家訓：如何發現天賦​

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來源 | 家訓（ID：家訓助手）

家訓：如何發現天賦

總有家長問，孩子的到底天賦在哪裡？怎麼總覺得他各項平平，一無是處。雖然外面總是說以他為豪，可這一天天的，總是心裡沒底，各種興趣班也花了錢，卻總是這也好那也好，就是不知道怎麼才是真的好。

都說老天賞飯，可賞到自家身上的，究竟在哪裡？

何為天賦

天賦並不是少數人的專屬，每個人都有自己的天賦。

天賦是什麼呢？天賦就是隱藏的能力，讓一個人可以在同樣起點的情況下，更加快速地成長。就是說，在某個領域內天賦高的人與該領域裡的一般人相比，相同的努力水平之下，天賦會給予更好的加速度。

但是大多數人往往以為天賦=能力，以為只要有天賦，不需要努力或是付出極少努力就可以達成結果，畢竟那些神童們的例子如此耀眼奪目。可實際上，天賦只是催化劑，是個加速度，而不是個拖車。天賦是一種隱藏能力，是否能夠轉化為顯性的能力，仍是需要後天刻意練習的。

沒有天賦就一定不能成功嗎？也不是，畢竟世界上不是隻有一個方向。事實上，調整一下，仍然可以做得不錯。

找到天賦，並且培養它，發揮它，就能夠事半功倍地獲得提升，也會越來越有成就感。

在去尋找之前，家長們還需要知道，天賦的構成維度。

天賦四維

維一：效能

意思是對於某些任務，你的信心很強，覺得自己肯定能做好。

比如，每當面對細節瑣碎的事情時，還沒開始，我就覺得自己做不好，但每當要去解決一個類型的難題時，卻常常充滿了興趣和自信。

當對某類事非常有信心，覺得自己可以做成功，這就是天賦的其中一個表現。

維二：本能

意思是還沒有開始做這件事的時候，就迫不及待地想要嘗試了。

會感到興奮，想去思考方法。

那些讓人迫不及待、躍躍欲試的事情，可能意味著天賦的所在。

維三：融入

發現某些事情能學得更快，比做其它事更能投入，就會帶來更多的成長。

比如，為了搞清楚某個問題，願意去閱讀大量相關資料，一上午也就跟20分鐘一樣，甚至吃飯都要人去提醒。

如果在某個領域，一接觸就明顯比別人進步得要快一些，這也是天賦的信號。

維四：滿足

做完某些事之後，就算感到疲勞和睏倦，依然會有滿足感。

雖然辛苦，卻能堅持，結束之後，又覺得充滿了成就感。

楊麗萍說“跳舞就是跳舞最好的回報”，描述的就是這種特徵。

瞭解到天賦的表現信號之後，就可以有意識地去挖掘了。

發現方法

上面已經對天賦有了一個具體的認知，這裡風帆教研給出兩個發現方法的參考，分別是自問、問家長，請各位家長結合自家的情況具體結合使用。

1. 孩子自問

可以通過按維度問提出問題，來嘗試找到符合天賦表現的事件。

效能問題：

你能夠教別人什麼？或者，別人常常向你請教什麼？

你跟他人聊天的時候，傾向聊什麼？以及，聊什麼話題你會更有自信？

你在做什麼事情的時候，不會感到焦慮和擔心？

本能問題：

你在做什麼事情的時候，很少拖延？

長時間休假後，你最想念工作的哪個方面、哪個內容？

你寧願放棄休息時間，也要做的事情，是什麼？

融入問題：

有什麼事情，讓你沉浸其中忘記吃飯/睡覺？

你在做什麼事情的時候，不會走神或者會暫時忘記玩？

你在做什麼事情的時候，不容易感到疲倦和厭煩？

滿足問題：

過去的學習、生活中，有什麼讓你獲得巨大的成就感和滿足感？

2. 問家長

之前說過，天賦是天生的、下意識的，所以很多時候，自己很難辨別出來。從旁觀者的角度，會有對比，會更容易進行辨別。

所以，家長們可以嘗試回答：

你覺得，孩子身上有什麼不同於別人的特質？

你最欣賞或者佩服孩子的方面是什麼？

在你看來，孩子做什麼事情的時候，看起來最興奮？

你曾經看到孩子做過哪件事情，讓你印象深刻？

育子不易，且學且進！

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