考了那么多年试,我终于拥有了学生思维

考了那么多年试,我终于拥有了学生思维

从小学,到初中到高中,大多数人都是在大量的做题中摸爬滚打过来的。大量的习题,不断地刷题。

小学,老师上课、辅导作业,需要把重要知识,答案抄写下来..

初中,班主任收走了所有人的练习册答案,但总有人能拿到答案,边做边看或做完题对答案...

高中,学业加重。答案成了重要的救命解药!抄错题,背错题,大量刷题...


做了这么多年题,考了这么多年试,我终于拥有了学生思维!

这是走入职场后,上到的第一课:摆脱学生气,摒弃学生思维

首先要做的,就是切换思维,从学生思维到职场思维

如果说学生思维是学习生涯的终结,那么职场思维就是步入社会的开始!

什么是学生思维?

大部分学生,是如何思考问题呢?

对待问题,要求最终必须有标准答案,或者必须得到yes或no的回答,这是考试思维

遇到问题,随时可能抛出来一句话:”我不管,反正你得给我怎么样“,这是巨婴思维

工作生活,需要别人催促督促,不叫不动,叫了才动,这是被动思维

遇到问题,容易情绪化,玻璃心,这是小孩思维...

这些都可以称为学生思维。而学生思维,是职场发展的闭门转,绊脚石和拦路虎。

考了那么多年试,我终于拥有了学生思维

那么,对即将进入职场或已经进入职场的新人,应该如何改善呢?

1、主动思维

变被动为主动,工作中不会有人,手把手一笔一划去教你做事,唯有自我主动,才能争来机会。日常工作积极主动,多反馈,多汇报,多沟通,不要一个人默默地闷头做事,上级不催就没有下文,没有反馈,时间久了就不会再引起别人的注意,存在感越来越弱,直至被遗忘被淘汰。这不是一个支持人最终的发展结果,而是用高效的执行力和主动代替被动。

遇到不懂的问题,不要第一时间就当伸手党,而是尝试先自己解决,而不是等着别人的标准答案。一般的问题借助网络搜索都可以解决,实在无法解决,就主动请教或提问。

2、结果思维

职场都是以目标为导向的结果思维。所谓“条条大路通罗马”,怎么到达罗马不是上级关注的,到达罗马才是上级想要的。我们要学会拆解目标,最终达成结果。日常工作,一件工作一定要有落实,有结果,有反馈。

遇到问题不可怕,一个有经验的职场人会第一时间去解决问题,然后寻找原因复盘总结。而不是推卸责任,争吵逃避。像我自己,第一次工作中遇到难以应对的问题,第一时间想到的就是离职。以为离职了,问题就不在了。换了2次工作后,才意识到自己只是逃避了问题,根本问题并没有解决,换再多次工作,都不会有发展。

结果思维还有一个点,就是不情绪化。很多人面对问题,会偏向于情绪多变,玻璃心,耍小孩子脾气。职场是需要能力,业绩,实力来作支撑的,情绪多变最终只能自己买单。


3、价值思维

职场交朋友,并非不可能,但确实是很难的一件事。以前交朋友,彼此的感情是最重要的纽带,但职场,成为朋友最重要的是有可用于交换的价值,是能给双方带来利益的合作伙伴。所以,要想扩展自己的人脉,就必须提升自己的综合实力。你越有实力,就越能覆盖到更多的人际圈;你越有能力,就越能具备拥有人脉的筹码。


4、多维度对待问题

曾经做过的题,都有标准的解题流程和答案,都可以告诉你yes或no。但职场,没有唯一的解题路径,没有标准的唯一解。我们对待问题,不能只靠一个维度去思考,一种方案去达成,而是综合考虑,选择最优的方式去解决问题,甚至还要随时准备好plan B。灵活和多维度才是看待和处理问题的正解。


5、不急于求成

现在的人,往往急于求成,没有耐心,不愿意一步一步踏踏实实,积累经验。很多网络课程,什么让你月入百万,3个月让你怎么样,就是利用了人急于求成的心理,但真正学完能做到月入百万的,基本没有。成功有偶然的因素,但对大多数的普通人而言,更需要时间的催化,去一点一点催生成功的因子。需要静下心来,一步一个脚印去累积,去坚持,直到破解成蝶,那时候才是真正的实力。

大部分明星,职场高管,都经历过前期辛苦的积累和坚持,才在后来的岁月里走的越走越快,越走越宽,越来越轻松,去绽放和成就自己。所以,保持学习的同时,不妨也给自己一点时间去成长,我相信,认真走过的路,都会以你想要的方式返还回来。

考了那么多年试,我终于拥有了学生思维

那对正在上学的孩子,父母应该怎么帮助孩子远离学生思维呢?

一、培养孩子阅读的习惯

老话说“读万卷书,行万里路”。从小培养孩子阅读的习惯,有助于孩子逻辑思维、写作和表达能力的提升。能让孩子接触到不同领域的知识,学习看待问题的不同视角,拓展视野...阅读是性价比最高的学习方式,很多精华都被写进了书里。父母可以引导孩子读一些好书,或按孩子的兴趣喜好选择,读的多了,带给孩子的改变和成长也会更多。


二、引导孩子主动解决问题

生活中,孩子遇到问题,在他能力范围内,父母可以多鼓励引导,尝试让孩子自己去解决。无法解决或失败的时候,和孩子一起总结,给孩子切实可行的建议,帮助他解决问题。


三、培养一些爱好

帮助并陪伴孩子养成一个或几个兴趣爱好,比如乐器,画画,乐高,魔方等,让孩子坚持下去,变成一种习惯。


拥有学生思维并不可怕,可怕的是意识到的时候却不去改变。

以上分享,希望对看到的你有所帮助!


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