啟蒙禹
要客觀的看待這個問題，先要理清：
超負荷學習，與超前學習，是有區別的。
- 超負荷學習，強調的是學習量過大，嚴重擠壓了學生學習之外的生活。
- 超前學習，說的是提早學習知識，往往指的是在孩子認知發展正常水平之前進行的學習。
但無論是哪一種，過量，過早，對孩子的成長都會造成傷害。
先來說說超負荷學習會帶來的傷害：
- 首先，超負荷學習，會導致孩子心理壓力過大，精神緊張，沒有幸福快樂的成長過程。
我們經常說，工作壓力超負荷，甚至會出現過勞死，還有一種情況叫過學死。這種極端的情況，指的是當孩子長時間學習，並且壓力很大，有可能導致的猝死或自殺現象。
- 其次，超負荷學習，影響孩子的身體健康。
試想一下，一個孩子如果12-18個小時都在學習，哪還有時間去運動？甚至睡眠時間都無法保證。而18歲之前，孩子都是處於身體的發育期，缺少運動、睡眠，身體能發育好嗎？
- 超負荷學習，導致孩子的視野狹窄。
當一個學生所有的時間都被學習佔用了，尤其是課內學習，他就沒有很多的時間去了解這個世界。而很多知識是課外才能瞭解的。比如對孔子的瞭解，看再多的書，也不如去一趟曲阜孔廟看看。
也因為時間被擠佔，孩子沒有過多的時間去大量的閱讀，導致孩子的眼裡只有成績、分數、考試。這樣，即便培養出來的學霸，也是考試機器，很難真的成為人才。
- 更關鍵的是，超負荷學習往往會引起負向循環，導致孩子的學習效果越來越差。
人類大腦使用是有規律的，學習中的專注力也是有時間限的，長時間的去學習，倒不如找到規律去合理安排學習。否則，時間耗進去了，但大腦越來越混沌，效率越來越低，這樣孩子的自信心也會受到打擊。
再來說說超前教育的危害：
- 超前教育是典型的拔苗助長，短期可能有效，但長期影響了還學生的學習後勁。
比如，孩子對數學的學習，家長了解孩子大腦發育的規律就會知道，在五六歲之前，讓孩子去做數學題，孩子其實用的都是記憶，而不是他的邏輯能力，因為他的邏輯能力還沒有發展起來。
- 超前教育，也容易讓孩子形成不好的學習習慣。
有一些知識，等孩子真的需要學習的時候，他發現他已經知道，他就有可能不去用心學。但知道和深層次的理解是有區別的，如果孩子輕視了要學的東西，以為就是自己知道的那點兒知識，這就會形成不認真的習慣。
孩子的超前，超負荷教育問題，其實是一個社會現象，真的要從根本上解決，需要社會、體制、老師、家長共同努力。想到看這篇問答的多數是家長，我們只說說作為家長該如何做？
- 家長的心態一定擺正，學習是終身的，學習習慣的養成要比短期學習成績的結果更重要。
這個社會進步非常快，學的東西兩三年可能就落伍了，所以孩子要有競爭力，關鍵的是他要有主動學習的能力，終身學習的愛好。所以一開始能讓孩子在學習裡體會到樂趣是關鍵，有樂趣才能夠持續不斷。
比如，我們家孩子非常愛看書，他一開始其實喜歡的是動畫片，但動畫片每天只能看20分鐘，於是我們就給他買了跟動畫片配套的書。從看動畫片繪本開始，孩子養成了閱讀習慣。現在，隨著年齡的增長，他看的書越來越深了。但正因為一開始他看繪本就感受到了樂趣，在看書的過程裡別，也沒有非要求他看某類書，他就把這種興趣一直保持下來了。所以，引導孩子產生興趣，讓他自己管理興趣，而非是家長過度干涉，這樣興趣才容易持久。
- 家長要有平衡的智慧，在學業壓力和孩子成長之間找到適合孩子的教育之路。
社會的整個大環境對孩子的要求是高的，學業壓力也是繁重的，家長也不可能逆著這樣的潮流走，只能說在整體大環境下， 找一種平衡。
比如寒暑假，在家長能夠管控的時間內，多帶孩子去旅行、運動…一方面給孩子休息放鬆的機會，一方面幫他去開拓視野。
- 為孩子選擇學校時，考慮的更長遠一些。並不是管的越嚴，考生成績越好的學校，就越適合咱們家的孩子。
根據孩子的性格選擇，有些孩子性格敏、好強一些，那賞識教育為主的學校就會更適合他。
總之，超前、超負荷教育對孩子的成長會形成不良影響，往往短期出了成績，長期毀了身體，而作為家長能做的是，把心態放平和了，把教育放慢了，引導孩子找到興趣和學業之間的平衡點，過猶不及，平衡適度的教育，才能養出優秀的孩子。
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親子故事蓮君說
學習好不好要看對學習的態度，熱愛學習就不怕壓力，我家閨女初中剛開始成績中等，給她補課後各科成績上來了，她成績越好越愛學習，都不用我催，自己拿學習當回事了！中考完了今年暑假哪兒都不想去玩兒，只想著補課（補高一的課），她自己怕到了高中跟不上，要求補課！所以我感覺要讓孩子熱愛學習很重要！
儷兒baby
不好沒辦法！國家的原意並非如此，只不過應試教育，學校要排名，要考核，導致和學校要求不一樣，學校又要考核班主任，按成績拿名次，評優樹先，進職稱，這一系列原因，最終就苦了孩子了！素質教育的本意是培養全面發展，而不是培養書呆子！
逍x客
絕對不好，事實勝於雄辯，人生的目的不是競爭，成為循規蹈矩的社會一員，高壓和約束下的個體沒有亮點，什麼樣的人生都可以苟且，創新更不可能。
12三生
首先拋出論點：超前學習是一定要的。愛玩是所有人的天性，不管是孩子還是大人。每一個成功的人，都需要強烈的自制能力，那麼孩子呢。只能靠大人去約束，去引導。同時超前學習，並不一定要壓抑孩子的興趣，要順應孩子的興趣，有目的的學，玩，也要有目的地玩。
滾滾的浪
我覺得不好！對孩子好的教育方法應該取得的效果是孩子終生愛學習。現在這種超前壓著孩子學習的最終結果是，孩子恨讀書恨學習，上學期間只能忍受著，一旦從學校出來，就會有一種解脫的感覺，一輩子都不再想讀書學習了。所以這不僅僅是對孩子不好，害了孩子們，也是對我們國家未來發展非常不利的。
用戶4349222666324
不好，孩子的學習一半靠努力，另一半靠興趣，如果對學習沒有興趣的話，就算再怎麼學，也是無用功的，所有無論做什麼事情，都應該朝著孩子感興趣的方向去發展，這樣才能做到事半功倍的效果！
宜昌購房通
不好，並不是壓力大就一定能學好，現在的很多孩子心裡承受能力差，很多都是壓力大造成，365行行行出狀元，並不是一定只有成績好才行
Aa養生
不分時間，
沒有對錯。
歲月流過，
我還是我。
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