種:男人、女人、男會計、女博士。

在我們印象中,會計是女人的工作,細心、謹慎,在做會計工作的時候更有優勢。然而到了男人身上就變成了龜毛、事兒精。

父母在養男孩的時候,也會出現這樣錯誤的教育理念:

做完遊戲之後,男孩把混亂的場地收拾乾淨;

洗碗、掃地,吃飯之前把碗筷再洗一遍;

課本上頁面和字跡乾淨整潔;

穿的衣服上有褶皺,非要媽媽給弄平整;

……

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這時候父母看著會覺得心裡彆扭,特別是爸爸和奶奶看到的時候,會覺得:怎麼把一個男孩養成女孩了?

然而男孩的細心和謹慎,在學習中,會讓孩子不容易犯錯,更好的去學習;在生活中,會有更好的生活品質和交友原則。

謹慎和細心不是男孩的缺點,而是優點。

×壓制男孩身上的共情能力

當媽媽在哭的時候,女孩跟著媽媽哭是小棉襖;男孩跟著媽媽哭就是沒有擔當。這是對男孩的誤解。

有的男孩身上也有很強大的共情能力,這不是他的軟弱,而是對所愛之人的感同身受。

在為人處世上,強大的共情能力有利於人際關係的和諧,在工作或家庭環境中,男孩能夠體察到身邊人或合作方的感受,更能獲得對方的好感。

×壓制男孩安靜獨處的權利

“安安靜靜一個人待著是小女孩要做的事情,男孩就該滿世界的亂跑,這樣才有活力。”

有活力是正常的,但是安靜獨處也是一個人的權利,能夠安靜獨處也是一個人的能力,這個能力不分男女。

在安靜獨處的時候,人能夠真正的認識到自己,這時候也能看到自己的優勢、劣勢,在審視自己的時候,和自己達成和解。

俗話說“兒隨娘,必定強”?周國平:最優秀的男女都是雌性同體

周國平在《獨處的充實》中提到:“怎麼判斷一個人究竟有沒有他的自我呢?我可以提出一個檢驗的方法,那就是看讓能不能獨處。……世上沒有一個人能夠忍受絕對的孤獨。但是,絕對不能忍受孤獨的人卻是一個靈魂空虛的人。”

安靜獨處,不是男孩子的劣勢,而是優勢。

不過,如果孩子過於安靜,父母也要注意讓孩子多做運動,鍛鍊孩子樂觀、積極、堅強的性格和品質。


男孩擁有女孩的優秀品質,並不是一件壞事,而是讓男孩變得更優秀的一種方式。

每個孩子都有屬於自己的特性,父母不必因為對性別的刻板印象而對孩子的性格打壓或過度拔高。

“最優秀的男女都是雌性同體的”,既擁有堅強、樂觀、主動的特質,又能擁有溫柔、善解人意、謹慎的特質,這樣的人是更完整的人。

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但是每個人身上都有缺點,當父母遇到孩子的缺點時,儘量去引導而不是否定。

相對於教育孩子成為一個趨向於完美的人,不如引導孩子成為一個知情合一、能夠自我認同的人。


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