小孩在什麼時候最開心？
A.考試得獎狀
B.實事求是
C.放假
D.允許看一會電視
各位家長朋友，有沒有覺得少了一個重要選項——“給小孩零花錢”，相信這個場景讓小孩的興奮程度必不弱於其他選項。
在給小孩零花錢的時候，你是不是總是會習慣性的說一句：“省著點花哦”，然而呢？然後呢？拿到零花錢後興奮不已的小孩果真會如您所願，抑制住花錢的衝動，勤儉節約地使用零花錢嗎？
省錢不是目的，擁有良好的理財能力才是王道。其實，通過零花錢來培養小孩的理財意識，提升“財商”，是一個絕佳的機會。那麼該如何引導小孩管理零花錢呢？
老洛克菲勒建立虛擬“家庭公司”
老洛克菲勒是美國著名的實業家、慈善家，美孚石油公司的創始人，蜚聲世界的“石油大王”。他的家族從發家至今，綿延六代超過一個世紀，仍能成為全球重要的財富集團，秘訣就在於他們的財富觀念和一代一代的子女財商教育。
雖然已是億萬富翁，但老洛克菲勒對兒女在用錢方面的管理極為嚴格。為了培養孩子的財商，老洛克菲勒在家裡建立了一套完整的虛擬市場經濟，將家裡變成一個公司，讓妻子做“總經理”，根據孩子們做家務情況，給他們相應的零花錢。同時，父母還與兒女簽訂了零用錢的管理細則，如每週給零花錢1美元50美分，最高不超過2美元；同時要求小孩記錄每筆支出用途，每週核對賬目，若用途正當，則下月進行獎勵，增發10美分，反之則減。
有一天晚上，老洛克菲勒打開兒子的賬本，專心地分析起來，對兒子說：“孩子，第一條早餐花銷，數目太大，要合理控制，下週的零花錢要扣掉5美分。第七條，給教會捐獻了2美分，值得表揚，下週零花錢增加10美分。”這種零花錢管理方法，讓兒子終身受益。小洛克菲勒根據父母的規定，每週從零花錢中拿出至少20%儲蓄起來，久而久之，不但養成了不亂花錢的習慣，還學會了精打細算和當家理財的本領。成年後，他也成為了像父親一樣的商業奇才，將洛克菲勒家族的企業與財富持續推上巔峰。
你是否有這樣的疑惑？
①我家小孩的“理財意識”要自小培養，這個“小”具體是指什麼年齡段？
②培養小孩的“理財意識”，是不是直接把“零花錢”的使用權交給他？
③自小培養孩子的“理財意識”，會不會讓他形成“拜金主義”的錯誤價值觀？
其實小孩的理財意識並不是與生俱來的，其每個年齡段的心智成熟度與知識儲備也是不同的，在其成長的各個階段應該採用有針對性的方法，接下來小編就結合您的疑慮來聊聊如何培養小孩的理財能力吧。
3-5歲
此時您家小孩已經開始上幼兒園，並接受了一些簡單的識字、認數、圖畫教育，對財富也有了一些懵懂的印象，這時候可以對他進行一些識別硬幣和紙幣的教育，如採用遊戲的方式，讓小孩通過數字與圖案正確識別出100元與1元紙幣，並通過日常生活的潛移默化，讓他知道錢不是憑空而來的，而是需要通過勞動來進行獲取。
6-8歲
這個階段您家小孩的三位數以內加減法運算已經溜得飛起，這表明他已經具備了一定的花錢購物能力，此時一個漂亮的儲蓄罐自然是必不可少的。您可以每月將零花錢交給小孩放在儲蓄罐裡，並與小孩商量制定一個支出計劃，規定每天或每週可以使用多少金額，培養他按計劃花錢的習慣。
9-12歲
這一階段需要讓小孩對“資產”、“負債”、“現金流”有一定認識。您可以以一個月為週期，告訴小孩用零花錢購買的玩具、零食等都屬於他擁有的“資產”，其中玩具屬於耐用型“資產”，零食屬於消耗型“資產”，儲蓄罐裡的錢則屬於他的“現金流”，如果“現金流”用完了再伸手向爸媽要錢則會產生“負債”，並需在下一個月償還。因此通過這種方式可以教育小孩，為了保證他的快樂生活，
他應該養成量入為出的花錢習慣，保證現金流穩定，在花錢時不要只買一種商品，而應該合理購買耐用型商品與消耗型商品，並控制好“負債”，還可以鼓勵小孩在花錢時進行記賬，以瞭解錢的最終流向。 13-15歲
或許在您眼裡他仍是那個有事只會找爸媽的小不點，但正處青春期的他會有更多的想法，也想要更多的錢，所以應該鼓勵他們主動學習理財，主動學習投資，無論投資理財、股票、基金或是其他金融產品（投資時需要父母作為監護人，還需滿足其他條件！），對於任何投資您都可以提示風險，但不要干預他的決定，同時要讓他養成善於總結的習慣，為什麼賺錢、為什麼虧損，都要能總結出原因，您應該多鼓勵少批評，畢竟這些錢就是用來給他試錯的。這一階段您也要明確向孩子傳達：“賺錢不是目的，而是自我價值實現的過程，錢可以用來滿足自己的需求，也可以用來幫助別人，不要養成盲目攀比的習慣，錢要賺的有方法，花的有意義。”
16歲以後
此時孩子以進入高中，可以放心將零花錢、生活費交給孩子，並鼓勵他們通過自己的雙手與智慧賺取自己的日常開支，同時鄭重地告訴他們：“你已經長大，需要對自己的行為負責！”
最後再說一下
現代社會，理財能力已經成為生存能力的重要組成部分。理財並不是大人的事情，與其擔心您家小孩亂花錢，不如儘早培養他的“理財能力”，通過零花錢讓小孩參與到財富管理中來，建立一個完整的財商體系。當別人家的孩子大學畢業了還在懵懂中不知從事何業，而您家的孩子在剛上小學時就已經有了自己的儲蓄，到了初中已經學會了投資，至於“月光”、“啃老”更是不存在的，您是不是有一種贏在起跑線的感覺呢？
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