煤球再怎麼洗，都成不了鑽石。 可這個“一根筋”的爸爸，偏偏不信。
故事要從1990年北京亞運會講起，馬皓文是一名橋樑建築師，但一場意外讓他替單位背了黑鍋，鋃鐺入獄。
重逢時，兒子馬飛已是老師口中“無可救藥”的差生。在兒子瀕臨勸退的情急之下，馬皓文和學校下了一個看起來不可能贏的賭局。
一位普通的父親，帶著極平凡的兒子，開始了一場不平凡的“絕地反擊” 。
這部熱了大半個家長圈的電影《銀河補習班》，讓人如同坐上了一場情感過山車。笑點和淚點的雙重夾擊之下，導演鄧超炸出了一枚深水炸彈，也炸出了當下亟待思考，和教育有關的問題：
什麼才是最好的教育？為人父母，到底該教會孩子什麼？成績差的人，是永遠變不成鑽石的煤球？高考真的是一個孩子的人生全部？
或許《銀河補習班》，才是所有家長都應該上的“補習班”。
0 1如何當一個好父親？是每個爸爸都該上的補習班
你願意相信自己的孩子，是一顆煤球嗎？一個父親的回答，至關重要。
電影裡的馬皓文，在他看著自己設計的大橋坍塌的一剎那，失去了所有的榮光，也遺憾地錯過了兒子從小學到初中最為寶貴的七年。
入獄、離婚、沒錢、沒權、沒家庭，這下他成了個徹頭徹尾的
“三無爸爸”，是世界上最沒資格談“拼爹”的父親。 但這並不妨礙他成為個好父親。遺憾錯過兒子七年成長時光的馬皓文，用自己獨特的方式，再次走進了兒子的生活。從小缺乏陪伴與愛的馬飛，身上貼了很多負面的標籤，但他都打從心底裡認可與相信孩子。
在排練舞蹈時，馬飛總是忘記單膝點地的動作，老師當著所有人的面說他“缺根弦”，從此這個外號便被烙進了成長軌跡裡；
媽媽向主任求情失敗後，氣急敗壞道：“你天生就不是學習的料，以後就在樓下攤煎餅吧”；
頑固的教導主任在操場大會上將武俠書重重地扔向馬飛，不留餘地要開除學籍，極盡嘲諷和羞辱，事後放言：煤球再怎麼洗，也成不了鑽石。
可馬皓文卻當著全校師生的面，誇下海口：我兒子會是這個學校最優秀的學生，“一個學期後，考進年級前十”。
兒子馬飛怯弱地說這是個註定失敗的賭約，讓爸爸別再費勁了。
“所有人都說你是廢物，笨蛋，蠢貨，但爸爸相信你不是，永遠不是！”眼神堅定而充滿希望。
就像羅森塔爾效應裡所說：“當孩子被賦予了期望後，會自發地朝著它努力。”馬飛考了倒數第五，父親高興得像考了第一一樣鼓勵他，眼睛裡閃著光。以至於讓他覺得自己就是“少年霍金一樣的天才。”
作家鮑德溫說：“孩子永遠不會乖乖聽大人的話，但他們一定會模仿大人。”因此，最好的方式是用行動來引導。
半夜十一點，早早就爬上床的馬飛依然睡不著。一個翻身後，他看到了燈光裡忙於設計橋樑草圖的父親，白天奔波於工地已經疲態漸出的父親，此刻仍在工作。馬飛決定下床繼續複習：
“爸爸，我可以不睡覺起來看書嗎？”
“這是你自己的事情，你可以自己決定。” 馬皓文的目的，達到了。
很多做父母的習慣把教育的權利讓渡給學校，殊不知一個好家庭，好家長才能和學校教育達成良性的互補關係。
沒有哪個孩子天生是煤球，它可能只是在被發現時，恰好染上了一層煤灰罷了。
0 2“煤球”變鑽石，這不是魔術
好的家庭教育，除了相信孩子，一定還要有夢想與堅持。幫助孩子找準夢想，然後堅持，才是正確的教育順序。就像《銀河補習班》裡，馬皓文對兒子說的那番話：
“人生就像射箭，夢想就像靶子，如果連靶子都找不到，那你每天拉弓又有什麼意義呢？” 一語道破了真相。
馬飛，從墊底的差生，到成為飛行員乃至宇航員，終於將媽媽嘴中的“你想上天”變成現實，成了第一批往返外太空的宇航員。可這份榮耀，來得不容易。
每個孩子來到世界上，都應該成為最好的自己。不要去嘲笑孩子有夢想，而要為他們的夢想喝彩，給一方發芽開花的土壤。這土壤，便是家長的支持。
馬飛心裡，從小就懷有航天夢。一次意外的遲到，教導主任將他的書包從教學樓上扔到地面，藏在包裡的飛機模型被摔得稀巴爛，航天夢也隨之粉碎。“玩這種東西，永遠沒有出息。”
