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我家有個2歲寶寶，我們剛過去這個階段。這說明孩子到了認知顏色的階段，這是很正常的。他的世界不再只是黑與白，而是五顏六色。多彩顏色對孩子的視覺衝擊遠大於黑白色，趣味性更強一點。所以他會更多關注顏色。
就好像我們去參加一個大型party，我們放眼望去尋找的一定是熟人。看到熟人也會內心歡悅的向前打招呼，此時此刻，哪怕是不太熟的都有一種他鄉遇故知的感覺。這是一種安全感。
孩子也一樣，放眼望去，他一個字也不認識，只認識顏色呀，而且還是漂亮的五顏六色。
你可以根據孩子所感興趣的顏色去給孩子講故事。等他對顏色有了基本的認知，興趣淡一些，再去給他讀繪本。並不一定按照繪本順序去引導孩子。可以跟著孩子的思想，這樣對孩子來說也相對更容易接受。
比如黃顏色，就告訴孩子什麼是黃色的呢？“香蕉，月亮，星星……”等詞語，再根據詞語擴展成句子，“小猴子愛吃黃色的香蕉”……這樣簡單的一句話，對孩子來說就是巨大的信息量。有利於孩子語言天賦的發掘，孩子的詞彙量，語言表達能力都會大大提高。
繪本的故事雖然簡短，但對於2歲左右孩子，還是有些複雜了。我們要有耐心慢慢的去吸引孩子。小孩子是不可能乖乖在這裡聽你讀完一本繪本，他可能已經走神了。讀繪本語速儘量快一點，有利於鍛鍊孩子的記憶力和腦力運轉速度。
這也是現代社會中一種“倍速播放”的模式:簡單的解釋有些孩子上課走神有時候是因為老師說話太慢。在一定程度下，播放速度快與慢完全不影響人們的聽力感受，反而會讓我們更加集中精力去聽。
平凡的大夢想
非常正常。這個階段的寶寶，看書本內容都是根據自己興趣看的。
這個時期你陪著他看，他需要的地方，你給他多講解。不要破壞他正在專注的時期。
你陪著他親子閱讀的時候，重點時跟著他的節奏走。
這個時期的正常表現：1他隨便翻書，有的頁面停留不到幾秒。有的頁面看很久。
2聽你講故事，有一頁你可能才開始，他就翻頁了，或者他就走開了。
2歲以內得孩子，不必要求他一定閱讀完整本。重點就是興趣，讓他覺得看書是有趣的。
豔陽讀繪本
非常正常，孩子喜歡什麼你就給他講什麼，顏色、形狀、人物甚至有時候一本書可以讓你講幾十遍，這些都是很好的親子閱讀經歷，一定要耐心的陪伴他，孩子對每一個事物的認知都有一個滯後期，就是說你現在給他講的東西他可能不感興趣，或者沒有立即做出回應，但是三天、五天、甚至三五個月以後，你會驚奇的發現，你曾經講過的東西會從他的嘴裡說出來，這也是我帶孩子總結出來的經驗，所以做父母一定不要著急，做好現在想做的事情，時間一定會給你最好的答案，有一句話說得好。但行好事，莫問前程！另外也需要考慮一下是不是看的這個繪本內容太多，畢竟孩子還小，是不可能有耐心聽你讀很長時間的文字內容的，除非是睡前故事，20個月可以看一些行為習慣，性格培養類繪本，圖多字少，十幾頁就可以講完一個小故事，還可以隨時停下來回答寶寶關注的問題。繪本閱讀裡很大的樂趣之一就是親子互動。放鬆心態很重要！
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朵兒爸爸聊育兒
這沒關係的，因為寶寶喜歡顏色，那就先跟他說顏色啊。
認了顏色之後可以開始往其他方向引導。
例如可以叫他找各種顏色的物體，然後找到那些物體之後，讓他告訴他這些物體都是什麼東西。
當他認識的足夠多的東西之後，他就會感覺到自己的能力，例如他可以把這些東西學以致用。
然後他能夠把實際生活的東西跟繪本里面的東西對應起來，慢慢地孩子就會對繪本產生興趣了。
兩歲多的孩子，邏輯性不是很強，所以給她選繪本的時候不要選故事性太強的繪本。關於繪本，我在我公眾號啟蒙感想裡面專門有一篇寫繪本的，如果有需要可以詳細去看。
小娃英語
孩子在每個成長階段都會經歷一個或多個敏感期，可以說孩子的成長是由無數個敏感期組成的。
20個月的孩子看繪本只關注顏色，很大原因應該是到了顏色認知的一個敏感期，家長應根據寶寶的實際認知階段充分給予關注。
同時，20個月的孩子不識字，當然只會關注圖片，對於顏色鮮豔的東西自然會格外關注。
