十个文科生家长，九个都会咨询小语种专业，八个都想让孩子学小语种专业。
外语
文科家长热捧小语种
文科考生和家长，之所以热捧小语种，并不是因为真的看到了小语种就业情况好。相反，大部分家长和考生，一辈子也遇不到一个做小语种相关工作的人。对小语种的了解，主要来自两个方面，网上的道听途说，自己的无穷想象。
也就是，考生和家长对小语种专业的就业情况根本不了解。
文科考生和家长，之所以热捧小语种，原因也好理解，主要有两方面的考虑，一，文科生可选专业里，就业好的专业太少；二，小语种名字里有个“小”字，让很多家长误认为小语种稀缺，学的人少，竞争压力小。
特别是，一些家长看到了网上流传的各种外语翻译的价位表，各种小语种的单价要远远高于英语。
如上表所示，小语种的价格是英语的两倍，是不是小语种真的收入是英语的两倍呢？
我们来列一个简单的公式：
收入= 单价×数量
小语种的单价确实高，但是数量有多少？只看单价就认为收入高，是不是逻辑上有漏洞。
什么是小语种？
小语种，是老百姓的俗称，顾名思义就是相对英语这些应用面很广用者甚众的外语而言，只在少数国家应用的外语语种。关于小语种，有两个说法：
一、除联合国通用语种（汉语、英语、法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语）外的语种。
二、只认为英语是通用语种，其它语种都是非通用语种，因此小语种的另一种定义就是指英语以外的其它语种。
群主支持第二种定义。
目前，中国各高校开设的小语种约有40种，常见的法语，德语，日语，韩语等，少见的阿拉伯语，葡萄牙语，乌尔都语，斯瓦西里语等，都属于小语种。
北京外国语大学
小语种能不能学呢？
学不学小语种，需要重点思考以下问题：
- 小语种难学
这是大部分家长都忽略的一个现实。
从小学到高三，英语学了十年，咱们的学生英语水平到了一个什么程度呢？大家恐怕都心里有数。
大学从零开始，四年时间学习一门全新的语种，究竟能学到什么程度？
况且大部分小语种，难度都超过英语，特别是俄语，阿拉伯语，印地语，乌尔都语，俄语，德语，难度都远远超过英语。
而且，高中生学习英语以读写为主，目的是在其他专业的学习时作为辅助，而小语种学习，要听说读写并重，未来以从事口译等交流工作为主，要求更高。
所以，家长们关注的第一个重点，自己的孩子有没有语言天赋，有没有可能在四年中熟练掌握一门语言的听说读写。
学习
- 小语种的就业情况复杂
国际局势风云变幻，每一次国家间的博弈都会导致小语种专业需求的变化。
改革开放以来，韩企的数量一直稳居外企数量的第二外，需要大量的韩语人才，但是随着2008年经济危机和两国关系紧张，韩企的数量大幅度减少。
例如北京的望京，2008年前韩国侨民数量达到30%，有几千家韩企，如今的望京，韩国人稀少，韩企也少见。
所以，一门小语种很难保持长时间的高需求，一旦需求减少，失业潮难免。
翻译
- 小语种的竞争压力
以前，因为需求少，所以小语种专业开始的数量也少，尤其是某些小小语种，全国只有一两个学校开设。
但是，现在的情况是，各外语院校和综合大学都在增加小语种的种类，比如以前少见的葡萄牙语专业，现在开始了近150个。小语种毕业生数量逐年增加，而小语种人才的需求却没有太大的增加。
很多家长寄希望于一带一路的建设，但大家关于一下一带一路上的国家，中亚，西亚，东南亚，大家真心想去吗？
还有家长寄希望于外交部，外联部，各友好协会这些机关的招聘。某些特殊年份，比如08奥运，外国来朝，小语种专业毕业就进体制，但奥运不是年年办的，而且，国家机关的招聘门槛高，招聘人数少，根本不是解决就业的主要渠道。
所以，小语种的就业并没有家长们想的好，名字里虽然有个小，但是供需关系并不乐观。
就业
综上所述，家长在给考生选择小语种专业的时候，一定要三思而后行。是否有天赋？选哪个语种？选哪个学校？都要想清楚。
外语
閱讀更多 高考志願那些事兒 的文章
