在線高等學歷教育"立地生根",推倒高校"圍牆"

全文字數:2562字,精讀時間:5分鐘

本文援引於報告《2019年中國在線高等學歷教育行業概覽》,首發於頭豹科技創新網(www.leadleo.com)。


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政策紅利推動在線高等學歷教育行業的發展

2014年國務院常務會議上推出進一步深化行政審批制度改革三項措施,國務院將取消和下放"利用網絡實施遠程高等學歷教育的網校審批"。審批制度的改革將刺激教育服務商數量的快速增長,以及相關行業供應商長足發展。

在線高等學歷教育


中國在線高等學歷教育行業定義

在線高等學歷教育是面向高等學歷需求者,利用網絡技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展的新型教育形態。在線高等學歷教育屬於國民系列教育,在線高等學歷教育學習時間相對其他教育方式更加自由,且用戶覆蓋面較廣,可為有提升學歷需求的人提供受教育的機會。此外,傳統學校專業課程開設理論課程佔比大,與社會各行業對人才的實用性需求有一定的差距,各高等院校的遠程在線學歷教育根據社會經濟的發展狀況,適時推出熱門專業,可真正滿足各行業對專業人才的需求。


中國在線高等學歷教育行業產業鏈分析

中國在線高等學歷教育行業上游市場參與主體為輔助硬件設施供應商、內容資源供應商及配套資源供應商,為中游在線高等學歷教育服務商提供輔助硬件、內容資源及配套服務。中國在線高等學歷教育行業中游市場參與主體包括專業在線高等學歷教育服務商、綜合型在線高等學歷教育服務商,為下游需求主體提供在線高等學歷教育產品及服務。中國在線高等學歷教育行業下游需求主體包括高校B端用戶,在校大學生及其他學歷需求者等C端用戶。

在線高等學歷教育

上游:

中國在線高等學歷教育行業上游參與主體包括內容提供商、輔助硬件設施提供商及技術服務商。伴隨中國教育信息化水平持續提高,中國在線教育市場基本完成教育信息化設備的大規模建設,目前中國在線教育市場更偏向軟件及系統的應用,硬件市場的利潤率逐漸降低,硬件廠商面臨轉型壓力。在線高等學歷平臺的課程內容研發技術投入佔據行業整體研發成本的30%-50%,此外,行業中游服務商租用雲存儲及流量費用佔據上游整體採購成本的30%-40%。

中游:

中國在線高等學歷教育行業中游參與主體包括專業教育服務商,綜合型教育服務商,其中專業在線高等學歷教育服務商的專業化程度較高,教育方法及產品較成熟,近60%的消費者為學生群體。綜合型在線高等學歷教育服務商佔據中游整體參與主體的50%。

下游:

中國在線高等學歷教育行業的B端用戶為高校,C端用戶包括學生及其他高等學歷需求者。B端用戶通過接入中游在線高等學歷教育服務商所提供的平臺搭建、資源輸出、培訓管理等服務,結合自身課程資源,打造專業在線高等學歷平臺。C端用戶通過直接或間接購買在線高等學歷教育平臺的產品及服務,完成課程測評,獲取學歷證書。


中國在線高等學歷教育行業市場規模分析

2014年中國在線高等學歷教育行業銷售規模為485.0億元,得益於經濟、政治、技術環境的支持,中國在線高等學歷教育行業得以穩定發展。受益於中國經濟的發展,中國居民在教育方面的消費意願和支出的提升以及傳統教育理念的發展與進步,為中國教育行業的發展提供良好的社會及經濟背景。此外,政府將財政教育支出的8%用於支持互聯網教育為互聯網教育行業規模的增長提供了有力支撐,2018年中國在線高等學歷教育行業銷售規模增至1,144.6億元。在良好的經濟、政策、技術背景下,中國在線高等學歷教育行業有望持續擴容。

在線高等學歷教育

中國在線高等學歷教育行業商業模式分析

· 產品變現

中國在線高等學歷教育平臺通過與各大高校建立合作關係,向教育消費者提供教育產品及服務實現盈利。平臺將其提供的課程納為學校的學分課程,學生通過完成學分獲得有償證書,平臺向教育消費者收取結業證書認證費用,與高校進行合作分成。

部分在線高等學歷教育平臺為提高課程結課率,實行獎學金制度,例如中國大學MOOC發佈了10萬獎學金計劃,為獲得優秀成績的學生提供獎學金和獎品。

· 服務變現

平臺運營商通過為在線高等學歷教育服務商提供平臺建設服務實現盈利,例如頂你學堂推出的"頂你學堂MOOC平臺",是基於雲計算和大數據的一體化互聯網平臺。平臺為用戶提供本地化支持及服務,用戶可基於"頂你學堂MOOC雲平臺"快速搭建擁有平臺專屬機構域名、頁面、風格的專屬在線教育平臺。

在線高等學歷教育

中國在線高等學歷教育行業發展趨勢

· 技術、師資將成為平臺提升核心能力的發展著力點

優質的教育內容和教育產品的體驗效果是在線高等學歷教育平臺的核心競爭力。在線高等學歷教育市場同質產品眾多,學員可尋找可替代的服務和產品,缺乏核心競爭力的在線教育平臺可能會造成業務流失、用戶粘性低、用戶續費率低、無法持續獲客等問題,最終影響企業盈利。因此在線教育平臺需提高自主研發實力,構建技術壁壘,打造特色教學產品,以提升平臺核心競爭力。


· 佈局職業教育市場,拓展新型校企合作形式

在線高等學歷教育學生的就業率是衡量教育平臺教學質量的重要指標,部分平臺為吸引生源,提高用戶粘性,在招生及培養環節中對本院證書持有者給予優先錄取,教育項目的社會合作機構將在實習與就業環節優先考慮證書獲得者。

例如學堂在線為本院學員提供人脈資源,學堂在線將學生的學習行為數據以及所獲得的認證證書同步到招聘網站工作簡歷中,學生可獲得熱門工作崗位的企業直推。目前學堂在線已與包括阿里雲、微軟、亞馬遜、百度雲、百知教育、啟迪數字教育、洛可可創業學院等多個國內外知名企業進行深度合作。

深度見解

中國在線高等學歷教育行業競爭主體包括以學堂在線、好大學在線為代表的校辦在線高等學歷教育平臺,以慧科教育、超星爾雅為代表的民辦在線高等學歷教育平臺。在教育資源方面,校辦高等學歷教育平臺擁有核心優勢,在資金及技術方面,民辦在線高等學歷教育平臺實力較強。2014年國務院取消和下放"利用網絡實施遠程高等學歷教育的網校審批",審批門檻的降低將刺激民辦在線高等學歷教育企業的增長。伴隨民辦在線高等學歷教育參與者的增多,行業競爭將持續加劇。


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