“寶寶，別玩拼圖了，我們該去睡覺啦！”
“不行，我要拼好了才去睡！”
“已經很晚了，一定要睡覺了。”
“不行，不拼好我就不睡了。”
這就是我朋友和她女兒的對話。這樣的情況在他們的日常生活中層出不窮，有時候讓孩子去吃飯，他偏要把書看完了才肯動筷，有時候要和孩子出門玩，他也要把手頭的積木搭好才願意起身。
朋友感到很無奈，覺得孩子太倔強了。其實，像朋友的女兒這樣的孩子很多，他們堅持自己的想法，想做的事情誰也無法阻止，讓家長感到很頭疼，也很疑惑，為什麼有的孩子就是這麼執著呢？
孩子執著的原因
心理學家布魯瑪·紫格尼克曾經做過一個實驗，她給128名孩子佈置了作業，但是對他們提出不同的要求，有的作業讓他們要全部做完，有的作業則讓他們做到一半。
之後，她對孩子們進行測評發現，高達百分之86的孩子反而對沒完成的作業印象深刻。
這就是“紫格尼克效應”，它告訴我們，一個人總是傾向於把一件任務完成，並對未完成的事情記憶深刻。
這也就解釋了有些孩子為什麼對未完成的事情總是念念不忘。這執念的背後是因為“完成欲”沒有得到滿足，所以讓孩子們產生了一種做完事情的驅動力，也就是“心理張力”。
假設孩子的心理張力比較弱，那麼他們做事情就比較敷衍、無法堅持，相反，如果孩子對一件事很執著，那就說明他有著比較強的心理張力。
執著的孩子，懂得堅持
英國的約翰遜曾說過：偉大的作品不是靠力量,而是靠堅持來完成的。
胡可曾經在微博上分享過一段安吉學琴的視頻。
在視頻中，安吉因為彈不好琴，急得眼淚直流，但是在哭過之後，他還是擦乾眼淚，暗自打氣，讓自己立刻又投入到練習當中。
胡可被孩子的執著打動了，儘管因為受挫心情低落，但是孩子還是不放棄，在發洩過後，堅持艱難的練習，小小的身體裡蘊藏著大大的能量。
執著的孩子面對困難不輕言放棄，也許遇到挫折時也會傷心，也會難過，但是在哭過之後，讓他更堅定地重頭再來，勇往直前。
執著的孩子，更容易成功
愛迪生經過了7000多次的實驗後，才成功發現了電燈的材料，為世界做出了巨大的貢獻。
曹雪芹“批閱十載，增刪五次”方成鴻篇鉅製《紅樓夢》，為中國文學史添上濃墨重彩的一筆。
他們都取得了巨大的成就，為世人所知曉。這其中成功的秘訣，就是他們都擁有一顆對夢想執著的心靈。
上個世紀，心理學家特爾曼曾對1528名智力超常（智商在130以上）的兒童進行過長達50年的成長追蹤。結果發現，那些智力相當的孩子，長大後在事業上的成就卻差異懸殊。
而導致他們取得不同的成就，原因就在於他們有著不同的意志力。那些取得成就較大的孩子，在面對困難的時候，總是不屈不撓、頑強拼搏，他們堅持到底的信念最後成為他們成功的奠基石。
這些的孩子，往往對於成功更執著，只要確定目標，就算有再大的艱難險阻也阻擋不了他們前進的道路。正是這份對於目標追求不捨的拼勁，最終讓他們超越了別人，也取得了顯著的成績。
家長該怎麼做？
我們必須得承認，執著是一項優秀的品質，但是凡事都有度，如果執著超過限度，就變成了執拗，孩子容易鑽牛角尖、認死理，這就不利於孩子的健康成長。所以，在生活中，父母面對孩子執著的心理，就要進行合理的引導。
1. 給孩子選擇權
孩子一直非常堅持自己的想法，不願意聽從父母的安排，這時候我們就要考慮自己對他的教育方式。我們是不是總是對他用命令式的語言，強迫他去做他不願意做的事情。其實，孩子 也不喜歡被管制，相對於被強制性地安排做某事，他們更願意擁有自主權，所以，這時候，父母就可以為孩子提供選擇。
比如，到了該寫作業的時間，孩子還是繼續在看電視，你就可以提供兩個選擇給他。
在這時候你逼迫孩子，就算能夠取得短期的成效，但是長此以往，會滋生孩子的逆反心理，所以你可以和他說：“你現在有兩個選擇，一個是你繼續看，但接下來這一個星期你都不能看電視了，第二個選擇就是你可以現在停下來，但是之後每天可以看半個小時。”
2. 創設機會，適時鼓勵
曾經有過一個這樣的視頻，一對美國的父母為孩子們創造了一個“寶藏”，讓孩子們自己去發掘。
有些孩子對此興趣缺缺，不以為然，去玩別的了，而有一個孩子則很認真地在尋找著爸爸媽媽埋在地下的“寶物”。
他找了許久，足足花了45分鐘，儘管途中屢次要求父母來幫助他，但是他們都拒絕了，並且鼓勵孩子“我們相信你可以的！”最後，孩子在父母的鼓勵下，真地成功挖掘到父母藏在草叢裡的寶石。
男孩高興不已，開心到尖叫，興奮地體驗著成功的喜悅，而且從中明白了：生命中的很多命運的饋贈，都是來源於鍥而不捨的追求。
所以，對待孩子的倔強，我們大可不必大發雷霆，也不要因為他們的不達目的誓不罷休而煩惱。用心守護和培養他們的執著，看似簡單的堅持，卻可以幫助孩子培養堅毅的品質，而這也能幫助孩子走上成功的道路！
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