用戶68734454
“教師資格證考試，考官沒有問答辯還能通過嗎？”這種現象存在兩種可能。
一、恭喜你！肯定會過，這種可能性基本上佔95%，因為面試中的其它環節，比如，儀態、講課、口語、板書等方面，你表現的都很優秀，面試官綜合各方面的表現，認為你屬於非常的類型，無需再面對面的綜合考問，你屬於一定會過的一類。
二、很遺憾！這種可能性只有不到5%，當然是儀態、試講、口語、板書等方面出現了問題，尤其是試講課環節出現了較多、較嚴重的問題，比如，教育思想的錯誤、講課思路的設計、講課程序的安排等。這些對於教育從業，是致命殺手。
總之，教師資格證考試的面試環節，教育思想、教育理念、教程設計等，是展示自己能否正常從教的重要關口，嚴把教師准入關，為國選拔優秀師資，事關國家民族未來和下一代的成長，這是非常嚴肅的工作。祝你好運！
輕風耳語
教師資格證面試的時候考官沒有問答辯兩種情況，一個是通過你前面試講基本可以確定合格，再一個就是通過試講和結構化也已經看出來你不適合做老師，那就是不讓過了。
我參加了兩次教師資格證面試，一次是考小學的教師資格證，當時因為各種原因實在沒有時間準備，不過好在有授課經驗，於是就硬著頭皮去了。結構化也沒有按照網上那些教學視頻那樣模板化答題，而是說了三言兩語，自己都覺得有點過意不去了。然後是面試，感覺一般水平，最後答辯，但是第一個問題我就卡殼了，不會呀，但我還是誠實的跟考官說，這個問題我暫時不是很瞭解。考官最後換了一個問題，我也是草草的回答了事。感覺面試的全流程都經過了一遍，整體表現自己不是很滿意，覺得一定不會過了，結果還是過了。也就是表現最不好的結構化和答辯並沒有給我扣多少分去。
然後第二次是考高中教師資格證，總感覺第一次過是運氣，所以這一次準備好好準備，可是世事難料，最好還是隻能裸考。不過好在我是學化工的，所以考的對口科目，順利進入面試。寒風瑟瑟之中等了兩個多小時，最後一個進入面試考場。結構化一如既往的糊里糊塗，兩個問題說了總共不超過8句話。試講的時候剛講到總結部分就被老師喊停了。喊停後考官直接讓我過去簽字，我還一臉懵逼，答辯呢？我詫異的看著考官，他只是和善的跟我說，麻煩同學擦一下黑板。是的，那些培訓班裡講的什麼擦黑板禮節我都沒有幹。心想是前面表現太糟糕，還是老師趕著回家吃飯，畢竟是最後一場，直接就讓我掛了？說句實話，我是完全抱著掛了的準備的，跟題主一樣，出了考場拿回手機我就開始各種查“沒有答辯是不是就表示沒有通過”之類的，結果成績一出，我還合格了。
通過我這兩次經歷，加上我跟好幾個同志聊了聊，最後總結出來，這個面試環節最重要的其實還是試講，可能你只要做好了試講，答辯老師是完全可以省略的。因為結構化是第一步，所以沒辦法省略掉，而你試講表現很好或者很糟糕，那麼有時候為了節約時間，考官是完全可能直接不去詢問，一天那麼多考生，時間緊迫。
枯藤纏綠蘿
先了解在教師資格證面試考試中，考生試講完，會有答辯這個環節，但是和其他環節不同的是，答辯可有可無。所以教資面試考官沒有問答辯不一定不過。
那為什麼這麼說呢？面試考試包括三個環節，結構化(5分鐘)、試講(10分鐘)答辯(5分鐘)從時間上來看，試講佔的比重比較大，一般，答辯環節考官會根據你的試講情況進行提問，但個別地區，有的考生是沒有答辯的，答辯的問題，時間，數量也是不固定的。
雖然不一定有答辯，但是還是很重要的，答辯是面試的最後一個環節，它是評委老師打分前留下的近因效應，在考官一問，考生一答中伴隨考試結束，在問答過程中，考官會對考生有進一步的瞭解和判斷，圍繞個人信息，(是否師範專業)、教學設計(問問你的三維目標是如何設計，教學重難點如何確立)、教學反思(比如課程設計的不足)……這些問題提問，如果你試講非常出色，或者答辯不錯，通過的幾率還是挺大的，曾經參加兩次教師資格證考試，一次幼兒，一次小學，都沒有答辯，一次通過～同樣祝你好運～
睿新教育
你好，我是傳奇老師，持續關注教育問題。我本人是一名中學物理教師，下面我以自己的親身經歷來解答你的疑問。
首先我負責任的告訴你沒問題。即使沒問答辯問題，也可能通過。
首先我來分享一下自己教師資格證的面試經歷，我記得但是面試分了上下午兩班，而且考試的序號還比較靠前。考試順序的話，講的越早越通過的幾率越大。原因有以下幾個方面。
