如果打開小學生閱讀必讀書單，你會發現各個小學發的書單其實大同小異，但歐洲幾乎每個孩子都讀過的童話故事《列那狐的故事》必是其中一本。談到狐狸的故事實在太多了，大多都是狡猾自私的形象，最常見的如《狐狸和烏鴉》、《狐假虎威》，這故事的主人公狐狸又是怎樣的形象呢，憑什麼成為經典暢銷500年，一再翻印成不同版本，成為小學生必讀書呢?
“動物史詩＂般的著作
在談必讀原因之前，先說說這本書的淵源背景：
《列那狐的故事》的故事可愛有趣，被人稱之為“動物史詩＂般的著作。據資料記載:《列那狐的故事》是法國一部以狐狸為主角的長篇動物故事詩，是中世紀市民文學中最重要、最具代表性的作品，也是法國同類故事詩中成就最高、影響最大的作品。最初，其以章節體的長詩呈現，共由二十七篇結構鬆散、意思並不連貫、內容也欠協調的組詩綴合而成。這些組詩大多都可以獨立成篇，但均以狐狸列那為故事的主角，貫串著列那和狼伊桑格蘭鬥爭的主線，從而形成一部完整的作品。
一直以來其結構、來源也頗有爭議。到現在，大家有共傾向認同於這個觀點:素材來自法國民間，經過10世紀與11世紀時期“僧侶詩人”與“法國宮廷十人”的潤飾，到12世紀後流傳更廣，又經歷了德文體、拉丁文體、等數種文體變異，在18世紀末期，德國文豪歌德盛讚，曾親自將本書譯成德語致敬。歌德版本的《列那狐》，書籍中插圖由德國大畫家Kaulbach（赫爾曼.考爾巴赫）所繪，色彩豐富，極為有趣，評論者都稱這給書籍以新的生命。甚至可以說，這本比莎士比亞早流行一百年的文學經典，暢銷500年的經典動物寓言，拉·封丹、尼采也深受它的影響。
為什麼喜歡“列那狐”
一個故事、一本書之所以能流傳暢銷，我們大多認為其足夠有價值，足夠讓讀者喜歡。那麼列那狐的價值在哪？難道說一個狡猾的狐狸值得我們讚美？孩子們為什麼喜歡“列那狐”？
列那狐的故事並不複雜。這隻生活在大森林裡有隻狐狸叫列那狐，和所有傳說中的狐狸一樣，奇謀妙計不斷。列那狐時常戲弄獅、熊、狼等比他強大的動物，他教大灰狼用尾巴釣魚，害得大灰狼把尾巴凍在冰裡，成了禿尾巴狼；他帶大狗熊去取蜂蜜，結果大狗熊把頭卡在樹縫裡，被農夫狠揍一頓，列那狐則趁機跑去農夫家偷肥雞……因此得罪了許多動物。有一天，獅王召集所有的動物舉辦大會，各種動物都來了，只有列那狐沒有來，動物們趁機向獅王控告列那狐，獅王決心懲罰列那狐。然而，列那狐最終憑藉自己的計謀轉危為安，與妻子幸福快樂的生活。
這個故事往大里說——《列那狐的故事》對法國乃至歐洲文學都產生過很大的影響，其富於諷刺性和喜劇性的特色，不僅是17世紀法國著名寓言詩人拉封丹作品的直接源頭，而且為18世紀的寫實小說和19世紀的批判現實主義小說開闢了道路。《列那狐的故事》借動物世界的事情，衍射諷刺人類社會，具有非常大的社會意義。故事裡列那憑著機智狡猾，克敵制勝，暗喻了市民階級對封建領主的報復行動。
如果往小裡說——列那狐教給孩子們的，是滲透在故事裡的，一些不為我們察覺的真理，能啟發孩子們的獨立思考、思辨思維。列那狐即使面對國王的強權，也從來不失自己的思考與表達。比如列那狐談到說謊：“現在的人不必須到處說謊、哄騙，尋求每個人的弱點。但我所主張的不過說人們在小事情上需要說些謊，因為永遠說真話的人，他在世界上是不能通行的。什麼人常說真話，他的路上便要有許多阻礙。當必要時，人不妨說謊，待以後再補救。在所有殺害之中有憐憫在。最聰明的人有時也要為一個愚人。”像這樣的語言，孩子讀了想必會有很大的衝擊，為什麼不能永遠說真話？學校教育裡都是要求成為一個誠實的孩子，這就需要孩子思考列那狐到底要表達的是什麼——學會思考，辨析是非，孩子的成長需要這些。
列那狐談聰明：“現在我才曉得古語說得好，最好的文人，不必是最聰明的人。他們不聰明的原因，就在於研究知識及科學太多了，因此變成愚人了。”所以，學習好的不是最聰明的嗎？為什麼學多了反而變成愚人了呢？當孩子遇到與平時的認知衝突時，經歷思考的過程孩子的思辨思維就慢慢地在形成。這些正是《列那狐的故事》帶給孩子們非常有價值的部分。
版本這麼多，怎麼選擇
故事是同一個故事，但版本卻很多，怎麼選擇？之前在《 》這篇裡談過國外兒童文學的選擇，可通過書籍的作者、翻譯以及出版社為經緯來輔助選擇。比如被列入“作家榜經典文庫”由英國威廉.卡科斯頓著,鄭振鐸翻譯的這個版本的《列那狐的故事》，值得推薦。
首先，作者是英國威廉.卡科斯頓（被譽為英國“印刷之父”，入選BBC“百大英國偉人”）。47歲時投身文學翻譯及印刷事業，翻譯並印製了歷史上首部英語印刷書《特洛伊歷史故事集》，另譯有《伊索寓言》《黃金傳說》等25部作品，一生出版近百本書籍。在莎士比亞之前，卡克斯頓對英語文學的貢獻和影響力罕有其匹。他根據民間故事，傾心編寫了《列那狐的故事》，受到一代又一代青少年的喜愛。
其次，重點要說說這個版本的翻譯——鄭振鐸，他是作家、詩人、學者、翻譯家。鄭振鐸一生不僅著述豐富，主要著作有《插圖本中國文學史》、《中國俗文學史》、《中國文學研究》等。他發表的大量譯作、譯論在中國翻譯史上也佔有重要地位。譯著有《新月集》、《飛鳥集》等。而這本《列那狐的故事》，除了文字翻譯上的考究與準確以外，特別值得一提的是他對兒童文學翻譯的思考。在他為《列那狐的故事》親自作序的文字裡表達了他的觀點：原書的結局是列那狐終於得釋，有個英譯本卻不欲狡者得志，竟把它的結果改作：列那被處死刑，大快人心了！編譯兒童書而處處要顧全“道德”，是要失掉許多文學趣味的。作為一個尊重兒童文學的翻譯者，就值得我們對他譯作的尊重，理解譯作的價值。
此外，值得一提的是，這個版本里再次引入了德國大畫家Kaulbach（赫爾曼.考爾巴赫）所繪這些插畫，妙趣橫生的畫面佐以文字，讓讀者在閱讀時獲得文字繪畫的雙重享受，更是讓“列那狐”走進了孩子們的心中。而且隨書還有彩蛋——附贈4大張趣味小動物貼紙，精美狐狸尾巴書籤，孩子一拿到貼紙就往自己的日記本里貼，把日記本裝飾得漂漂亮亮的寫上自己的文字，這大概是激勵孩子喜歡閱讀寫作另一大動力吧，這不就是兒童文學與孩子們最美的遇見麼!
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