作文提分技013 巧妙评价人物,“直说”不如“我想”



作文提分技013 巧妙评价人物,“直说”不如“我想”

【学霸指路】

提分点要:评价人物,最重要的一点就是要发自肺腑,如何能做到这一点呢?你总不能跟读者解释说:“真的,我说实话,发自肺腑实话说”,日常生活中,我们也知道,听到人们这样说,我们反而会想,他们只是想让我们知道而已,其实,可能说的并不是心里话,而是说的有利于他们的话,而已。

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那么,如何才能自然发自肺腑呢?很简单,正面去评价,不如,将自己心理活动真实地,原汁原味展现出来,这样,你不用去表白“发自肺腑”,读者就相信你说的都是“心里话”,也就达到了真实、具体、生动突出人物特点的目的。

再说一句:想引起读者共鸣,尤其是考试的时候,你不想“露骨”地去讨好阅卷老师,但又想给老师一个好印象,那么,这招,管用,好使!


【范文快递】

妈妈,我错了

我八岁那年的北海之行,银滩之旅,让人终生难忘。因为在那里,我不仅第一次欣赏到海洋风光,体验了沙滩风情,而且还第一次经历了惊心动魄的“失联事件”,让我感到深深的自责与愧疚……

那天我们于下午 4 点到达银滩。因为我第一次见到海,所以好似打了鸡血一般兴奋,如一只贪玩的小猫,玩得忘乎所以。一直玩到 6 点,妈妈见天色已晚,便喊我回宾馆。可是我依然意犹未尽。面对催促甚紧的妈妈,我向她保证,再玩最后一会儿,马上就离开。妈妈迟疑了一下,同意了,并说:“那我去岸上挖些沙带回去留作纪念。”

我虽满口答应,但实际上我根本没听进去她的话。谁知,正是这个疏忽,险些酿成大祸。

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玩了十多分钟后,我立马从深水区返回浅水区,寻找原先待在浅水区的妈妈,可哪里还有她的身影!而此时,妈妈也正在找我,但我们一次又一次地失之交臂。时间,也在慢慢流逝。

“怎么办?”“该怎么办?”我不禁茫然,甚至不知所措。时间一分一秒地过去,

暮色来临了。望着人来人往的游客,我瘫软在沙滩上,恐惧和疲乏使我浑身无力,不能动弹。我突然灵机一动:“有了,找人借手机联系妈妈呀!”我不免有些沾沾自喜。可是,结果使我非常失望,因为来游玩的人大多未带手机。我再次瘫倒在沙滩上,束手无策。

天色又暗了一些,浪也渐渐大了起来。我站了起来,发现景区里明显少了许多人。突然,我大脑灵光再现,转念细想:景区里不带手机是因为怕手机落水,但是景区外肯定有人带手机啊!于是,我怀着试一试的心理,焦急地奔向了冲水区,借到了电话,联系到了因着急而发动工作人员来寻找我的妈妈。

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我挂了电话,向那位不知名的借我手机的阿姨道谢后,妈妈就急匆匆地赶了过来。只见她脸上满是汗珠,眼圈红红的,还残留着泪痕。一看到我,她就把我揽入怀中。“你爸爸差点儿就上了飞机,从家中赶来找你呢!我以为你被大海卷走或是被坏人掳去了!那可叫我怎么向你爸爸交代啊……”她一边哽咽着一边把我抱得更紧了,生怕我再次丢失。我也抽泣着向妈妈主动承认错误:“妈妈,对不起,我错了!我应该听您的话,早点儿回去,就不会出现这种意外了。”这时,我的良心受了伤。我感到我的顽劣、我的任性,都是针,刺着我的良心的针。虽然这次“失联”最后有惊无险,但它暴露了我的缺点——贪玩任性与自以为是。从今以后,我一定要改掉这个坏习惯。

那年的北海银滩很美,但我的迷恋却险些酿成大祸。这是我永生难忘的教训,在以后的日子里,我一定谨记所有忠告,走好人生每一步。

一句酷评:作者通过细节描写手法,将自己内心的害怕、恐慌及屡次寻找解围之法的过程写得一波三折,反映“我”对妈妈爱子之情的负疚,母子情深跃然纸上。


【素材故事】

你知道吗?他,一字不写居然得第一。

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天宝二年(743年)这一年,参加科举听选的生员暴涨,数以万计。当时,实权在握的李林甫用来遥、苗晋卿等趋炎附势的小人主管吏部选事。经铨选,入等者64人。其中新贵御史中丞张倚的儿子张爽,在考试中“手持试纸,终日不成—字”,

居然被选为第一名。这种附势作弊之风引起群议沸腾。李林甫亲自典选时,别人判完的卷子,他连批语也看不懂。主考官严回判语用“杕杜”(孤立高大貌,喻成绩突出)二字,李林甫不认得“杕”(音第,形容树木孤立)字,问吏部侍郎韦陟:“此云‘杖杜’何也?”韦陟心里说“还吃饱撑的哪”,而表情上又不能显露出来,心里窃笑。


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