我的一位朋友之前看到我在執行100本閱讀計劃，他也加入了其中，給自己定了個每週一本的計劃。過了一個月後再和他交流，發現他已經停止了，不再繼續了。問他原因，說是感覺看完就忘，什麼也記不住，什麼也用不上，所以就不想繼續了。
這其實也是現在大部分人在閱讀中遇到到問題，看了很多書，總感什麼也沒記住，什麼也用不上。
閱讀目的
這裡首先要糾正一個誤區，閱讀的目的並不是為了要記住書中的內容，閱讀是為了不斷更新自己的認知。通過閱讀，獲取新的知識，新的觀點，並和自己之前已知的來進行對比，從而改正和豐富自己的認識。
自己之前一直知道“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，所以覺得人多一些，可以獲取不同的觀點想法，從而比只有一個人時強。但當你讀完《烏合之眾》後，瞭解到當人們聚在一起時，心理上是很容易受到影響，從而並不敢於發表自己想法，只會跟隨別人，這樣甚至都不如一個人時想法多。這就發現了自己之前已知的認知並不是那麼完全正確的，是需要進行一些改變的。這才是閱讀的作用。
讀書筆記
那如何通過閱讀將自己的認知更好地更新和豐富？最好的方式就是做讀書筆記了。當你讀完一本書後，再花一點時間來做一下讀書筆記，不只是能夠對整本書進行回顧，還能更好地完善認知。
今天來介紹一個全新的做讀書筆記的步驟，按此步驟，可以強制自己開始思考，從而更新認知。
首先第1步是先摘抄，將書中的一些觀點摘抄下來，可以按書中的原話來，也可以自己重新概括下。
《烏合之眾》這本書中有個觀點是說群體因為比較容易受到暗示，所以是比較易容暴躁的。先把這個觀點摘抄下來。
接著第2步是針對這個觀點來列下自己之前已知的有哪些。
自己之前一直覺得群體中不同人之間是能夠相互制約的，有人發脾氣了，就會有其它人去提醒，所以不應該是比較容易暴躁的。
接下來是第3步，把這兩個觀點進行一下對比，找找原因。
為什麼會說群體是比較容易暴躁的，因為當人很多的時候，人們的思考功能就會喪失，不會去判斷對與錯，為了讓自己變得不那麼與眾不同，常常會選擇跟隨別人，也就比較容易做出出格的事。
那事實是不是真是這樣，可以來回憶下自己在一個群體中有沒有過這些表現，也可以再回過頭再重新讀一下書中的事例。
同樣，認為群體中會有相互制約的原因也來明確下，並回顧一下現實中有沒有遇到真實的案例。
列原因的過程其實也是證明觀點的過程，最後哪個觀點讓你更可信？這就到了第4步了，最終你覺得哪個觀點是正確的，你準備接受哪個觀點。
因為《烏合之眾》這本書中列舉了大量的事例，還是很有說服力的，而且自己也確實是親身經歷過。來想想有沒有在開會過程中自己想反對，但別人都贊成，所以自己也不敢說了，最終也選擇了接受？
所以，最後自己選擇接受這本書中的觀點，那自己之前的認知就進行了個更新。
如果你對此還有疑問，哪個觀點都說服不了自己，就需要最後第5步，可以先把這些觀點標出來，後續再去閱讀更多的書或者是搜索更多的資料來解答。這些解答的過程也要在筆記上寫明，這樣一個完整的讀書筆記才算完成。
通過這五個步驟，引導自己更好的思考，得出的結果也能結合現實中的案例，看過的書才能正在用起來。
螞蟻
成長導師，百萬人氣講師
自律達人，堅持4點起床五年多，一年閱讀至少100本
理財達人，每月2000，兩年理財收益可達到10萬
已出版：
《好好工作：個人效能管理精進指南》
《自控力：21天打敗拖延》
出版中：
《思維導圖：簡單、高效的思維整理術》
閱讀更多 螞蟻說成長 的文章
