作者 高级少儿财商指导师陈燕萍老师
前言：财商，顾名思义是一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是指一个人在财务方面的智力，是理财的智慧；在当今社会，财商已经和智商，情商并列成为现代社会三大不可或缺的素质，它体现了人作为一个经经济人在经济社会中的生存能力；如果说财富是生存的基础，那么财商就是财富的基础；因此提高财商，加强财商教育是生命长此以往的人生课题，需要我们为此耕耘一生；
关键词：青少年 财商 财商教育 必要性
一， 加强青少年财商教育的时代背景
现如今，无论在欧美，还是在中国，各个国家都在不同程度地强调加强青少年理财教育的必要性以及出台相应的措施和举措，帮助学校，家庭提升青少年的财商，帮助青少年儿童树立正确的经济价值观，科学的金钱消费观和投资理财观；
2015年5月巴菲特表示：“金融理财教育开始得越早越好”。而美国早在1980年就开始在中小学开设关于少儿理财教育课程，而欧美国家也在1990年开设 了少儿理财课程，并开始在高考中出现理财的内容和科目。
中国则是在2013年12月，首次提出：“加强投资者教育，逐步将投资理财教育纳入国民教育体系。”
在2020年的今天，我们国家已经在很多个城市实行了财商教育的试点，并且将其列入选修和部分必修课程，参与基本的素质测试，因此当前的时代背景伟加强青少年财商教育，提升青少年的财商提供了坚强的后盾和良好的培育环境。
二， 加强青少年财商教育的必要性
- 1、 社会需要
从古至今，人们长大成人，商业经济与金融理财已经深入到每个家庭，学校和社会，然后青少年财商的提高基本都是人文环境的自然促成，缺少系统的知识指导和专业的技能培训。
如今有80%的家庭中的青少年存在着不同程度的啃老，月光，攀比，颓废，拜金和急功近利等现象，而这一切可能将会成为影响未来家庭，学校和社会生活的“第一杀手”。
包括2018年至2019年盛行的校园“裸贷”“裸条”高校大学生借高利贷无力偿还，自杀等一系列新闻。显而易见都是因为青少年缺乏财商教育，缺乏正确的金钱消费观，虚荣，好攀比导致的。
因此社会需要我们加强对青少年的财商教育。
- 2、 国家需要
国家的经济基础决定上层建筑，因为维系一个国家正常运转的正是数以万计的国民消费，生产和投资组成的，而如何更好地守护好自己的“钱袋子”，却是每一位中国公民应该要切实思考和努力的方向。
衡量一个国家的经济发展水平有很多指标，其中国内生产总值，简称GDP，就是一个重要指标，他是指在一定时期内，一个国家或者地区在经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值；国人生产的产品和提供的劳务水平其实在很大的程度上，与这个国家国民的财商素质息息相关。
因此国家需要我们不断加强青少年的财商教育。
- 3、 学校需要
十年树木，百年树人。学校作为除了家庭教育以外是学生通过学习获取到最多知识与技能的地方，常常因为教学任务和考试目标，考试课程较满，而无法也没有开设财商课程。
从而导致学生易受诱惑，虚荣，浪费，攀比的现象严重，理财规划和创新创业的意识和技能也很薄弱。
因此对于帮助青少年如何学习从知识上去武装自己的经济思维，从技能上去培养学生的理财习惯，从品质上去树立学生的成功信念，显得尤其重要。
从另一个角度也可以为学校培养出“勤俭，创新，自立，责任”的高财商学生，以及在学校树立良好的核心素养校风学风。
因此学校需要我们不断加强青少年的财商教育，提升青少年的财商水平。
- 4、 家庭需要
现如今，我们国家有80%的家庭中青少年存在不同程度的啃老，月光，草莓族等问题，许多家庭的孩子花钱大手大脚，对金钱没有一个正确的观念，导致父母只能省吃俭用。
许多父母因为自身的文化水平不高，也没办法给予孩子系统的财商教育培养，甚至会出现教育不当的问题，从而导致孩子的反叛心理较大，更有甚者把金钱和成功等同起来，走向违法犯罪等不归路，进而也会对未来青少年的财商形成产生消极的影响。