可馬皓文是個不走尋常路的爸爸，認定了“喜歡就真喜歡，別人說什麼都不改”。 於是，他帶著孩子溜出學校，去看航空展。儘管當他們到那兒的時候，航展門票已被售空，可父親卻在一座山上，為兒子尋得了最佳的觀賞點，滿足了孩子的願望。
一個給兒子造夢的爸爸，是難得的。一個支持兒子夢想的爸爸，更是難得。
有人認為，好的教育是揚長，不是避短，每個孩子都可以順著自己的長處去飛翔。但在真正完成飛翔之前，需要有“一根筋”的魄力。正如馬雲曾說：“這個時代不缺少聰明人，缺少的是一根筋一往無前的人！”
當那個曾高聲諷刺“考進年級前十”荒謬絕倫的主任，為了學校的榮譽規勸馬飛放棄報考飛行員時，他拒絕了：
“我爸爸說，世界上的工作有很多，一定要選擇你最喜歡的去努力。” 比起成為省狀元的榮光，完成自己的夢想，要可貴得多。
在應試與素質教育的夾縫中，馬皓文找到了更多教育的可能性，每個孩子，都是可造之才。
0 3考清華北大是途徑，但永遠不是目的
孩子的學習，究竟是為了什麼？
馬飛跟爸爸說，媽媽告訴他，學習的目標就是上清華北大，否則只能去攤煎餅。
爸爸說：NO，清華北大隻是過程，不是目的。
知識是有力量的，但“學習的用處”一定不僅僅是用來考個好大學。
馬皓文出獄後，帶著兒子馬飛去找工作。在建築工地上，一隊工人需要爆破一幢廢棄的大儲倉，得在建築兩邊同一水平線上找兩個爆破點，手足無措。
馬皓文找了一根水管，在裡面灌滿水，利用連通器原理，同一深度，液體向各個地方的壓強相等，兩分鐘迅速找到了最佳爆破位置。
他告訴兒子：“初中物理你就會學到這一課。”那一刻，馬飛從父親身上看到了，原來真正知識的用處，不是用來考試拿高分，而是解決生活裡的“大麻煩”。我們做父母的，不一定需要懂很多知識，但需要在合適的時刻，點亮孩子對知識的熱情。
在《銀河補習班》中，有一個特別震撼的情節：博喻中學考了高分的學生，每年高考後都會例行撕書扔考卷。用教導主任的話說：“孩子們考出了好成績，高興一下有什麼問題呢？”
漫天白紙伴隨著考生的歡呼雀躍，孩子們都如此迫不及待的要扔掉課本和試卷。與其說是一種宣洩，倒是更讓人擔心他們是不是真的熱愛學習。
馬皓文說：“學習應該是一個孩子一生的習慣。”高考，真的不是他們人生的全部。
除了教會兒子讓課本上枯燥的知識走進生活，變得新鮮有趣。“動腦筋”，是馬皓文對兒子說過最多的話。
馬飛不是聰明的孩子，爸爸對他說：“爸爸在乎的是，你的腦子是在睡覺，還是一直在轉。只要腦子一直想，你就能做好地球上的任何事情。”
“一直想”刻在他們小家的牆上，也記在了兒子馬飛的心裡。
電影中有場暴雨中尋子的戲，一定會讓很多觀眾印象深刻。被困洪水中的馬飛，危急關頭在爸爸的啟發下，想到了把門板拆下來當船、用手電筒打求救信號。電影旁白說：這是一個初中孩子能想出來的辦法，但前提條件是，他要有獨立思考的習慣和麵對生活的勇氣。
馬皓文用他的一生啟發兒子：“要去做一個擁有獨立思考能力的人，當一個人擁有了進化的核心能力，即使走的不是這條路，他也一樣能走出另一條路來。 ”
而真正的好父親，並不是成為梯子，讓孩子踩在自己的肩膀上。而是成為一束光，和孩子一起找尋更好的路，並幫他把路照亮。
0 4好的教育，是點燃一把火
天碼行空一直鼓勵和強調學員們的動手能力，鼓勵他們通過編程學習，掌握背後一整套高效解決問題的思維模式。這樣的話，編程不僅僅是一個技能，一門語言，它更像是伴隨孩子一生的武器。
好的家庭教育，一定不是注滿一桶水，而是點燃一把火。
而如何點燃這把火？
《少有人走的路》中，派克總結得很棒：聰明的父母願意花時間瞭解孩子，對症下藥教育孩子，靈活調整孩子的發展方向，認真觀察孩子的言行舉止，傾聽孩子的心裡話。
在找到每個孩子專屬的獨一無二之前，我們需要讓他們能夠多接觸、多嘗試，增加體驗和感悟，激發興趣，才能更瞭解他們 ，也讓孩子自己有更明確的自我認識。
作為千萬家庭發現和了解孩子編程興趣的引路者！面對未來後互聯網時代的這門新語言，我們有什麼理由拒絕每一個孩子的躍躍欲試呢？
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