小白菜，地裡黃，老鼠村，老村長，
村長女兒美叮噹，想找女婿比貓強。
太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給雲，
雲不行，嫁給風，風不行，嫁給牆，
牆不行，想一想，還是嫁給老鼠郎。
花對花，柳對柳，雞嫁雞，狗嫁狗，
簸箕簸箕配掃帚。
一月一，年初一。一月二，年初二。
年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。
大小老鼠來幫忙，抬花轎，搬嫁妝，
新郎新娘早拜堂。
一拜堂，二拜堂，三拜堂來入洞房。
我想流傳至今的老鼠娶新娘的傳說，很多人都知道，很多人都愛唱這首童謠。
《老鼠娶新娘》這個繪本充滿了歡樂氣息，具有濃郁的“民族風”，還蘊涵了很多中國的習俗。
它在呈現自然界生生相息的過程中告訴我們：金無足赤 ，人無完人。
每個人都有自己的強項，也都有自己的弱項。應該如何認識自己，正確對待自己的長處和短處呢？
1⃣️、知人者智 ，自知者明
《道德經》：“知人者智 ，自知者明。”能認識別人的人是聰明的，能認識自己的人才是真正明智的。
古希臘德爾斐神廟門楣上鐫刻著這樣一個神諭—“認識你自己。”
從孩子出生的那一刻，就跟著父母/親人認知世界。若要孩子們“認識自己。”首先父母要以身作則，先認識自己。
現在的孩子比較少，都比較自私，有時會不把自己的父母和小夥伴放在眼裡，以自我為中心，表現的自信滿滿，讓她/他說出同伴的短處比說出長處容易得多。所以，父母在這要起到好的“引導”作用。
2⃣️、三人行，必有我師焉
《論語》“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之 ，其不善者而改之。”參照別人的言行，必然能找到自己可以師法之處，比自己好的方面，就學習過去不好的方面，就有則改之 ，無則加勉了。
黃仲舒在《春秋繁露》中提到：“君子不隱其短，不知則問，不能則學。”君子不隱蔽自己的短處，不知道就發問，不會的就去學習。
作為家長和老師，一定要教給孩子向別人學習，要有好學虛心的態度，要善於學習別人的長處，規避別人的短處。在彌補自己短處的同時，更不能護短。不護短的人在修身的過程中進步是最快的。
周恩來同志曾說過：“適當地發揚自己的長處，具體地糾正自己的短處。
對待別人的短處，我們要掩蓋幾分，對待別人的過失，我們要包容幾分。
蒙牛乳業創始人牛根生曾說過：“對自己所喜歡的人，要看到他的短處；對自己所厭惡的人，要看到他的長處。”
家長老師，一定要教會孩子“取人之長，補己之短。”
3⃣️、千萬別“邯鄲學步”
《莊子》：“子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。”
邯鄲學步比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的長處也丟掉了。
每個人都是獨一無二的，在學習中要注意保留自己的長處和特點。
我兒子的班裡有個自閉症同學，從入校的第一天，班主任一直一視同仁，挖掘他的長處，直到現在已經變得很優秀。
這個同學上課都是在遊走中度過的，他坐不住，即使坐下也坐立不安。老師只要求他不去大聲喧譁就可以了。他雖然成績不好，但是對於恐龍的認識和繪畫，比班上的任何一個同學都強，因為老師經常去表揚他，鼓勵他，現在這個孩子變得越來越開朗，功課也慢慢的有得分一位數變成了兩位數。這些都源於家長和老師的不放棄。
4⃣️、善遊者弱，善騎者墮，各以其所好，反自為禍
《淮南子》：“善遊者弱，善騎者墮，各以其所好，反自為禍。”
善於游泳的人容易被淹死，善於騎馬的人容易摔下馬來，正是因為她們的長處，反而自招禍難。
作為孩子，對自己的長處一定要警惕，往往因為熟悉、擅長容易產生懈怠的心裡，反而容易出現問題。
現在孩子學習的科目比較多，老師要求孩子全面發展，各門功課做到不偏科。
學校裡總有一些孩子偏科，就如同數學好，是長處，語文差，是短處，若考試時數學若沒發揮好，不就全盤皆輸了嗎？這就是老師要求學生學習上不要單腿蹦的原因。
事物都具有兩面性。如果一個人能夠看重推顯自己的短處而不看重張揚自己的長處，那他就能彌補短處，保持長處。
莫迪裡阿尼說過：“人有兩隻眼睛，一隻眼睛觀察周圍的世界，一隻觀察自己。人要清醒的看待自己和身邊的環境，看待自己就是客觀的看待自己的長處和短處，知道自己在哪些方面存在欠缺以及相關的彌補方式。當然，這個彌補方式有很多種，如果的確彌補不了，那也沒什麼，完全可以強化其他方面的特長來掩蓋。
培養一個好孩子，不僅是對家庭負責，也是對民族發展負責， 對未來社會負責。
孩子就是手中的一塊玉，我們要用一把精美的刻刀去雕琢，去打磨。
我們要把最好的教育送給孩子，讓孩子成為一個身心和諧、有用的人，這也是生命中最美的饋贈。
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