相信每位家長都希望自家孩子能夠成為人群中最閃亮的那顆星星，惹人豔羨。於是很多家長把精力放在，如何開發孩子的大腦潛能，讓孩子參加各種補習班，就是為了培養一個聰明的孩子！但其實，玩才是開發孩子智力的最佳手段！瑩姨分享5個在室內陪孩子玩的遊戲，不僅提升動手能力，還能開發智力。
在室內陪孩子玩這5個遊戲，不僅提升動手能力，還能開發智力
一、玩數獨
家長可以給孩子事先準備好數獨入門的相關書籍。在剛開始的時候，家長可以作為輔助，在旁指導。家長最重要的作用就是跟孩子說明詳細的規則，需要孩子做的則是按照自己的思路將空缺的位置填正確。
“玩數獨不僅能享受思考的樂趣，體驗到追求速度的刺激，完成題目時還能獲得成就感。”這段話是曾經參加過《最強大腦》這個節目，並且取得不俗成績的參賽選手胡宇軒所講。而對於孩子來講，玩數獨的好處就是可以鍛鍊孩子的數學思維，更快地提高孩子的邏輯思維能力。
二、玩捉迷藏
捉迷藏玩法很簡單。家長可以給孩子留有一定的時間，讓孩子找尋自己的藏身之處。而家長就需要通過一些蛛絲馬跡來找到孩子所在的正確的位置。
哥斯達黎加心理專家明確指出：之所以孩子會在上幼兒園或與父母分開時哭鬧不止，主要是因為陷入分離性焦慮。而玩捉迷藏遊戲能有效幫助孩子儘快擺脫這種消極的狀態。 孩子三歲左右時候玩捉迷藏，父母可以通過語音提示，比如我在桌子的下面，大樹的後邊，大門的右邊，這樣的提示來建立孩子的空間感，而空間感建立得越好，日後學數學的困擾越少。
三、玩成語接龍
考慮到孩子的知識儲備，家長可以用一個比較簡單的成語作為開頭。比如說心口不一。那麼孩子就可以在腦海裡搜尋到許多以“一”開頭，或者諧音“一”的成語。
俗話說得好，千里之行，始於足下。進行成語接龍的遊戲主要是為了拓寬孩子的成語知識庫。只有在日常生活中不斷地進行積累，孩子的課外知識小金庫才能越來越閃閃發亮！
四、做科學小實驗
戴布勞克利曾經說過這麼一句話：治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。
陪孩子做小實驗需要遵循以下四個原則：科學可行性原則，對照與均衡性原則，隨機性原則，可重複性原則。
做小實驗的方式能夠讓孩子主動探索實驗成功的背後原因，從而大大激發孩子對於科普知識的濃厚興趣。如果孩子經過第一次的嘗試不小心失敗了，家長也應該多多鼓勵孩子，失敗乃成功之母。若是因為一次失敗就垂頭喪氣，那麼只會離成功越來越遠。
五、你比劃我猜的遊戲
家長可以事先準備好一個小黑板和幾張白紙。上面可以用來記錄孩子需要猜中的詞語。而家長就需要用自己靈活的肢體動作來展示白紙上的詞語。這裡要注意的是，千萬不能說出與目標詞語相近的詞組作為提醒，只能靠肢體動作。
根據可靠的數據顯示：73.39%的孩子在遊戲的過程中不僅僅只會收穫快樂，更重要的是可以影響到他們智力的發展。而你比劃我猜這個遊戲不僅可以增進親子之間的親密關係，還能夠更好地鍛鍊到孩子抓住重點特徵的能力，一舉兩得，何樂而不為呢？
所以說，如果想要同時鍛鍊孩子的動手能力和智力，這五個遊戲千萬不能錯過，並且也不會佔用太多的時間，在室內就可以完成，不受到其他外界因素的影響。
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