01素材之殤
提起作文素材備考，我們首先想到的可能是老師印給我們的一張張作文素材學案，或者是從書店買來的一份份素材刊物。很多同學為了準備高考作文的素材，都費盡了腦細胞，整理了一本又一本的素材筆記。但是我們會發現，那些費心費力整理的素材，常常是進了考場就忘得一乾二淨了。
這可是個大麻煩，畢竟巧婦難為無米之炊，沒有素材怎麼寫考場作文？總不能整篇空喊口號呀！有沒有什麼辦法，可以讓我們在進行寫作素材備考的時候，能記得更牢固一些呢？
今天跟大家分享一個非常實用的辦法——“名人帶貨法”。所謂“名人帶貨法”就是，改變傳統的橫向“廣撒網式”的素材整理方法，改為縱向“挖井式”的素材整理方法。簡單來說就是找經典人物，以他的人生經歷為線，將他使用率較高的生平事蹟串聯起來。
02深挖井
相比傳統的“廣撒網式”素材整理方法，這種用“深挖井式”方法整理的素材能夠記得更牢固。因為廣撒網式的方法，雖然網羅得素材更多，但是它們彼此之間存在的更多是抽象化的關聯，而我們知道，一般人是不習慣靠抽象關聯來記憶知識點的，因此就容易出現考場上什麼都記不起來的情況。但是“深挖井式”不一樣，這種方法更多是依靠人物的生平故事為線索，來建立素材之間形象化的關聯。當我們在考場上什麼素材都想不起來的時候，我們就可以把我們準備的名人“請”出來，然後順著他的人生故事捋一遍，合適的素材就能找到了。
如果要選一個名人，帶他進高考考場的話，那麼這個人一定要符合以下幾個特點：
- 有名氣，閱卷老師認識他。
- 別太有名氣，閱卷老師別煩他。
- 他有很多故事，最好是還有人格魅力。
- 你要喜歡或者欣賞他。
因為我個人是比較喜歡蘇軾的，所以今天就拿著蘇軾來做個示範，跟大家分享一下“深挖井式”素材整理是怎操作的。
03又見東坡
蘇東坡人生的人生履歷：
蘇軾出生、成長在眉州。嘉祐二年（1057年），進京趕考，進士及第。宋神宗時，先後在鳳翔、杭州、密州、徐州等地任職。元豐三年（1080年），因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使。宋哲宗即位後，又得到朝廷重用，被召回汴京任職，並出知杭州等地，晚年因新黨執政再次被貶惠州、儋州。宋徽宗時，獲大赦北還，途中於常州病逝。
蘇軾的一生輾轉各地，因此我們可以選擇用地名來描繪他的人生地圖，這樣可以更加形象，也更便於記憶。
蘇東坡的素材紀要：
- 眉州少年——正三觀、立大志：蘇軾小時候，母親教他讀《範滂傳》，蘇軾問母親，如果自己像範滂一樣，那母親怎麼辦？蘇軾的母親回答說，自己也會像範滂的母親一樣，不後悔自己的兒子這樣慷慨赴死，自己也會覺得很自豪。
- 汴京學士——蘇門三學士，名動京師：歐陽修對兒子說，“三十年後，無人再談老夫”。
- 鳳翔父母官——為民祈雨：蘇軾在任時，陝西遇大旱，農人憂心如焚，蘇軾為民祈雨，誠動上蒼，普降甘霖。為紀念此事，蘇軾將後花園的亭子改名為“喜雨亭”，並作《喜雨亭記》，與民同樂。
- 杭州名士——為民請命，詩議新法：蘇軾對弟弟說自己是心直口快之人，“飯中有蠅，不吐不快”。蘇軾身處杭州美景，身邊美人環繞，但他對王安石變法給百姓的帶來的災難沒有熟視無睹，而是付諸詩文，以詩代章，用自己的才華把底層的聲音傳送到朝堂之上。
- 密州詞人——身居困境，成就詞名：蘇軾在密州生活艱苦，但仍醉心於詩詞創作，大有顏回“安貧樂道”之風。其中真情之筆屢創經典，《江城子》悼亡妻，《水調歌頭》寄胞弟。
- 徐州太守——名動黃樓，治理水患：蘇軾任徐州太守時，黃河決口，大水圍城。蘇軾身先士卒，治理水患。面對紛紛逃難的百姓，他守著城門說，“我不走，你們最好也不要走”。隨後，他親自參與工程計算，領著軍民到泥地裡築壩。禁衛軍指揮官說，“大人都親自監工，我們自然應當盡力”。最後黃河改道，徐州得救，百姓歡天喜地，修建黃樓，來紀表其功績。
- 黃州居士——隨遇而安，超然處世：這一時期是蘇軾人生的礪煉期，也是他突破生命藩籬的成熟期。他安然接受“烏臺詩案”帶給他的災難，躬耕東坡，寫詩作賦，邀朋喚友，吃東坡肉，喝東坡湯。他讀陶潛，寫赤壁，在自己的能力所及之處成立“救兒會”，用自己的能量踐行人道精神，堅守政治信仰。
- 汴京翰林——權傾朝野，堅守初心：英宗的皇后賞識蘇軾，將他從黃州召回。蘇軾一路青雲直上，位居“翰林學士知制誥”，成為皇帝和太后身邊的紅人。但蘇軾不忘初心，獨立於新舊黨爭之外，堅持自己“秉政為民”的政治理念。
- 再回杭州——為政一方，心繫民生： 蘇軾不想身陷京城的黨派紛爭，便請命出任杭州太守，並在兩年的時間內，完成了“治理西湖”“治亂賑災”這兩件利民大事。
04結語
通過對蘇軾進行素材整理，我們會發現蘇軾是一個非常具有“現代精神”的古代名人。不管是他的人生哲學，還是他的為政理念，都可以對我們當下的人和社會產生啟發。
當然，本文的素材整理受限於篇幅，顯得過於簡略。在真正的學習中，我建議高中生可以利用課餘時間，多去讀一讀名人的傳記，用這種“深挖井”的形式去挖掘人物的系列素材，並且整理成以人生經歷為線索的素材筆記。相信一定會對高中生的考場作文有很大裨益！
如果，你不知道該先讀什麼人的傳記好，那我推薦大家不妨就從林語堂先生的這本經典之作——《蘇東坡傳》開始吧！
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