受到疫情的影響，很多學校無法開展線下學生上課，可又不能因此一直耽誤孩子們的學業，這不各校就想出來了網課這一上課的形式，而且現在各地已經全面普及。
網課一經推出，也是一下子難住了習慣面對面教課的老師們。可能對於年輕的老師來說，轉換成網課模式給孩子們上課適應起來比較快速。但是對於那些上年紀的老教師，突然接觸新穎的網上上課模式可就有點困難了。
可是為了學生們再大的困難也得要克服，所以為了網課老師們各顯其招。有的老師對於自己信心滿滿，直接披掛上陣；有的老師因為做課件技術不佳，就藉助現成的錄播資源給孩子們上課；也有的老師為了貪圖省勁，直接拿同年級老師的視頻和作業紙給學生上課；還有一些老師完全對學生採取放養模式，根本不講課，只是給他們提前佈置好作業，讓孩子們自學。
截止目前，學生們已經上了近兩個月時間的網課了，整體進行還是很順利的。但是對老師，學生和家長還是有一些不適應的地方存在。
站在老師的角度講，原本是站在課堂上給學生上課，而現在卻變成主播那樣通過屏幕授課，完全適應肯定需要一些時間。而且，面對面給學生上課可以更直觀的瞭解他們的上課狀態，網課只能看到老師的臉不能看到學生。老師雖然教授了新的知識，可無法知道孩子的掌握情況。老師們在網上辛辛苦苦的給學生上完課，最終學生的學習效果若是不好，這責任算老師還是學生的呢，老師的付出豈不是白費了。
站在學生的角度講，在家上網課的誘惑因素太多，上課效果無法保證。大部分的孩子比起玩耍來說，是不喜歡學習的。學生在家上網課，只要登上賬號進入課堂就意味著老師以為孩子在聽課了。一部分學生會覺得在家偷懶，回到學校再好好學習補回來就可以了，上課效率很差，所以上網課根本沒什麼用。
站在家長的角度講，孩子上網課對他們也很有壓力。一是擔心孩子在家學習效果不好，跟不上老師的節奏，成績有所下降。二是學校會佈置課下作業，需要家長輔導孩子的功課，進行群內打卡等。可是很多家長已經復工了，既要兼顧上班，回到家還得操心孩子的學習和作業，讓他們有些焦頭爛額。
可是在全國都開網課的大形勢下，如何儘快的讓學生適應網課，保證學習效果是當下很重要的事。那麼，作為家長，怎麼在現有條件下，盡力讓孩子適應網課呢？
一.給孩子創造安靜的學習環境
即便對於大人來說，能在一個很嘈雜的環境中靜下心去做一件事都很難，更不要說孩子了。在他們這個年齡階段，自制力普遍都比較差。想象一下，孩子在房間裡聽課學習，家長卻在客廳看電視刷視頻，噼裡叭啦的很吵，孩子在這種環境下能認真學習麼？答案肯定是不會的，所以家長必須要為孩子找一個安靜的學習環境。可以在他們的臥室或是書房找一個安靜整潔的地方，在孩子學習時間段不要製造噪音打擾,以保證他們能全身心投入，提高學習效率。
二.一起制定上課規矩並監督
在家裡上網課的時候，有的孩子雖然是在聽課的，但是聽課狀態卻花樣百出。有躺在床上，沙發上學習的，有一邊吃東西一邊聽課的，還有看著電視學習的，等等。這種狀態肯定是不利於孩子的學習的，所以就需要家長在課前提前和孩子定好規矩。在家上網課要和在學校裡一樣，必須嚴格要求自己，端正學習態度，上課就要有上課的樣子，好的習慣才會有好結果。而且家長要時刻監督，確保孩子按定好的規矩上課，不可以糊弄了事，自欺欺人。
三.及時和老師溝通
有些家長會覺得找老師是一件很麻煩的事，而且被點名批評也會覺得很難為情，所以就很少主動去和老師溝通孩子的學習情況，只是從表面根據孩子的表現判斷有沒有認真學習。老師只提供別校錄播課，佈置很多作業“放養”學生，能教好嗎？
而且孩子在家上網課，老師也不能完全知道孩子的學習情況，這種時候就更加需要家長的配合。家長要積極和老師溝通，將孩子在家中的表現告知老師，讓老師瞭解孩子的情況。將遇到的孩子學習上和如何去管教之類的問題向老師諮詢，藉助老師的力量幫忙去約束孩子。
四.疏導孩子的情緒
上網課時，需要很長時間都要盯著屏幕去聽課，是非常耗費孩子的精力的。而且遇到難理解的知識點時，難免會產生煩躁的情緒，最終影響上課的效果。這種情況，就需要家長耐心的疏導，引導孩子用合適的方式將情緒釋放出去，不要積壓在心底。家長切記不能靠打罵來解決，造成孩子對學習的牴觸，起到反作用。維持孩子良好的學習興趣，才是上好網課的關鍵。
在這麼一個特殊的時期，無論是孩子，家長還是老師，上家裡上網課都是一件比較有壓力的事情。但是相信在大家的共同努力下，這種困難和壓力是完全可以戰勝的。老師課前認真備課，課上活躍氣氛，充分調動孩子的學習積極性，吸引孩子好好學習。家長要積極響應老師的號召，主動溝通聯繫，配合老師，輔助孩子。相信孩子可以很快適應網課節奏，走向學習的正軌。
你是如何幫助孩子適應網課的呢？歡迎大家在評論區留言探討。
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