如果“愛”是一種天生的、由基因決定的情感，那麼“表達愛”就是一種後天形成、需要終其一生去學習的能力。
人們以為“足夠愛”就能感動別人，到最後卻只能感動自己。因為，別人可能還不知道這份愛的存在。
因此，無論對父母子女的愛，還是對戀人朋友的愛，都需要順暢地、正確地表達出來。
深沉的、隱藏的愛，可能難以結出愛的果實。正如《請回答1988》里正煥對德善的愛，感動了觀眾，卻沒有感動德善。
因為在那漫長的暗戀歲月，德善並不知道正煥在默默地守護她……
《請回答1988》創造了電視劇史上的一個奇蹟，並不是因為它播出了五年後豆瓣評分依然高達9.7，也不是因為它位列亞洲榜單前十，常年霸佔韓劇口碑榜冠軍，而是因為電視劇裡的每一個角色、每一個故事、每一個細節，都能讓我們找到共鳴和悸動。
這部電視劇講述1988年年間，住在首爾道峰區雙門洞的五家人之間的親情、鄰里情、愛情、友情故事。
這部耐人尋味的電視劇，絕不僅僅是表面上的青春劇、家庭劇、年代劇，而是可以挖掘出很多生活哲理、教育寶藏的一部劇。
一千個人眼中有一千部《請回答1988》，他們也猜想了一千個結局。這部劇的每一個人都是立體的、有血有肉有情的，所以人們一直都在“猜男主角”。
最後，很多人看到女主角德善選擇了圍棋天才阿澤的時候驚訝不已，因為在他們眼裡，默默付出、外冷內熱的正煥才是心中的男主角。
但在我看來，這並不是電視劇的最後揭秘，而是層層鋪墊、水到渠成的結果。
同樣是青梅竹馬、同樣是青年才俊、同樣是多年深愛，為什麼阿澤可以笑到最後、抱得美人歸呢？
其實並不是正煥在一次又一次的猶豫中錯失良機，而是善於表達愛的阿澤在全劇都用言語、用行動、用眼神積極表達他內心的愛意。他贏在了他順暢的情感表達。
情感表達是一個重要的溝通技能，尤其是愛的表達。
順暢的情感表達，不僅能收穫愛情，還能收穫更親密的親子關係、更牢固的友情、更堅定的信任，在家庭和職場都發揮著重要作用。
劇中，正煥是一個青春期的男孩，他不善於表達自己的內心情感。他就像所有青春期害怕被人發現秘密的男孩一樣，把自己的愛意隱藏起來。
他喜歡德善，卻總是對她冷嘲熱諷。他感覺只有這樣，別人才不會發現他的秘密。
而阿澤也處於青春期，但他早早進入社會成為職業棋手，因此他心理更加成熟。他喜歡德善，德善在他眼裡什麼都是美好的，包括跳著不合節拍的尬舞，包括大大咧咧、冒冒失失的性格，包括大胃王的吃態……
在正煥喊德善“大鼻妹”的時候，阿澤則毫不掩飾地誇她“漂亮”；
在正煥說她“臉紅得像村姑”一樣的時候，阿澤則說“蠻可愛的”；
當正煥問她是“餓死鬼投胎嗎”的時候，阿澤則推過自己的盤子給德善，溫柔地說“吃我的”。
我們怎麼可能從一句句口是心非、滿是嫌棄的語言裡讀出愛呢？
我們感受到愛的，不正是一句句理解、一點點包容、一絲絲溫柔嗎？
就像父母子女之間一樣，父母期盼孩子從“尖銳的比較”、“無情的打擊”、“假裝毫不在意的漠視”裡讀出未來的期盼、讀出激勵奮發圖強的好意嗎？
那是不可能發生的事情，這隻會讓對方懷疑自己、更加自卑、感受到彼此之間更遙遠的距離。
泰戈爾說過，世界上最遙遠的距離不是生和死，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。
我覺得這最遙遠的距離，就是“口是心非”隔開的距離。
我們不能簡單地把“愛的表達障礙”歸結為與不成熟的青春期狀態，這種障礙還與人們的原生家庭和經歷有關。
正煥的原生家庭其實很輕鬆和睦，但是家庭成員之間卻缺乏溝通。
正煥爸爸金社長是一位比較搞怪的人，沉迷一些搞笑劇目和情節，卻得不到家人的理解，常常被家人嫌棄不穩重、太無聊。
而正煥媽媽豹子女士則相反，她能幹、善良、擔當，能熬住苦日子，也能平常心過富日子。她獨立得有些強悍而隱忍。大兒子做心臟手術，她假裝是平常小手術一般安撫家人，自己卻躲起來默默哭泣。平時家裡一切事務都是豹子女士說了算，大家都只有默默執行的份。
正煥哥哥正峰是除了高考，對一切事物都感興趣的人。他每天鑽研一切新奇古怪的事物，廢寢忘食。
