本次讀書會恰逢4.23世界讀書日來臨。於是想結合自己積累的一些體會和感悟，拋磚引玉，和大家分享一下平日讀書的學習心得。
立志成為一個終身高效學習者
做一個終身高效學習者，是我為自己立下的一個遠大而富有挑戰性的目標。一千個讀者就會有一千個哈姆雷特。對於讀書，必須時刻保持一種正能量的態度和觀點：將書當成伴隨自己終身學習和人生成長中的好朋友、好夥伴。一本好書不僅能夠給我帶來知識的力量，豐富自己的人生閱歷和見識，同時也會不斷提升個人的認知半徑和智慧維度，指引我駛向人生幸福美好的光明彼岸。知之者不如好之者，好之者不如樂之者！明確了這一點，我將能敞開心懷，心無旁騖地在煙波浩渺、汗牛充棟的書香海洋中乘風波浪、馳騁遨遊。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉
明 確了讀書的目標。接下來，就需要確定一個清晰的定位：讀什麼書？哪些書是適合自己的？因為筆者一直從事教育文化事業，自幼對中華歷史文化酷愛有加、情有獨鍾。同時，因為工作需要，會經常以媒體身份開展一些新聞報道和採編工作。因此，我將讀書範圍和研學領域放在中華傳統國學經典文化上，包括中華聖賢古典名著和詩詞類，如四書五經、唐詩宋詞等。每當打開聖賢經典、名詩名著時，字字珠璣，書中作者的理想抱負、治世名言以及人生百味伴著悠悠書香，紛紛躍然紙上，進入心田，令人醍醐灌頂、豁然開朗、歎為觀止，給人以精神上的美的享受，陶冶情操。
慎獨，每日三省吾身！
不積跬步,無以至千里；不積小流,無以成江海。培養和養成一個適合自己的、受益終身的讀書好習慣也是至關重要的。《中庸》道：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”作為一個終身高效的學習者，我將“慎獨”視為一種修養、一種自律、也是一種生活方式。慎獨就是要做到誠於（心）中，行於外，天行健，君子以自強不息。這個“誠”是發自內心的，就是不管是日常為人處世、對待工作生活，包括讀書都要做到真誠、信守承諾，言行一致，順勢而為，使之成為一種習慣。慎獨就是要做到內修，修心養性。通過什麼方式來做到內修？沒錯，就是讓讀書來傳道授業解惑、修身齊家。正所謂：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
授人以漁不如授人以漁
下面，再和大家介紹幾種自己常用的閱讀方法：精讀法、略讀法、復讀法和默讀法。
第1種：精讀法。顧名思義就是對書中內容逐字逐句揣摩、細細咀嚼品味，認真體會段落和文字含義。這種方法比較適合於品讀一些古籍聖賢著作，如《論語》、《易經》和文言文等。這些著作成書時間非常古老久遠，與現代文相差迥異，晦澀難懂，需要要藉助備註和釋義來理解。
第2種：略讀法，即提綱挈領，走馬觀花，一目多行，粗略閱讀。這種方法，我經常用在瀏覽網上新聞資訊、看報紙上實時消息等。這種閱讀方法好處是可以在較短的時間掌握核心內容、大大提供閱讀的效率。
第3種：復讀法，就是重複的讀書。溫故而知新，在學習中總結，於總結中精進，舉一反三，觸類旁通。這種方法適合閱讀各種文學名著、經典文集等。比如錢鍾書先生的代表作《圍城》，其中就有許多精彩章節和語錄言辭鮮活犀利、比喻形象有趣、諷刺幽默詼諧，非常值得筆者反覆推敲、細細領會。
第4種：默讀法，就是輕聲細語，唸唸有詞，做到心領神會。我會將這種方法用於朗讀（背誦）古詩詞。生活不僅有眼前的苟且，還有詩和遠方。中國是詩的國度，凝聚著中華民族的聰明與智慧，是中華文化的瑰寶和精髓。這些詩，如陽春三月、詩意畫意；似高山流水、細膩流暢；又像萬馬奔騰、氣吞山河；更有心藏天下、精忠報國。每一次復讀，都能讓我行走於詩裡詞間，穿越時空，去淋漓盡致地體會和感受作者豐盛壯麗、情真意切的內心世界。一般來說，詩詞、佛經等比較適合這種方法。
以上幾種讀書法，既可以單獨應用，也可以綜合起來靈活運用，從而能有效地提升閱讀的效率和質量。
另外，我曾經在第141期讀書會向大家分享過四種學習場景，即營火、水源、洞穴和山頂。（感興趣的朋友可以翻閱我在141期讀書會上的分享內容）。這四種學習場景若能與以上閱讀方法有機結合起來，活學活用，一定會相得益彰，起到事半功倍的學習效果。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞告訴我們：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
讓書成為我們的良師益友
在世界讀書日到來之際，我向廣大書友們致以節日的快樂與祝福！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。作為一個終身高效學習者，我將以西西佛斯和愚公移山的精神，讀萬卷書，行萬里路。讓我們相聚在一起，愛讀書、多讀書、讀好書，去享受每一天讀書帶來的快樂與富足，讓書真正成為我們人生中的良師益友。
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