廣元朝天:援川隨筆——讓一份愛,撐起一片生命的天空

廣元朝天:援川隨筆——讓一份愛,撐起一片生命的天空

未到朝天,所謂的貧困兒童,我只是在電視中看到,新聞中聽到,凌亂的頭髮,迷惘的眼睛,似乎永遠也洗不乾淨的臉龐和破舊的衣服成了我對貧困兒童最直觀的印象。援川支教,人生的驛站把我放在了朝天,這個四周是山,平地只有巴掌大的一個小鎮,現在已升級為朝天區。突然間從車如流水馬如龍的現代繁華都市,一下子走進荒涼神秘寂靜的深山,一種“亂山殘雪夜,孤燭異鄉人”的淒涼遍佈全身。

廣元朝天:援川隨筆——讓一份愛,撐起一片生命的天空

看到或許是因為營養不良而略顯瘦小的學生,我突然有了一種到大山深處,到孩子的家裡去看看的慾望。

利用週末,通過提前和孩子預約的方式,在馬校長的幫助下,早上8:00出發,我第一次踏上了去家訪的路。兩位學生的家都是在沙河鎮唐家村,不過一個是一組,一個是五組。望山跑死馬,看著很近,但車子在崎嶇不平的山路上開了近兩個小時,還是沒有到達目的地。沒路了,我們只好下車步行。因為陰天,山中霧氣瀰漫,山風吹到臉上,還是能感受到一絲寒冷,雖然此時我們已走得背上出汗。山中的叉路很多,也沒有路牌,有時錯過了一個路口,就要多走很多的冤枉路。為了少走冤枉路,我們只能走走停停,邊問人邊前進,但遺憾的是偌大的群山裡,想找到一個人有時也不太容易。手機開始還有信號,但越往裡走,信號越弱,以致最終消失。開始我還有心情拍拍景緻,但到中午12點多了,我們還是看不到一點希望的炊煙,連累帶餓,我連拍照的興致也沒有了。下午一點半左右,我們到了第一個學生家。剛剛國家出資返修的房子,在茂林修竹掩映的群山之中,看起來也確實很有詩情畫意。院子的水泥地上,曬著一些花生和核桃,這也是他們一年的主要收入來源。但走進廚房,走進正堂,裡面卻是除了幾張簡陋的竹板床外,空空如也。廁所和牲畜圈在正房的前面,國家精準扶貧,是要把這些都改到後面去的,但因為觀念、因為經濟,大山裡依然有一些家庭還沒有行動起來。

樸實憨厚的家長很客氣,非要留我們吃午飯,但被我們婉言謝絕了,我們用善意地謊言告訴他,我們已吃過午飯。下午,當我們跋山涉水訪問最後一名學生回到學校時,已是晚上六點半,雖然天還沒有黑,但我已感到身心疲憊。

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晚上躺在床上,想著今天家訪時的所聞所見,我卻翻來覆去睡不著覺。這些每天起早摸黑上學的孩子,雖然他們只是在週日返校,但僅僅一個單程的上學,從家到學校,他們就要在蜿蜒崎嶇的山間小道上走上三四個小時,然後才能乘車。而這樣的求學生活,他們從初一開始可能要走三年、甚至六年或更長的時間。有些同學因家遠家貧或其它的原因,走著走著就半途變道,改變了人生的軌跡,甚至連初中都沒有畢業。而求學之路的戛然而止,又會給這些曾經淳樸可愛的山裡娃帶來什麼呢?對於他們這個年齡段的孩子,通過讀書走出大山,走進現代的生活,改變自己進而改變家庭是最理想的選擇。可是,現實的種種不容易,尤其是家庭的貧困,往往在無形中剝奪了他們這種最佳選擇的機會。扶貧先扶智,治窮先治愚,怎樣讓這些貧困家庭的兒童順利完成學業,阻斷其將來繼續走上祖輩貧困的老路?作為一名援川的支教教師,我又能為這些孩子做些什麼呢?我所帶來的先進理念和思想,或許能通過影響當地的老師進而影響到學生,讓他們發生些許改變。但這種改變的前提是要保證他們能把最起碼的九年義務教育之路走完,而不是中途變道或停滯不前。於是,一個“小愛心 大公益”的貧困助學計劃在我的腦海中逐漸清晰。是的,作為個體,我的能力有限,對這些孩子的幫扶資助也有限,但如果我能夠把一些和我同樣有愛心的人士聚集起來,讓大家一起發光發熱,我想也許就能夠幫助更多的孩子在學校裡吃飽穿暖,努力把學業完成。

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愛心資助第一批受幫扶同學會議

現代社會,有人說已很難再用好人與壞人來簡單評價區分一個人。但我依然要執著地證明自己是一個好人,一個善良的人。雖然我們可能沒有“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平”的能力,但這並不影響我們去做一個有善心的普通人,用一份愛,撐起一片生命的天空。贈人玫瑰,手有餘香!

廣元朝天:援川隨筆——讓一份愛,撐起一片生命的天空

童保藹老師在給幫扶學生李亞濱輔導

慶幸的是,當我把自己的想法以圖文的形式發到朋友圈的時候,很快就收到了一些愛心人士的關注,他們紛紛通過微信或電話,表示願用實際的行動來支持我的“小愛心 大公益”活動,這讓我很感動,也堅定了我做這一活動的決心。看來,在我們的社會中,善良的普通人還是有很多很多,他們才是溫暖這個社會最堅實的力量。或許,在他們的內心深處,都有一個和我類似的好人情結:要用自己的實際行動,在自己力所能及的範圍內,幫助那些在自己看來最需要幫助的人。在此,再次感謝那些大力支持和幫助我的人,願我們都能成為一個好人,用我們一份有溫度的人性之愛,去撐起山區貧困學子一片生命的天空。

廣元朝天:援川隨筆——讓一份愛,撐起一片生命的天空

童保藹老師在給幫扶學生趙軒輔導

願時光靜好,愛心不老,友情不老!

(童保藹)


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