這樣的家庭很常見，卻缺乏相互理解和溝通。正煥也是長期處於一種“心事不知與誰人說”的狀態，“或許不說，默默地做”才是好的，他產生了這樣的心理暗示。久而久之，正煥便把所有的情緒都隱藏了起來。
在家裡，他什麼都不願意跟媽媽傾訴，與凡事都與媽媽談論的善宇相反；在朋友之間，他也鮮少表達自己的心事，甚至連“小諸葛”東龍都不知道他喜歡德善。
而圍棋天才阿澤雖然是單親家庭，但是阿澤爸爸鳳凰堂卻把所有的愛和關注都給了他。阿澤爸爸會關注兒子的每一場比賽，還會把他每一次圍棋比賽報道的報紙剪下來做成紀念本。他雖然沉默寡言，卻很瞭解兒子，也很會表達關心和關懷。
當阿澤的朋友們都被媽媽們叫回去吃飯了，阿澤在感傷沒有媽媽喊自己回家吃飯的時候，鳳凰堂溫柔地說：“兒子，我們也吃飯吧”。這一句，便化解了阿澤的感傷。
他知道兒子的一切愛好和習慣，知道他喜歡別人的樣子，甚至還知道兒子喜歡德善。
阿澤在這樣溫暖的關懷下成長，他也同樣懂得溫暖和關懷別人。
另外，阿澤是下圍棋的天才。圍棋講究佈局謀略，知己知彼。
德善爸爸一語道破天機：“圍棋裡包含著所有的人情世故，阿澤能不知道嗎？而且他還是這世上圍棋下得最好的那個，性情也許比大人還要更高一籌。”
所以，阿澤知世故而不世故，總能溫暖人心。
他感恩爸爸的付出，會偷偷給爸爸準備禮物，諮詢德善後買了雙暖心的羊毛手套，把爸爸感動哭了……
他知道爸爸想與善宇媽媽再婚，善宇卻過不了心中的坎。他簡單的一番話便化解了善宇心中的彆扭。他說：“善宇啊，我有一次參加比賽忘記拿東西了，返回家發現爸爸正在用熱水泡冷飯吃。我那時就想，有個人照顧爸爸就好了。那個人是你媽媽，我覺得真好。”
原生家庭的溝通方式直接影響了家庭成員的溝通、表達方式。學習經歷、職場經歷也會影響人們的溝通表達方式。
因此，我們要反思、審視自己的表達方式，不要讓它成為表達情感的障礙。
德善曾送過一件粉紅色的襯衫給正煥，正煥十分珍惜，卻不捨得穿。正煥的哥哥想借來穿一下，正煥說“這件不行”。後來，正煥哥哥的女友送了一件一模一樣的粉紅襯衫給他，正煥哥哥穿著的時候被德善發現了。
德善以為正煥把自己的禮物送給別人，而正煥沒有解釋，他選擇了沉默。這份沉默卻把德善推遠了。
德善也奇怪過正煥為什麼在聖誕節送她一雙粉紅色的羊毛手套，也奇怪過正煥為什麼坐很遠的車程去陪她和朋友們過聖誕節，也奇怪過正煥為什麼在下雨的時候會等她並把雨傘遞給她。
但是，正煥從來都沒有通過這些機會把內心的話表達出來，而是選擇了沉默，沉默地讓德善以為自己是自作多情。
有一次，德善也差點誤會阿澤。聖誕節的時候，阿澤打電話諮詢德善送禮物的事情，她以為阿澤要送禮物給自己。當她發現阿澤原來是送給爸爸的時候，她失望又尷尬。
阿澤及時發現了，外套都顧不上穿，就跑出來跟德善道歉，並說：“你想要什麼，告訴我，我全給你買。”
阿澤把他的在乎，用語言、行動表達了出來，避免了誤會，也避免了遺憾。
沉默在溝通中並不是美德，而是一種溝通障礙，也是誤會的起源，因為對方不知道你是怎麼想的。
當你重視一個人的感受的時候，當你覺得對方誤會你的時候，當你覺得有必要解釋一下的時候，請一定要表達出來。
因為感情，不會在沉默中爆發，而會在沉默中滅亡。
在《請回答1988》裡，阿澤給我們上演了教科書式的愛的表達，不管對親人、對戀人、對鄰里、對朋友，他都讓他們感受到了自己赤誠的心。
阿澤很瞭解德善。他喜歡她的方式，都是從她的角度出發，考慮了她的處境和需求的。
德善是家裡的老二，在發現爸爸更喜歡讀首爾大學的學霸姐姐、媽媽更寵愛年幼的弟弟後，她內心總是有一股揮之不去的自卑。
她不明白，在半夜火災的時候，為什麼爸爸背出了姐姐，媽媽抱走了弟弟，而自己卻要自己爬出來？
她不明白，在家庭拮据的時候，為什麼姐姐、弟弟都有煎蛋吃，而她卻沒有？
她不明白，為什麼她的生日總是和姐姐合併一起過，為什麼她總要比姐姐、弟弟承擔更多的家務。
作為長期被忽視的二女兒，她漂亮而不自知，灑脫卻不自信。她內心深處有很多不確定。但是這樣的原生家庭卻讓她獨立善良，自尊心也很強。
當她被選為奧運會舉牌小姐後，她白天訓練走姿總是不如意，她晚上穿上韓服訓練，希望可以找到感覺。
她問恰巧路過的正煥換上韓服會不會好一些的時候，她的內心其實是很想得到肯定的。
