他們年入千萬，卻教不好孩子

所謂的教育成功，並不是孩子要多高權勢，賺多少錢，而是要獨立，要有責任感，用錢方面學會剋制，有同理心，能理解父母和他人生活的不易。

孩子是父母永遠的軟肋。個人再有成就，一旦在孩子教育方面失敗了，會產生莫大的無力感。成龍看起來不算是個好父親吧，但在房祖名東窗事發後，他立刻接手房祖名代言的廣告免費給廣告商們重拍，再到處出面道歉，這一系列行為比他自己小龍女時期主動多了，可見他在內心深處還是重視這個兒子的。

房祖名出事後成龍把他關在家裡，無論是剃頭明志還是投身公益，都能看出這個父親想重新履行教育的責任，殊不知等到孩子已經不聽話的時候再管已經太晚了。午夜夢迴時，成龍想起兒子也免不了一聲嘆息吧。

物質不能替代對孩子的陪伴

我一直是芒果衛視《變形計》的粉絲，其中有很多攝製組設計的情節不假，但是這些都是基於他們的真實生活，被放大了一些罷了。你讓我14歲去演不良少女我也演不出來呀，是吧。

這一次《變形計》改版了，叫平行世界，不光是孩子變形，全家都去變形，這個變法讓我和老公感慨良多。是的，我們經常一起看變形計，因為我們很怕在教育孩子上失敗，所以一邊看一邊討論成了我們一直以來的習慣。

這一期的上海家庭年收入1000萬是肯定的，錢爸爸是羅蘭貝格的CFO，錢媽媽也是外企的HR,家裡住的是獨棟別墅，大兒子在英國讀書，小兒子不到10歲，很圓滿了是吧？但這個家庭充滿了壓抑和絕望。

錢爸錢媽都是心很大的人，典型的B型血性格，遇到任何事情都“哈哈哈哈”傻樂。他們在智商上肯定是過人，否則不會在國際化都市中獲得如此高收入，但在情商方面真的很低，最大的表現是：拒絕溝通。錢媽覺得面對青春期的叛逆兒子，話越多越沒有威信，這在理論上沒有錯，但在孩子需要溝通的童年相信他們之間的溝通也很少。而爸爸基本屬於寡言少語的一類，自己本身的情緒管理也有問題，連續兩次對著攝像師發飆摔打。這個17歲的大兒子目前在英國是一副混日子的狀態，雅思成績不理想也不學，每天喝酒抽菸泡吧醉生夢死問家裡要錢，問題少年是吧？但記住，所有孩子的問題都是父母的問題。

這個孩子很需要和家人進行語言交流，父母總是指責他做錯了，但從不告訴他哪裡錯了，為什麼錯，這個孩子就很惱火“”你們怎麼總是說我，我到底哪裡錯了，你們說啊！”父母覺得孩子很暴躁態度不好，就不理他，這樣的不溝通態度讓孩子更為惱火，於是暴跳如雷，對父母指名道姓，然後砸東西。作為父親面對暴怒的兒子的做法是指責“你有什麼權利砸東西啊！”，然後就摔門而出，把所有怒氣發在攝像師頭上。過了幾天，看似全家人都平靜了，但實質的問題解決了嗎？沒有。彼此都沒有敞開心扉，兒子渴望溝通的要求被一再拒絕，他只會成為越來越難管的孩子。

17歲的他對著鏡頭如是說，可見心底多麼渴望父母的陪伴和愛。

大兒子因為弟弟的出生被父母忽視，那弟弟應該得到父母所有的愛而成為一個溫和善良的好孩子了吧？也沒有。從節目中可以看出小兒子在情緒管理上也有問題，有起床氣會對媽媽大吼"滾開“，”當父母指責他沒有做作業的時候，只有十歲的孩子也頂嘴並摔打東西，消極抗爭後奪門而出，像誰？沒錯，和錢爸爸一模一樣。錢媽媽的理論是不制止孩子發脾氣，這點也沒有錯，但發完了需要引導孩子的步驟她又缺失了。一向樂呵呵的錢媽媽對著鏡頭流淚，說覺得自己不知道該怎麼做，是上輩子欠了大兒子的，而今為大兒子流淚，將來為小兒子流的淚怕也不會少。

