10月9至11日，以厦门大学计国君教授为组长和安徽科技学院郭亮教授为副组长的本科教学工作审核评估专家组对我校本科教学工作开展自评估。
专家组一行9人，围绕“6+1”个审核项目、24个审核要素，共听课20节次、深度访谈校领导4人次，召开不同类型座谈会10次、调阅23门课程的1412份试卷、22个专业的1054份毕业论文，考察学校实训基地8个、校外实习基地3个，实地走访二级学院和职能部门37个、随机发放50份调查表，基本做到全覆盖。
见面会上，专家组长计国君对本次自评估工作做了说明。他指出，本次评估主要围绕安庆师范大学的目标定位、师资队伍、教学资源、质量保障体系和人才培养效果等项目进行考察，重点考察办学定位、人才培养目标与社会需求的适应度，教师和教学资源条件对人才培养的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，培养效果与人才培养目标的达成度，学生和社会用人单位对教学质量的满意度。计国君表示，评估专家将通过全面考察、独立判断、客观评价、坦诚交流，做出客观公正和实事求是的判断，提出改进和完善的意见，进一步加强和改进学校本科教学工作，为学校迎接教育部审核评估、建设高水平的本科教育而服务。
许继荣对专家组的到来表示热烈欢迎。他指出，本科教学工作审核评估是教育部为全面提升高等教育质量做出的重大部署，是推进高校内涵式发展的重要抓手。本次审核评估是我校自2002年接受教育部合格评估、2007年接受水平评估之后，对学校本科教学工作的又一次全面检验。全校上下围绕工作重点，认真开展了全方位的迎评促建工作，将评建过程作为不断发现问题、查找不足、加强建设、整改提高的过程。许继荣表示，本次自评估工作是学校接受正式评估之前的实战演习，是进一步发现问题、找出差距、改进提升的良好契机。他希望各位专家以正式评估的高标准、严要求，多找不足和差距，多提意见和建议，帮助学校把本科教学审核评估工作做得更加扎实、细致、有效，真正使评估成为解放思想、转变观念，发现问题、找准症结，固本强基、补齐短板，凝聚特色优势、提高办学质量，汇集力量智慧、加快高水平大学建设的过程。
校长闵永新从“学校办学基础与发展现状”“办学定位与培养目标的确定”“抓住评建契机，推动学校发展”三个方面，作本科教学工作审核评估补充报告。他指出，学校办学历程与评估工作紧密相连，始终坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，实现了两次跨越式发展。学校将认真贯彻全国教育大会精神和新时代全国高校本科教育工作会议精神，以评估为契机，坚持“举师范旗，走应用路，创特色牌”的办学思路，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，按照专家组提出的意见和建议，进一步巩固本科教学工作的基础地位，不断提高人才培养的质量和水平，奋力开创特色鲜明的地方应用型高水平大学建设的新局面。
意见反馈会上，计国君组长代表专家组做了自评估工作的总体意见反馈，专家组各位成员以问题为导向，逐一进行了个人意见反馈，给出具有针对性的意见和建议。
闵永新作表态发言。他指出学校将高度重视，充分吸收各位专家提出的宝贵意见和建议，研究制定整改工作方案，建立整改工作台账，以更加积极的工作状态迎接即将到来的正式评估。学校将以审核评估为契机，以更高的标准和更严的要求，加强和改进本科教学工作，进一步强化人才培养中心地位，完善人才培养体制机制，健全质量监控体系，将评建整改融入学校改革发展大局之中，将评建成果转化为推动学校发展的强大动力。
图/陈广 钱敏
閱讀更多 安慶師範大學 的文章
