1、语文课上，老师正在激情澎湃地讲解汉乐府，分析重点语句“少壮不努力，老大徒伤悲”时，想借此机会对学生进行情感教育，帮助学生树立正确的三观，就反复诵读，这时一个学生满脸通红地举起手来，老师示意他站起来说一说，学生吞吞吐吐地说：“老大在徒伤悲，那老二在干啥呢？你能告诉我们吗？”师愕然，全班哄笑！
2、辛弃疾的《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以记之》一词慷慨激昂，鼓舞人心。教学时，老师想检查一下同学们的预习情况，就让语文课代表先读一读，给同学们做个好榜样，其中有一句是马作的卢飞快，正确的断句应该是马作的卢／飞快，语文课代表声情并茂地读到“马作的／卢飞快。全班先是愕然，继而哄堂大笑。一同学插嘴道：“那牛作的卢呢？”
3、姐夫和小姨子在同一个单位同一个办公室上班。一天，小姨子随便地把家门钥匙放在办公桌上，然后去忙工作。同事把钥匙拿起来放在姐夫的桌子上，姐夫回到办公室看见桌子上的钥匙，大声嚷嚷谁的钥匙在我桌子上，众默然。姐夫自言自语地说：“不请我吃饭就甭想给钥匙，晚上就去你家！”随手把钥匙放在了抽屉里，外出办事。快下班了，小姨子发现钥匙丢了，在办公室找了起来，找了半天也没找到，正忙得不可开交时，姐夫回来了，尴尬地从抽屉里拿出了钥匙。
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