因此家庭也是非常需要加强青少年的财商教育，完善教育培训体系。
- 5、 青少年自身需要
当今社会的青少年，由于在幼儿和儿童时期并没有涉猎到财商教育，因此在很大程度上现在的青少年的理财观念都是通过父母的传授以及身体力行的影响萌生的。
没有系统的财商教育，导致青少年的财商水平比较底下，而且部分家庭的父母本身的财商教育就有缺陷和错误，进一步影响了青少年财商素质的养成，而青少年未来即将会步入社会，接受现实世界的洗礼，如果没有正确而且健康的金钱消费观和投资理财观的话，将会在很大程度上影响他们金钱的自理能力，影响青少年的身心健康；
- 1. 青少年因为缺乏经济责任心，在经济上经常会收不抵支，长期对父母依赖；
- 2. 青少年容易受广告的影响，逐渐形成自我享受价值观，沉迷于物质享受；
- 3. 由于缺乏收支平衡意识，在信用消费中陷入债务陷阱和人格陷阱；
- 4. 由于在经济上不能自理，容易丧失自信；
- 5. 某些错误的引导方式会导致孩子把金钱和成功等同起来；
- 6. 青少年对金钱的问题处理不当，容易引起家庭冲突。
综上所述，青少年自身也是需要不断加强自身的财商教育；通过系统的财商教育，使青少年们对金钱，财富，理财，投资等有更为全面清晰的认识，为其今后拥有独立，正确，全面，客观的判断能力和决策能力奠定坚实的基础。
三， 如何加强青少年的财商教育
- 1、 青少年的学习特征
- 1. 属于初中，高中阶段，观察力的目的性，精准性和概括性有较大的提高；
- 2. 具有一定的注意力分配能力，可以边听导师讲课，边记笔记；
- 3. 抽象逻辑思维开始“经验型”向“理论型”转化；
- 4. 想象的有意性，创造性，现实性不断增加。
- 2、 家庭如何辅导和提升青少年财商教育
父母是孩子的第一个老师，首先父母需要利用足够的财商知识和技能武装自己的大脑。
通过自学或者上网课的方式，掌握一定程度的投资理财知识，然后通过平时和孩子的相处和沟通，把自己掌握的知识和技能，通过潜移默化的方式让孩子融会贯通，并且给予孩子足够多的实践和练习的机会。
在孩子犯错误的时候，不要给予指责，而是给予正确的引导和鼓励支持；可以教会他生活中需要用到的各种各样的财务工具和理财工具，让他学会记录自己的收入和支出明细，盘点自己的资产负债，教会他可以通过何种方式开源节流，提高自己财务抗风险的能力等等。
- 3、 学校如何加强青少年的财商教育
我国发展心理学界一般把青少年期界定为十一二岁至十七八岁这一发展阶段，相当于中学教育阶段，也就是青少年针对的就是我国目前就读于初中，高中的学生。
当前我国许多初高中学校开始在学校建设财商活动室和理财教研室，接下来就是敦促更多的省市学校去推广和建设，并且把财商活动室和理财教研室用活起来。
一个标准化的学校专业财商活动室建设方案的基本设置为财商教学区，游戏体验区，财商阅读区，电影观赏区和测评咨询区五大功能区域，每个区域都应该配有标准化的硬件设备，规格大小，教学资料和区域功能。并且切实地让学生能够活学活用起来。
- 4、 青少年如何提升自身的财商水平
孩子在青少年这个时期已经具有很强的自学能力，青少年自身首先可以通过看一些专业的书籍，在线看专家的理财直播，参加MOOC大规模无限制型的培训课程去提升自己的财商，然后树立属于自己的金钱消费观和投资理财观，并且通过不断的实践去检验和修正自己的观念。
总结
青少年是国家的未来，然而在中国家庭内部，有60%的家长没有给孩子进行理财教育。
在绝大多数家庭中家长很少正面跟孩子谈论金钱问题，导致许多青少年财商匮乏，理财观念极差，上了大学后当他们掌握了几百元，几千元乃至上万元时，却不知道该怎么花；进而无计划的花费，导致很多学生入学不久就遭遇“财政危机”。
更有甚者因为虚荣心，攀比心沦为高利贷，卡奴，利滚利“裸贷”“果条”的受害者，甚至有的付出了生命的代价，因此在当下社会加强青少年财商教育刻不容缓。
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