宿州:初三學生,返校復課!

繼高三年級開學一週後,4月13日,宿州市初三年級學生返校復學。記者走訪宿城多所中學發現,學生們歡呼雀躍,老師們嚴陣以待,校方防疫措施科學周密,交警、街道等部門緊密配合,全力打造安全有序的學習環境。

宿州:初三學生,返校復課!

校方:提前周密部署 確保學生安全

當天上午7時,記者來到宿城第一初級中學,遠遠地便看到北門設置了紅色消毒地毯和藍色消毒區,地毯上劃有1.5米“安全線”,學生和老師分別通過專用通道,經值班老師和志願者測量體溫、消毒等後,有序進入校園。

隨著上課鈴聲的響起,各班老師先為同學們上了一堂生動的“安全第一課”。“勤洗手,多通風,出門一定要佩戴口罩。同學們下課活動時,不要聚集在一起,要保持適當的安全距離,做好各種安全防護措施。”老師反覆叮囑著。

宿州:初三學生,返校復課!

“我們前期對初三年級1462名學生、82位教師進行了精準摸排,逐人建立健康檔案,並對返校師生員工進行疫情防控知識培訓,確保學生安全。”宿城第一初級中學辦公室主任白巍偉介紹,按照疫情防控要求,學校大門安裝了紅外線熱成像測溫儀,學校授課教師不變,每班學生不超過40人,組建臨時授課班,一人一桌,保持合理間距,並安排錯峰放學;充分儲備可供兩週使用的防控物資,建立6個健康觀察室,更換並增加洗手設備;全面清潔校園,對教室、辦公室、公共教育教學館室、廁所、樓梯和扶手等重點場所開展全面消毒。

“同學們,每個通道都可以過,保持一米距離檢測體溫後入校。”記者隨後來到市第九中學教育集團總校現場,只見校門口設置了5個檢測通道,其中4個學生通道、1個教職工通道,學生通道包括3個人工檢測通道、1個電子測溫通道。學生們全部佩戴口罩,有序排隊測量體溫後走進學校。

據市第九中學教育集團總校相關負責人介紹,該校初三年級13日共到校學生1429人、老師121人、教職工80人。返校前,學校通過線上反覆講解開學流程,實行錯時入校、錯時放學,要求學生按規定時間和路線安全回家;實行分班制,從原來的24個班分為48個班,確保學生單人單桌;課間按規定區域活動,不聚集,上下樓不擁擠;校園每天全面消毒3次,確保學生安全。

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家長、學生:措施科學到位 返校上課放心

早晨6點50分,初三年級學生樂樂的媽媽騎著電動車帶著他從家出發,趕往宿城一初中。一路上,媽媽把老師線上交待的防疫安全事項又叮囑了一遍又一遍。“接到開學通知,孩子高興極了,他非常想念校園生活。”樂樂媽媽說,開學前,學校通過微信、QQ等方式向學生、家長宣傳各種防疫知識,並讓大家熟悉開學流程。“學校各種防疫措施安排得很科學很到位,作為家長我們很放心,也會做好各種後勤保障工作,讓孩子安心學習。”樂樂媽媽說。

“過了一個‘特別’的寒假後,非常想念老師和同學們,見面之後真想和他們好好擁抱一下,可是老師在線上已經講了許多疫情防疫知識,我們只能用更安全的方式交流了。”宿城一初中初三學生平平說。“終於開學了,真興奮,剛走進校門,看到老師為我們精心佈置的一切,非常感動。”學生小華說。

“疫情期間一直在家參加線上學習,馬上要參加中考了,大家都很認真,沒有浪費時間。我也會充分利用好剩餘的時間,為自己的初中生涯交上一份滿意的答卷。”宿州九中總校9年級20班學生徐世備對記者說。同校的魏萊同學早在開學前一個禮拜就調整好自己的生物鐘,他說:“疫情防控期間在家上網課,每天早上6:00起床、晚上11:00以後睡覺,開學前我把早上起床時間調為5:30,讓自己緊張起來,迎接最後幾個月的學習。”


宿州:初三學生,返校復課!

校園內外秩序井然

早晨6點40分,市交警一大隊四中隊指導員徐中華帶隊早早來到宿城第一初級中學北門,現場指揮來往車輛,維持校園周邊交通秩序。“我們轄區共有兩所中學,根據各校錯峰上學、放學時間表,我們調整了值勤表,為學生返校復學做好一切交通安全保障。”徐中華說。

校園外,秩序井然;校園內,老師也做足了準備。“我們把原有的班級分成AB兩個小班,每個班學生在25人左右,老師實行分時教學,確保學生安全和課堂效果。”宿城第一初級中學教務主任楊競秋介紹,疫情期間,老師通過直播、微信等方式進行線上教學,目前初三年級的主要科目所有課程已經全部結束,復學後全面進入複習階段。“3月底,我們在家長的輔助下開展了一次線上模擬考試,對學生的線上教學情況進行初步摸底。開學前,備課組針對摸底情況組織探討,開學後將根據學生的實際情況不斷調整教學計劃,確保學生穩步、有效地步入複習階段。”

宿州九中總校9年級19班的班主任武豔秋,13日早上6:30便來到學校,做開學第一天的準備。“我們班68個學生,目前分成兩個班,保證一人一個座位,並且學校為每名學生準備了20只口罩,保證兩個星期10天上學的用量。”武豔秋老師說,“疫情防控期間學校實施線上教學,學生返校前,我們就引導學生重新調整自己的生物鐘,以保證開學以後能更好更快地適應課堂學習。”


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