所以，朋友們啊，孩子就是我們的鏡子，他們的錯都是我們的錯，如果不重視這個問題，別人家的孩子就永遠是別人的，你的孩子只會是那個最熊的。

美劇裡那樣的親子關係，怎麼來？

看《成長的煩惱》最為人稱道的是他們之間的親子關係，大兒子Mike讀書不行，調皮搗蛋，但在大原則上從不馬虎，他拒絕接觸毒品、不觸犯法律、尊重家人、同情弱者，做事有責任心。從父親是律師，母親是記者的層面上看，他只是一個快餐店的從業者顯然是沒什麼大出息，但他絕不會讓父母產生絕望和無力感。

劇中的媽媽是典型的職業女性，但在小女兒出生後她選擇在家帶孩子，後來又換了爸爸全職帶孩子。這樣的舉動會被而今很多職業女性嗤之以鼻，但是出生後到一歲半的時期太關鍵了，兒女和父母的心理依賴就在這個時期建立，誰帶的以後就和誰親近，誰說的話對孩子才會更有分量。《變形計》裡那些在青春期難以管教的孩子，沒有一個不是缺少父母陪伴以及家長在給錢方面太寬鬆導致的。

這個理論不是我創造的，而是看了李玫瑾教授的視頻。李教授是犯罪心理學專家，她分析過很多未成年人犯罪，所以她講述的家庭教育理念我覺得很有參考價值，我選了幾個供各位討論與思考。

1、家教的最佳時期是12歲之前，即依戀期。在依戀期中，1－6歲又最為關鍵。由於人的心理發展具有邏輯的進程，所以，人在成年時出現的許多心理問題往往源於未成年。孩子6歲前性格養成期沒處理好，後面就管不了了.

2、父母要了解孩子的心理，否則，父母的一切努力都會成為泡影。

3、父母應該在孩子3－5歲時就應該找機會給孩子一次明確的態度展示：如果你做得不對，我就會嚴厲批評你！（而不是我就會不愛你！）

4、二次大戰時，一位集中營倖存的中學校長曾寫給所有老師們一個請求，這也是所有家長們應該聽到的話：“請幫助我們的學生成為具有人性的人，你們的努力絕不可以製造出學識淵博的怪物，多才多藝的心理變態狂，成績優良卻殺人不眨眼。讀、寫、算只有在能使我們的孩子具有人性的時候才具有重要性。

5、絕大多數的成功者、被人們敬佩與記住的人一定是有人類最基本的情感，他們有責任感，有同情心，有博愛，他們能自制，能付出，能夠與人合作。而責任、自制、合作、付出等均為人的性格，不屬於智力的範疇。

6、家庭教育的首要工作是“如何對家長們進行教育”——如何讓父母瞭解孩子的成長心理過程，如何在孩子出現問題時大人們能夠有意識地主動發現自己的問題，先調整自己？能做到這幾點，家庭教育才具有真正的價值。

李教授給我印象最深的一句話是：一個人在45歲之後能不能坐到很高的位置，天賦和智力往往不是最重要的，重要的是這個人的性格，和以性格為核心的人格。我很喜歡的演員尊龍，起點非常高，在華人演員中創下了很多個“第一”，能夠在西方電影世界中佔有一席之地的他是前無古人的。那他為什麼folp了？原因就在於尊龍是一個孤兒，早年在領養人那裡也得不到愛，缺愛缺溝通導致他在心理上有各種問題，無法與人正常溝通和交往，雖然熱愛戲劇，極具表演天分外表也是帥的驚天動地，但因為性格問題導致後期的事業一敗塗地。

做父母是很難的，讓我們一起學習，與孩子共同成長吧。