回弦雨
很高興回答你的問題。國務院發佈，關於中小學生要有勞動課，
每週不少於一節勞動課。不禁想發出一聲感嘆。為什麼呢？一是感嘆終於以行政命令的形式來要求學校開展勞動課。學校終於不能出於被迫，或者隨意以任何理由來把勞動課給取消了。
國家對基礎教育這塊，這麼些年來一直倡導學生的教育應該是“德智體美勞”全面發展。但反觀這些年，我們的教育就只有對“智”對教育這塊做的尤為突出，其他的“德、體、美、勞”都要為“智”讓開道路。其中的弊端相必大家也有所感受。
為什麼如此呢，我想原因是多方面的，有來社會、家長、教育制度等各個方面的原因。在這裡我就不作闡述了。
二是感嘆覺得這真是教師多年願望的上邊重視了，已經回到教育的本質這點來。
作為一個教師，是非常贊成支持學生參加勞動，比如在家幫父母做家務，在學校打掃校園，做作手工，烤烤蛋糕，甚至有條件的可以讓孩子種塊地等，通過勞動，學生的自理能力，毅力、責任心都會得到培養，社會實踐能力也會得到提高。也能為他們以後進入社會提前打好基礎。
最後，真的是一件好事，我想說教師終於不用面臨著這樣的尷尬。以這種行政命令下來，既解決了家校矛盾，又解決師生矛盾。想起一個孩子的家長跑來學校大鬧一番，原因是是啥，具體也忘了，吵吵很多話，發表很多的不滿的言論。有句話我們特別深刻，尤記得她說：“我孩子送學校來，是來學習的，不是來當清潔工打掃衛生的。你們老師都怎麼教的，他才考這麼點分！”
我記得我上小學的時候，老師一人身兼數科，她校園裡有菜地，課餘時間經常帶著我們去田間地頭幫他拔草，幹活，帶我們上勞動課。但是沒有固定下來，沒事兒老師還給我上手工課，我現在的針線活，編織還是那會學會的，就連現在我哄孩子時摺紙的那點哄孩子玩的小手藝還是那會學來的。真是一輩子受益。最重要的是，我們那會不用報課外班就都學會了。
沐雨喬
很早些時侯，毛主席在我國的教育方針上，就明硝指出，我們的學生要在德，智，體，美，勞方面全面發展。
這次國務院頒佈的規定，對我國的大，中，小學生利用一些時間參加勞動，參加社會實踐，並能在實踐中運用書本上所學到的科學知識，掌握勞動技能，能感受到勞動的重要性，又能使身體得到鍛鍊。更好的學習掌握科學知識，將來成為各條戰線的有用之才。
快樂老兵61
原來就提“德智體美勞”全面發展，後來不知怎的，勞動技術課沒了，現在又重視了。感覺沒用。因為課表上已經排滿了，按要求綜合實踐活動課每週不低於2課時，現在才安了1課時。沒那麼多課時。
頂哥說
堅決支持國務院的決定！建議把開展勞動教育改為開展社會實踐活動教育，這樣更恰當、涵蓋面更廣！勞動教育只侷限於改造自然的社會實踐活動，還應當包括改造社會和自身的社會實踐活動，只有把社會建設好，把自我改造好，才能更科學更高效地改造自然！
陳世春
這是好事。現在許多孩子對勞動參與太少，對勞動不能很好感受，國家發佈大中小學生勞動教育很有必要，對培養德智體勞全面人才打好基礎。☀
