11月18日下午，廣元中學在學術報告廳召開2019年教育科研工作會，對近年來廣元中學課題研究成果進行專項獎勵，並就學校教育科研工作進行總結部署。會議由副校長王興福主持，全體教師參加會議。
課題研究 碩果累累
王興福副校長宣讀了《四川省廣元中學關於課題獎勵的通知》（廣中發〔2019〕77號），根據《四川省廣元中學教育科研成果獎勵方案》（廣中發〔2019〕31號）文件規定，學校對一個開題的省重點課題、三個已結題並獲得廣元市教學成果獎的市級課題、七個開題的市級課題進行了專項獎勵。蘇國剛校長為每個課題組一一發放了獎金。
專家輔導 助力科研
四川省首批名師工作室領銜人、正高級教師、教科室主任陳昕作了《潛心研究，創新發展》的專題講座。他以四川省普教科研資助金課題管理辦法為依據，結合自己多年從事規範課題研究的經驗，系統介紹了課題研究的過程、流程及具體操作辦法等。同時，他從教育科研理念、思路、教研實化，以及教師專業成長等方面對學校教育科研工作的提升作了詳細闡述。
方向導引 濃厚氛圍
王興福副校長對細化教育科研、落實研修強校提出方向性要求。他強調，沒有研究的教學是盲目的教學，低效的教學。他要求老師們在專業成長路上要不斷提高學習力，基於真問題，提出真辦法，做到教學研究專業化、課題化、常態化，營造教育科研的濃厚氛圍。
價值引領 明晰方略
蘇國剛校長熱烈祝賀和表揚了課題參與者、結題者、獲獎者，論文交流者、發表者、專著者等所取得的專業研究成果。他強調，學校最根本的力量是教師，是名師，而且是一大批熱愛學生、專業厚實、教藝精湛、勤於研究的名師。他指出，研修強校的價值在於個人精進、工作提升、學校發展。他提出廣元中學教師研修的基本方略，一是以問題為導向，為解決問題找方法；二是以目標為靶向，為實現目標找路徑；三是讀書、教書、寫書，成就不一樣的教育人生。他列舉身邊人和當代教育名人為例一一加以說明。
激勵發力 花開朵朵
近年來，廣元中學落實落地研修強校系列舉措，夯實學校持續發展的根基，堅定走內涵式發展之路。為激發教師積極參加課題研究，學校先後邀請四川省教育科學研究院科研管理所長王真東，廣元市教科所副所長王錫安等課題研究專家來校作專題學術講座。同時，學校每年派出大量教師參加省內外課題研究專題培訓和外出觀摩省市課題研究優秀成果推廣活動。
當前，廣元中學已經形成以三個在研省級課題為核心，三個在研省重點課題子課題為拓展，十個在研市級課題為支撐，近百個校級微課題為基礎的課題研究體系，有力助推了廣元中學創建“引領川東北、輻射川陝甘”的廣元名校工作。
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