正煥故作冷漠地說，你什麼都不做更好。
當時她的內心是失落的，增添了更多不自信。
當她和正煥去看演唱會，感到冷的時候，她問正煥，難道男生不是應該脫下外套給女生嗎？正煥卻口是心非地說，我瘋了嗎？
而阿澤則是處處維護德善的自尊心。
當德善被相親對象放鴿子，卻為了不被同伴嘲笑，穿著單薄的衣服和拖鞋在音樂會門口晃悠的時候，阿澤首次放棄了圍棋比賽，趕過來陪她看音樂會。當阿澤把外套披在她身上時，德善的自尊心讓她口是心非地說“我不冷”，阿澤卻幫她解圍說“是我太熱了”。
當德善在去餐廳的路上遇到暴露狂後，害怕上廁所。阿澤則假裝出去抽菸，實際是擔心她害怕而保護她，又不想她被人嘲笑膽小多疑。
這些愛的表達都是溫暖人心的，因為了解、包容，所以讓對方感受到了被愛。
我們在面對夫妻、面對孩子的時候，有時候卻常常從自己的角度出發，用自己喜歡的方式去對待他們。
比如孩子學習成績差，沒有去了解原因，就盲目給他們報很多補習班。當孩子抗拒去補習的時候，父母卻斥責孩子不理解自己的苦心、不珍惜自己的付出。如果父母先去了解孩子學習遇到了什麼困難，和他商量如何解決，這種“盲目付出”的情況就會避免。
夫妻之間送禮物的時候，也常常鬧出“好心當作驢肝肺”的結局。一方好不容易想給對方一個驚喜，想過一個有儀式感的節日，卻因為不瞭解對方的需求，而變成不歡而散。如果夫妻之間多瞭解多方需求，多提前關注或溝通，也會避免這種“維護感情”變成“傷感情”的情況。
畢竟，誰都希望在乎的人用自己喜歡的方式、用自己能理解的語言，表達善意和愛意。
畢竟，誰都渴望收到稱心如意的禮物。
《愛的藝術》中最著名的一段話就是：天真的、孩童式的愛情遵循下列原則“我愛，因為我被人愛。”成熟的愛的原則是“我被人愛，因為我愛人”。
不成熟的、幼稚的愛是“我愛你，因為我需要你”，而成熟的愛是“我需要你，因為我愛你”。
成熟的愛，往往考慮的不是自己在這份愛中能獲得什麼，而是站在對方的角度，考慮如何讓他感到舒適、快樂。
阿澤的爸爸小心翼翼地問他，能不能重新和善宇的媽媽組建家庭？
阿澤明亮地笑著說：“我希望就算我不在，你也能吃上熱乎乎的飯菜。這是爸爸的人生，我希望爸爸能幸福。”
雖然阿澤每天都想念在天堂的媽媽，但是他想到了爸爸的處境，考慮到了爸爸的幸福。他溫暖明亮的話，讓不善言辭的爸爸紅了眼眶。
阿澤毫不掩飾對德善的愛，用語言、用眼神、用行動表達對德善的寵溺，明顯得讓旁人都知道。阿澤爸爸、朋友們，甚至連棋院的同事都能看出來。
愛就是這麼純粹的直白，從不需要拐彎抹角。
有一次夥伴們打趣，問阿澤是不是喜歡德善。阿澤毫不猶豫地回答，說“我喜歡德善，不是作為朋友，而是作為女人的那種喜歡。我打算儘快表白”。這成熟篤定的回答，讓朋友們都大吃一驚。
愛是無條件的。
阿澤說他對德善的愛沒有理由，就是看到德善就很高興，她不在就感覺要死了。
正如我們對親人、對孩子的愛一樣，其實都是一種本能，沒有條件、不求回報。
但是我們卻因為不懂表達，或者因為其他原因，不自覺地表述成“有條件的愛”，比如：
你這次考不出好成績，我就不喜歡你了；
你連這點小事都做不好，我怎麼會喜歡你？
你不聽話，我就不要你了……
這些話都像魚刺，讓我們愛的人，無法下嚥。
他們不會明白，我們這些話後面的期待和渴望，他們只會記住：只要他們沒有符合我們的條件，我們就放棄對他們的愛了。
我們要學習換位思考，如果我們是他們，喜歡聽到什麼樣的期待和渴望呢？我想是：
不管你最後做得怎麼樣，只要你盡力了就可以了。我會一直支持你。
愛的表達能力，需要我們不斷揣摩，不斷練習。
面對愛的人，我們可以從不彆扭、從不猶豫、不口是心非開始，做到內心有愛，眼裡有光，嘴邊有笑。
正如劇中的一句旁白，揭示了表達的力量：
所有的語句都包藏著真心，包藏著溫度，在這個冷酷的世界，有讓人活下去的力量。
不是了不起的名言，也不是有學識中的一句，而是一句有體溫、能溫暖的話。
這讓人相信，只要能牽著家人的手堅決不放，所有的隔閡都會煙消雲散。
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