自制力强的学生在网络在线教育中也会不专注

当今，网络在线教育已经成为一种发展趋势。研究结果显示，与面对面课程相比，在线课程中学生的多任务行为显著增加，比如：玩游戏、聊天、发电子邮件、购物......

一项对296名有一门在线课程和一门面对面课程的大学生调查表明，在线课程中喜欢多任务的学生比不太喜欢多任务的学生做更多不专注任务；然而，在面对面的课程中，这两类学生都比较专注。

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这很可能是因为在面对面的课程中，一位老师和一些责任心强的学生存在有助于喜欢多任务的学生行为规范。但是，与自我节制能力弱的学生相比，那些控制能力强的学生在网络课程中，也无法抗拒多任务，显示出与其他学生相似的不专注。

这表明适用于传统的面对面课程方法并不适用于在线学习。研究人员指出，由于教育活动中的多任务对学习有负面影响。因此，必须让学生们在日益普遍的在线学习环境中学会更加专注。

比如，在线学习或任何其它教育活动中，把所有分心的东西如：智能手机、平板电脑和MP4等都放下，应养成习惯。甚至在看最喜欢的电视节目或体育赛事时，训练关注节目，不要在社交媒体上发帖或聊天。

研究人员还建议学校要建在线学习图书馆，制定出相应的规范，阻止学生分散注意力的行为。