給你一個機會當老師行使手中的特殊權利，這個權利是，讓學生回答問題，如果答錯，你就可以觸動手中的開關電他一次，你會嗎？
不要輕易地回答，更不要信誓旦旦地保證自己絕對不會做出這種行為來。
你知道米爾格拉姆實驗嗎？
這個實驗是這樣的。米爾格拉姆和他的同事在報紙上刊登廣告，並郵寄出許多廣告信，招募被試者來耶魯大學協助實驗。
實驗地點選在大學的老舊校區中的一間地下室，地下室有兩個以牆壁隔開的房間。
廣告上說明，實驗將進行1個小時，報酬是4.5美元。參與者年齡從20歲至50歲不等，包含各種教育背景，從小學學歷到博士研究生學歷都有。
參加實驗的人扮演“老師”，並對“隔壁扮演學生的其他被試者”進行考試，而實際上，隔壁扮演“學生”的其他被試者都由實驗人員假裝扮演。
一旦“學生”回答錯誤，“老師”將會對隔壁的“學生”施以電擊，並逐漸提高電壓。實驗開始後，假扮“學生”的工作人員會隨著電壓升高而發出嘟囔、痛叫，或尖叫著要退出實驗。
在電壓超過330V達到致死標準時，“學生”將不會再有任何聲響傳來。
如果有人遲疑，那麼在一旁的實驗主持人會繼續勸導他，告訴他不需要為實驗負任何責任，並強調“你必須繼續，沒有任何選擇”。
只有扮演“老師”的被試者堅持拒絕執行電擊的命令超過4次，才可以停止實驗；否則，按照實驗設計，要到達450V電壓，並且被試“老師”重複電擊3次後，實驗才會停止。
在實驗之前，米爾格拉姆曾預計，大約只有1%的人會持續到實驗結束。但出乎意料的是，沒有任何人在300V以前停止電擊，甚至有65%的受試者，一直持續到450V實驗自然結束。
此後，美國馬里蘭大學摩郡分校的研究者重複進行了多次實驗，最後得出結果：
無論實驗在何時何地，每次實驗都有約61%～66%的被試者願意對另一個陌生人施加致命的電擊。
這個實驗表明了，某種社會情境會讓我們做出背離自己原有態度的舉動，有時會誘使普通人贊同謬誤，或者向殘忍屈服。
米爾格拉姆實驗證明了服從權威是人類的普遍傾向。
二戰時期，納粹大屠殺的組織者阿道夫·艾希曼在審判席中為自己申辯，他這樣說到：和其他低級別軍官一樣，我只是被迫服從命令，只是工具而已。他試圖把責任推給上級，以表明自己只是服從權威。
服從權威在我們的生活中比比皆是。
美國有個醫生給護士留了一張手寫的字條，吩咐這個護士要如何治療病人的耳痛。
紙條上寫著“Two drops,twice a day,r.ear。”（每天兩滴，右耳）
結果護士把r.ear看成了rear（屁股），於是她讓病人翻過身，把滴耳液滴進了病人的肛門。
護士無條件的服從權威，即使是顯而易見的錯誤，她也選擇了無條件服從。
也許這正如米爾格拉姆本人在他的書《服從的危險》中所寫道的那樣：
在法律和哲學上，有關服從的觀點，意義是非常重大的，但他們很少談及人們在遇到實際情況時會採取怎樣的行動。
我在耶魯大學設計了這個實驗，便是為了測試一個普通的市民，只因一位輔助實驗的科學家所下達的命令，而會願意在另一個人身上加諸多少的痛苦。
當主導實驗的權威者命令參與者傷害另一個人，更加上參與者所聽到的痛苦尖叫聲，即使參與者受到如此強烈的道德不安，多數情況下權威者仍然得以繼續命令他。
實驗顯示了成年人對於權力者會極大程度大選擇服從意願，並且做出幾乎任何尺度的行為。
不僅僅是成年人，這更是人類的普遍傾向。我們要了解它，認識它，不要讓它影響甚至決定我們的行為，更不能因此放棄思考的權利，將自己的大腦拱手送人。
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