面試考官一般都是優秀的基層教師和教研員。面試官的精力是有限的，排在前面講面試官還有精力去聽一下你講的課，差不多就會給你通過。到了後面面試官真的沒心情聽你在講課了，講課的都是一幫考證的小白，聽這種課真的很折磨人。所以排在前面通過率比較大。另外，面試官會卡通過率。為了方便控制通過率，面試官會讓前面的人通過的多一些，到了後面卡通過率就比較低了。
我當時試講環節都沒有講完時間就到了，面試官也沒問我答辯的問題。但是成績出來，也順利通過了。
後來我入編後負責過教師編的面試工作，但我是去維持考場秩序的。我們學科組的組長擔任過教師資格證的面試官，他跟我聊過這些問題。一般面試官主要看考生的教態，只要教態自然，課堂環節完整，基本上就能通過。教師資格證面試的參考人數也非常多，有些面試官為了節省時間會把最後一步答辯省略。所以考官沒有問答辯問題，也有很大可能通過哦！
通關小秘訣：“察言觀色”，注意觀察試講是老師的表情和說話的語氣。
到底有沒有可能通過，應該在試講過程中注意觀察一下面試官的表情，和說話的口氣，如果表情自然口氣和藹可親，那麼應該就有很大幾率會通過，如果老師面帶微笑，基本上就妥妥兒的啦！
以上就是我結合自身經歷總結出來的一些經驗，希望對大家有所幫助。另外，受疫情影響教師資格證考試推遲，希望大家，認真備考，一次通過！！
傳奇物理課堂
這個很難說，有些人早就代課好幾年了，這種面試小菜一碟，眼力好的考官，一看就知道，開講沒兩分鐘就叫停，結果還不是照過。
沒有問答辯，可能是你講得很好，沒有什麼要問的，就給過了。也有可能是很差，真的不適合做老師，所以就不浪費口舌問了。
總之，根據我自己參考的經驗哈，就是講得不是很滿意，但只要是考官臉上掛笑容了，就是過了。自己都能感受到的。所以具體的情形只有自己最清楚，只要你理性去分析感受一下，得出的結果查不多。
小林558
教資面試考官沒有問答辯，是不是意味著面試沒過？
首先要知道答辯在整個教資面試中的地位。
教資面試一般由三個環節構成：
結構化面試、
試講、
- 答辯。
結構化面試是對考生基本素質的考察，試講是對專業知識的考察，這兩個是必考的。而答辯這一環節具有靈活性和隨機性，不是必考環節，考官可以問答辯，也可以不問答辯。
其次要知道教師資格面試答辯的目的是什麼。
答辯這個環節是面試考官根據考生前15分鐘的表現，包括5分鐘結構化面試和10分鐘試講環節中表現出的素質，進行進一步的追問，以此更詳細地瞭解考生的專業知識、應變能力等信息。
如果考生在前十五分鐘已經充分而明確地展示了自己的專業知識和應變能力，這一個環節就沒必要了，考官可以省略。
如果前十五分鐘並沒有充分展示出考生的專業知識和應變能力，那麼，考官就可以利用這個環節，瞭解考生更多信息，以便確定考生是否勝任教師這份職業。
所以，考官問或者不問答辯，與是否能通過面試沒有必然聯繫。大家考過之後，平靜地等待結果，不要患得患失。
紫桐讀書
我是藤籌勁草，感謝有機會回答您的問題。
在教師資格證面試也就是授課環節，考官可以就考生授課情況選擇評價方式：一是可以就授課的內容、教案設計、課程重難點以及教學方法等備課或授課進行提問，並要求考生現場回答。一是可以不提問，因為感覺考生的教案准備、授課技巧、方式等等，已經符合規範要求，可以不提問。
而且考官在面試過程中，提問也是隨機的，可能遇到感興趣的話題而後問，這就是刨根問底；也可能某些考生沒有發揮好，為了再給考生一些機會，就問問題，讓考生再發揮一下，這就是雪中送炭；也有可能是某位考生講的好，考官一般會選擇不問，沒必要錦上添花。
藤籌勁草
面試過程中也不一定非要問，作為考官大都是經驗豐富的一線教師，你在進行自我陳述或是試教時，基本可以判斷出你的專業能力，當然也會對某個問題問一下你的看法和觀點，這個不是重點，重點就在前面的試教和自我陳述。
踐行者教育
可以的，考官沒有提問答辯有兩種情況的，一是你在講課當中存在一些問題，問一些相關問題，二是你的講課過程完美，不需要答辯了，所以還要看情況。
不吃人的食人花呦
看老師的情況，如果你講的很好，老師可以不用問問題。但是理論上會問一些平靜問題，不問我還沒聽說過。我面試的時候，考官問了兩個情景問題，三個專業問題，我有個專業問題沒答上，過了。不過面試只要講的好一些，就應該沒問題！
