山南小學全體數學教師全身心地投入到“空中課堂”的教學中來，老師們結合前一天的學習、答疑、批閱作業的體驗，分別在山南小學群、數學群、年級組群和家長群等討論交流、互惠分享自己的策略、方法。今天“空中課堂”的學習更加有序，真正做到了忙而不亂、有序開展。
老師們通過同步學習發現，小學數學的許多基礎知識與疫情防控有密切的聯繫，各年級授課教師從數、形、計量單位等方面來說明數學在生活中的重要性。學生的答疑環節也沒有難倒老師們，老師們運用釘釘、騰訊視頻、qq群課堂、演示白板等進行在線答疑。作業佈置方面更是形式多樣，老師們運用qq群裡的老師助手、作業等功能、一起作業、上傳習題等進行作業的佈置、批閱、訂正，答疑環節和作業批閱落實得很到位，足以用紮實、有效來形容。這一場疫情居家在線學習輔導硬是把很多老師“逼”成了信息化能手，使“空中課堂”不但有了學習的熱度，更有了人情味和數學味。
數學老師們意識到孩子身體心理健康的重要性，發揮自己的優勢，將統籌安排時間、觀察物體、統計等數學知識滲入學生的內心，科學合理地安排孩子的作業、答疑和保護視力等活動。
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