章子欣事件思考:一切不幸和悲劇的罪魁禍首----家庭

章子欣事件思考:一切不幸和悲劇的罪魁禍首----家庭

章子欣事件已經告一段落,然而,對於事件的追責,卻久久沒有平息。

誠然,租客是主謀,子欣的家庭卻也是幫兇。

有人說,幸運的人,一生都在被童年治癒;而不幸的人,一生都在治癒童年。

童年在哪裡?

----在“家”!

假如,子欣的家人多給予孩子一些愛,孩子又怎麼會對兩個陌生人的莫名友好戀戀不捨心生依賴?

若家人真的關心孩子心疼孩子,又怎麼捨得孩子被兩個租客帶走?

能夠得到家庭關愛的孩子,內心不會如此缺乏安全感。

但凡那些在學校裡叛逆,搗蛋,讓老師頭疼的孩子,很大的因素都在家庭。

或者家長的不作為,或者家長的漠視。

當到了無法挽回的時刻,結局註定悲劇。

比如,孩子跳樓,孩子殺人。

每每聽說哪個學生因為不堪重負因為校園欺凌什麼的跳樓自殺了,心中都不是滋味兒。

多大的事兒呢?就不能熬過去麼?有什麼痛苦是不能承受的呢?

或許,真的就有一些痛苦,是抗不過去的。

在此,想提一部電影:《超脫》。

章子欣事件思考:一切不幸和悲劇的罪魁禍首----家庭

《超脫》,2011年的一部電影。

很早之前看過,那時候還沒有當老師的經歷。

若干年以後,我竟然也走上了講臺,體會了一把老師們的孤獨與絕望。

對於影片的很多情節,又多了一些理解和體會。

教師這個職業,太多的說不清道不明。曾經我就覺得自己不能肩負這個教書育人的責任,所以無論假期有多長,社會地位有多高,如此等等的誘惑我都毅然決然不跟他扯上任何關係。

當自己成了母親,體會到教育的重要性,才慢慢開始瞭解教育這個行業。

有些人,即使不說話,一個眼神,也能讓那股憂傷穿透你的靈魂,比如艾德里安·布洛迪。

作為一名老師的他,嘗試去幫助那些需要幫助的孩子,試圖讓這些學生走出陰霾,殊不知他自己亦困在陰霾裡不能自拔,自己都幫不了自己。

Herry說,我不該在這裡,我的靈魂不在這裡。你可以看見我,但我只是一具空洞的軀殼。

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他總是說 ,一切都會好起來的!

但結果呢?

他在公車上肆意流淚,母親自殺的場景總是時時縈繞眼前。他笑著跟外公說話,試圖讓他餘下的生命裡少些苦痛,然而外公強暴母親生下了他這個殘忍的事實又怎麼改變?

這種道德的淪喪,他不想面對。

他去當臨時的代課老師,便是為了不與周圍的人建立太多的瞭解,不做過多的情感交流,不想別人探知了他的秘密。

逃避,僅僅是為了不去面對那些過去。

這種痛苦,誰又能排解?

他理解並欣賞那個因肥胖被取笑且得不到家人理解的女同學,她看到了他的孤獨無助,他也感受到了她的孤獨無助。

兩人的相擁不巧被同校的一個女老師撞見,他變得歇斯底里,他說我不是一個噁心的老男人,她只是需要一個人和她談話。

他 為什麼如此激動?因為,他害怕別人把他也當成了他恨之入骨的那個猥褻母親的老男人!

後來,這個女同學自殺了。。。。。。

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學校開家長會,沒有一個家長出現。

家長們覺得,教育不是我的事。

這些可憐的孩子,遭遇了怎樣的殘忍才變得如此叛逆和脆弱?

他是個代課老師,只在一個學校停留短暫的時間,他其實很理解這些學生,他彷彿能穿透他們的內心,知道他們想要什麼。

然而,這亦無力改變任何東西。

他說,我穿過走廊,走到教室,你們當中有多少人,曾經感受到施加在你身上的某種重壓?我曾經有過。

所有孩子都舉起來手。

這個傳播知識的地方,何時成了孩子們的噩夢之地?

這裡的老師人人揹負沉重的包袱,想引導孩子們走上正確的人生道路,可是偏偏沒人領情。

結果,學校也因經驗不善而關門大吉。

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不過他收留了那個自甘墮落的援交少女,兩人之間純真的感情讓覺得溫暖。

片子充斥著陰鬱的氣息,叫人有點喘不過氣來。很多時候覺得自己也經歷了這些情感,觸發了心中的那個傷疤。

面對現實的無力感,和那種原先躊躇滿志結果發現其實根本你的努力根本引起不了一絲一毫的風吹草動時的那種絕望與失落,讓人瞬間喪失了信心和對人生的信念。

當老師衝著這些無辜的孩子吼叫說你們沒有理想的時候,我在問,究竟還有多少人保留了最初的那個夢想呢?

又是什麼支撐著我們走下去?

我們每天重複著淡而無味的生活還有多少值得傾心的期待?

愛倫坡說:

在那年秋季枯燥,灰暗而瞑寂的某個長日裡

沉重的雲層低懸於天穹之上

我獨自一人策馬前行

穿過這片陰沉的,異域般的鄉間土地

最終,當夜幕緩緩降臨的時候

厄舍府清冷的景色展現在我眼前

我未曾目睹它過往的模樣

但僅憑方才的一瞥,某種難以忍受的陰鬱便浸透了我的內心

我望著宅邸周圍稀疏的景物

圍牆荒蕪,衰敗的樹遍體透著白色

我的靈魂失語了

我的心在冷卻

下沉

顯出疲軟的病態。

在我所任教的學校,我所教的學生中,也有很多問題學生。

他們不想學習,他們很多還有心理問題,會抑鬱,自卑,還會自殘。

當去找家長談話的時候,都能分明的感覺出這個家庭背後隱藏的問題。

許多時候,不是孩子有多麼難教,而是孩子在某個階段缺乏了家庭的溫暖和愛,他們便開始想要逃離這個地方,想以一些其他的方式來表示自己的抗議。

他們故意不聽話,故意不學習,其實,他們的內心曾經失去的東西,他們在極力的尋求補償。

這種補償,可能就是做一些讓大人們生氣的事情,以此報復。

很多孩子性格上的缺陷,人格上的不完整,多拜家庭所賜。

其實,我覺得他們很可憐。

可恨之人必有可憐之處,一點都沒錯。

一直也有 一些討論,關於怎麼逃離原生家庭帶來的傷害,怎麼治癒心靈之類。

或許,有些傷害是永遠都無法治癒的。

所以,家長,或者將來的家長,給孩子一個有愛的童年,別讓他們因為別人的一顆“糖”,遭遇這一生的傷害。


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