最近國內越來越多幼兒園開始推崇西方的“蒙氏教育”，那“蒙氏班”和普通班有什麼區別呢？
①混齡式教育
真正的“蒙氏班”是由不同年級的孩子組成的，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對象，而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識和能力，國內的有許多沒有遵循這一點的都是“盜版蒙氏班”。
②不“教”的教育
“蒙氏班”裡孩子不會跟從老師，而是老師跟從孩子的想法。
舉個例子，國外有一個故事，是說一位母親在看到保姆指著一個圓告訴孩子這是太陽之後辭退了保姆。這位母親就是典型的尊崇不“教”原則的家長。
“蒙氏教育”認為教師必須放棄傳統自以為是的教育方式，而是從旁適時地給予兒童協助與引導，讓兒童成為教育的主體，使他們動頭腦、有智慧。
③ 把握兒童的敏感期
“蒙氏教育”的缺陷
蒙氏教育和中國傳統式教育方法幾乎背道而馳，這也導致蒙氏教育下的孩子並不會像大部分傳統教育下的孩子一樣聽從父母的安排，蒙氏教育下的孩子大多更擁有自己的主見，也更加自我。
因此選擇“蒙氏班”一定要想清楚是否能做到在家裡也以“蒙氏教育”的形式教導孩子，而不是既希望孩子獨立自主，又試圖安排他的人生。
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