兒童大腦發育在嬰兒時期，主要是讓他感受到物體的形狀和顏色。
在幼兒時期，主要是幫助他進一步的完善運動，完善語言。孩子很可能會不停地發問，家長要能夠很耐心的回答孩子的問題，幫助他更好地瞭解這個世界，促進他的大腦發育。
隨著世界貧富差距的不斷擴大，孩子在教育上的成果差別也越來越大。過去，貧苦人家寒窗苦讀也能出個狀元，而在這句話放到現在卻不再適用。那麼，究其原因是為什麼呢？
曾有一個調查顯示，有錢人的孩子和貧苦家的孩子在4歲時就已經拉開了不小的差距，而拉開他們之間差距的方式就是聊天，也就是詞彙量的積累。有人曾為兩種不同家境的孩子做過智商測試，發現有錢人的孩子智商為117，而貧苦家的孩子智商只有79，差距一目瞭然。
1995年美國人類學家貝蒂·哈特和託德·雷斯利的研究，就是著名的“3000萬字差距”的調查。
這個研究耗時2年半，跟蹤了42個家庭，記錄孩子與家長之間的溝通對話。最後得到結論是：
出生在貧困家庭的孩子，到四歲時，與出生在較富裕家庭的孩子相比，會少聽到3000萬個英語單詞。
由此，“3000萬字的差距”成為貧富兒童之間一個差距的縮影。於是為了填補這個所謂的差距，家長開始給孩子開啟的漫漫的早教路。
但是，麻省理工最近的研究發現這個差距後面的秘密：影響孩子大腦發育的，不是詞彙量，而是家長與孩子的交流方式，直白地說就是聊天。
交談具有強大驅動力
麻省理工學院、哈佛大學和賓夕法尼亞大學
的研究小組共同研究一了個項目。他們以波士頓地區30多名4~6歲的孩子作為研究對象，在孩子聽故事的時候掃描他們的大腦活動，且回顧孩子與家長在家中聊天的錄音。然後發現，孩子與家長溝通的頻率越高，大腦中語言相關的區域活動性越強。這跟孩子的家庭背景、家長的學歷沒有關係。《麻省理工科技評論》的文章中說：父母和孩子談話可以影響孩子大腦的生物成長，這非常神奇！
研究人員指出，聊天不僅能促進親子關係，還可以提高孩子的社交能力。
所以，當我們的家長想讓孩子成績更優秀，或者是彌補“3000萬字的差距”的時候，最直接、有效的方式就是和孩子多交流，因為聊天對孩子大腦的發育影響更大。對大腦來說，互動最重要！
那麼，什麼樣的聊天才是有效的呢？
首先每一步，注意孩子的舉動；其次是與孩子充分交流
第三步，輪流談話。這是麵包括傾聽，等待，而不總是直接給交流的答案。
舉個例子，
休息日有些孩子玩到很晚卻不肯做作業，對家長不止一次的催促很反感。這是我們注意到孩子的舉動。然後可以用共情的方法與其溝通：“我知道催你寫作業，你很煩。”或者“我知道你還想玩。”
這樣，懂事的孩子會感到愧疚。等孩子情緒平息後，可以再說：“可是我擔心再晚沒時間做作業，作業寫不完啊。“類似這些話。這此可以等孩子把自己的想法告訴家長，雙方互相溝通後，問題迎刃而解！
最好的教育，都是在生活的點滴裡。聆聽、交流是每個家庭都消費得起的教育！請家長們千萬不要忽視了！
家長是孩子的啟蒙老師，家長的一言一行對孩子的影響是潛移默化的。
孩子人生中的每一堂課其實都是父母教的，父母應該用自己的言行去影響孩子，一定要對自己嚴格要求，給孩子起到一個良好的榜樣作用。
作為家長，建議從小要養成孩子好的習慣和愛好！閱讀、聽故事要代替電視機、打遊戲！閱讀的習慣也要從小培養，孩子2歲起就要看繪本，從繪本中學習行為。家長別小看繪本的力量！
心理學家李玫瑾教授推薦一套《兒童情商培養繪本》。這套書分別從安全，情商，行為三大主題，分別運用不同的故事傳達出不同的好習慣建立。比如：《廚房裡的火》《插座上的小洞》《我不再任性》《我不再自卑》《我懂得感恩》《我能承擔責任》《我不隨便發脾氣》等等。孩子看繪本時會有很強的代入感，將自己帶入到繪本中的角色之中，這也正是孩子為什麼看繪本學東西快的原因。
這套《兒童情商培養繪本》一套共有30冊，繪本包含《行為管理和性格培養繪本》（10冊）《情緒管理和人格培養》（10冊）《安全早知道》（10冊）。在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
抓住孩子2-8歲大腦發育的關鍵時期，這個時間段提升孩子的專注力可以說是有事半功倍的效果！可以通過不同的訓練方式！給孩子帶來不一樣的感受，讓孩子愛上閱讀，愛上學習！
未來決定孩子的不只是學習成績，要想孩子"贏在未來"，父母要重視孩子性格的培養。並且要能夠在生活中，幫助孩子養成健全的性格。健全的性格會讓"雛鷹"的翅膀更有力量，有了力量他們會飛的更高更遠。不要錯過了給孩子養成好習慣的最佳時期。
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