Hello，大家好呀～
近期苦于时差困扰，远赴海外学习的兔子哥，暂时很难第一时间回复大家的留言，所以还请见谅～春节马上就要到啦，在这里预祝所有所有我们的小伙伴们，春节快乐哦～大家不仅要多读书，听爸爸妈妈的话，也要记得多替兔子哥吃几个美味的饺子哦 ～
今天我在看大家的留言的时候，发现了我们的老朋友 Jadyson 的提问，
看完以后，兔子哥也非常认同您的观点，孩子每天看的东西真的是越来越多，如果能通过别的方式，达到一样的效果，那自然是更加高效的……所以也想就回答您的留言，完成今天的推送。
Here we go ~
先说答案吧～
兔子哥的结论是：
YES！有声读物对语言积累是非常有帮助的；但是不能完全代替阅读～我们同样需要一些策略。
在语言教学和学习中，有一个术语叫做“Authentic Material”，翻译过来即为——真实语料。
我们学习语言的终极目的，是为了交流与理解。所以不只是有声读物，英文广告，美剧，还是听 billboard 甚至是游戏，这些真实语料都是实打实的应用，平时多接触一些，可以大大提升孩子对于语言文化的兴趣。（小声：兔子哥小时候的很多单词，也都是在看剧和打游戏的过程中卡住，自己查字典学会的……）
不过，有声读物真正的短板在于，对于初级学习者来说，它很容易让我们陷入“自我安慰式的学习”场景。一个有声故事，如果我们能只是泛听，过了个耳朵却不思考，那就跟听过周杰伦的歌一样，只听了个调调，至于唱了啥，就一窍不通啦……
- 有声读物的学习小公式 -
对于英文故事广播这类有声书，我们要看它是否除了音频，还搭配文字材料。平时，我们可以让孩子听着磨耳朵；但这只是泛听。之后就要进入精听阶段啦，边听边读，和读书相比，多了听觉的刺激，让孩子更有“身历其境”的感受。
不过不过不过，这里敲黑板，因为有声读物只需要听就好，所以孩子遇到听不懂的内容，会不自觉跳过；而阅读呢，喜欢的段落可以放慢多看两次，这是有声内容做不到的。单说便利性，睡前闭着眼、运动顺便听，有声读物确实方便；但兔子哥认为要想培养孩子扎实的阅读能力，纸上阅读还是首选。
虽说甘蔗没有两头儿甜，但总能找到一个平衡点。这里兔子哥为大家总结了：一个用好有声读物的小公式，配套使用，会达到比看书更好的效果哦～
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