【學霸指路】
提分點要：評價人物，最重要的一點就是要發自肺腑，如何能做到這一點呢？你總不能跟讀者解釋說：“真的，我說實話，發自肺腑實話說”，日常生活中，我們也知道，聽到人們這樣說，我們反而會想，他們只是想讓我們知道而已，其實，可能說的並不是心裡話，而是說的有利於他們的話，而已。
那麼，如何才能自然發自肺腑呢？很簡單，正面去評價，不如，將自己心理活動真實地，原汁原味展現出來，這樣，你不用去表白“發自肺腑”，讀者就相信你說的都是“心裡話”，也就達到了真實、具體、生動突出人物特點的目的。
再說一句：想引起讀者共鳴，尤其是考試的時候，你不想“露骨”地去討好閱卷老師，但又想給老師一個好印象，那麼，這招，管用，好使！
【範文快遞】
媽媽，我錯了
我八歲那年的北海之行，銀灘之旅，讓人終生難忘。因為在那裡，我不僅第一次欣賞到海洋風光，體驗了沙灘風情，而且還第一次經歷了驚心動魄的“失聯事件”，讓我感到深深的自責與愧疚……
那天我們於下午 4 點到達銀灘。因為我第一次見到海，所以好似打了雞血一般興奮，如一隻貪玩的小貓，玩得忘乎所以。一直玩到 6 點，媽媽見天色已晚，便喊我回賓館。可是我依然意猶未盡。面對催促甚緊的媽媽，我向她保證，再玩最後一會兒，馬上就離開。媽媽遲疑了一下，同意了，並說：“那我去岸上挖些沙帶回去留作紀念。”
我雖滿口答應，但實際上我根本沒聽進去她的話。誰知，正是這個疏忽，險些釀成大禍。
玩了十多分鐘後，我立馬從深水區返回淺水區，尋找原先待在淺水區的媽媽，可哪裡還有她的身影！而此時，媽媽也正在找我，但我們一次又一次地失之交臂。時間，也在慢慢流逝。
“怎麼辦？”“該怎麼辦？”我不禁茫然，甚至不知所措。時間一分一秒地過去， 暮色來臨了。望著人來人往的遊客，我癱軟在沙灘上，恐懼和疲乏使我渾身無力，不能動彈。我突然靈機一動：“有了，找人藉手機聯繫媽媽呀！”我不免有些沾沾自喜。可是，結果使我非常失望，因為來遊玩的人大多未帶手機。我再次癱倒在沙灘上，束手無策。
天色又暗了一些，浪也漸漸大了起來。我站了起來，發現景區裡明顯少了許多人。突然，我大腦靈光再現，轉念細想：景區裡不帶手機是因為怕手機落水，但是景區外肯定有人帶手機啊！於是，我懷著試一試的心理，焦急地奔向了沖水區，借到了電話，聯繫到了因著急而發動工作人員來尋找我的媽媽。
我掛了電話，向那位不知名的借我手機的阿姨道謝後，媽媽就急匆匆地趕了過來。只見她臉上滿是汗珠，眼圈紅紅的，還殘留著淚痕。一看到我，她就把我攬入懷中。“你爸爸差點兒就上了飛機，從家中趕來找你呢！我以為你被大海捲走或是被壞人擄去了！那可叫我怎麼向你爸爸交代啊……”她一邊哽咽著一邊把我抱得更緊了，生怕我再次丟失。我也抽泣著向媽媽主動承認錯誤：“媽媽，對不起，我錯了！我應該聽您的話，早點兒回去，就不會出現這種意外了。”這時，我的良心受了傷。我感到我的頑劣、我的任性，都是針，刺著我的良心的針。雖然這次“失聯”最後有驚無險，但它暴露了我的缺點——貪玩任性與自以為是。從今以後，我一定要改掉這個壞習慣。
那年的北海銀灘很美，但我的迷戀卻險些釀成大禍。這是我永生難忘的教訓，在以後的日子裡，我一定謹記所有忠告，走好人生每一步。
一句酷評：作者通過細節描寫手法，將自己內心的害怕、恐慌及屢次尋找解圍之法的過程寫得一波三折，反映“我”對媽媽愛子之情的負疚，母子情深躍然紙上。
【素材故事】
你知道嗎？他，一字不寫居然得第一。
天寶二年（743年）這一年，參加科舉聽選的生員暴漲，數以萬計。當時，實權在握的李林甫用來遙、苗晉卿等趨炎附勢的小人主管吏部選事。經銓選，入等者64人。其中新貴御史中丞張倚的兒子張爽，在考試中“手持試紙，終日不成—字”，
居然被選為第一名。這種附勢作弊之風引起群議沸騰。李林甫親自典選時，別人判完的卷子，他連批語也看不懂。主考官嚴回判語用“杕杜”（孤立高大貌，喻成績突出）二字，李林甫不認得“杕”（音第，形容樹木孤立）字，問吏部侍郎韋陟：“此雲‘杖杜’何也？”韋陟心裡說“還吃飽撐的哪”，而表情上又不能顯露出來，心裡竊笑。
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